基于认知心理学对记忆的若干研究

摘 要：本文以认知心理学为基础，对人类的记忆方式展开研究。通过对短时记忆、激活传播、信息加工处理、记忆的干扰遗忘这四方面内容的分析，阐述现有条件下的研究成果，并从认知心理学的角度，对人类记忆进行解释。

关键词：记忆；认知心理学；信息激活

记忆是人脑对事物信息的整理与保持，通过再现与重复认知，完成记忆活动。在概念定位上，记忆属于高级的心理活动，利用思维与想象的辅助作用，在人脑海马结构这一物理空间中，通过化学成分的变化而产生的思想内容。从认知心理学的角度对这一内容作出解释，是现代心理学发展的重要条件。

1 短时记忆特征

认知心理学的角度，将记忆分为了可以维持数日乃至数年的“长期记忆”，以及仅在完成一次信息学习后保持的“短暂记忆”。其中，长时记忆可以定义为短时记忆的一种累加形态，而对于短时记忆的研究，可以更加单纯的分析人脑在执行记忆活动过程中的特征条件[1]。所以，这一部分的研究分析，以短时记忆为核心，完成对记忆的特征条件进行讨论。

在内容上，短时记忆中包括人们可以即刻意识到的信息内容，因此也被称作工作记忆。以电话号码为例，我们通过短时记忆可以实现拨号操作，而一旦在记忆中失去了关于号码的记忆，也就无法进行拨号操作。所以，这种短时记忆的能力，在认知心理的内容上，也可以被视作知识信息的“存储器”，其容量条件反应着我们心理能力的极限水平。

基于以上内容，在认知心理学的角度上，可以对短时记忆的容量条件进行评估，但这种分析却无法确定短时记忆的精度与广泛性。例如，人们在对无意义的生字排序进行记忆时，很难获得良好的效果，但是對带有顺序性的词句、语句等内容进行记忆时，却可以高效的将整块信息全部存留在脑海中。因此，认知心理学家提出了记忆词段的概念，并对这种信息中的联系条件作出了完整的评述。

2 网络激活传播

从认知心理学的理论概念出发，人类短时记忆带有明显的活动性，只有在激活的条件下，才能从长时记忆中提取出具体的信息内容。在人脑的记忆空间中，网络结构是一种普遍存在的信息储存形式，在整个系统中，如果有一个节点被激活，就会导致一系列的信息内容同时处于活动状态。这一活动就好像水中泛起的涟漪，会在产生以此激活行为后，持续的扩大影响，而这一思想上的变化，在认知心理学的理论系统中，被称作“激活传播”。

在国外的研究项目中，以认知心理学的角度，创设了多种社会性的调查实验，证明了激活传播中的特征。例如，实验中为实验对象准备了两个问题，要求研究对象依次进行回答。其一，威尔逊之后的美国总统是谁；其二，威尔逊之后的美国总统是不是哈丁。在对这两个问题进行解答的过程中，受试者可以在第二个问题中获得激活，是典型的“再认”问题，而第一个问题中没有明显的激活点，需要使用记忆。而在实验结构上，显然第二个问题的回答准确率要高于第一个，因此，也可以通过此项实验证实，再认识的心理过程要简单于记忆。

3 信息精细加工

人类在对信息内容进行记忆的过程中，可以在某些特定联系内容的基础上完成记忆，并在完成记忆后，添加大量的冗余信息。从认知心理学的角度，这种记忆的特征内容，被定义为记忆的“精细加工”。以“医生恨律师”这一句子的实验为例，在完成基本信息的记忆后，可以通过精细化的记忆方式为这一信息添加大量的内容。而后添加的信息内容，能够增加信息的记忆回路，并作为基本信息的补充条件，提高信息的记忆效果。

在进行信息记忆精细加工的过程中，还会对信息内容起到深度加工的作用。在学者Hyde的实验设计中，设置了24个单词，并使每个单词的呈现速度控制在3秒。然后分别设置两个被测试小组，其中第一个小组对其中带有“e”和“g”的单词进行标注，而另一个小组要对每个单词的愉快等级进行评定。在完成测试后，对每个小组记忆单词的情况进行考核，进行愉快评定的小组，要明显的高于核对字母的小组。而实验中，由于对单词内容进行深刻的分析，因此愉快性评定的小组可以产生更加深刻的记忆。所以，这一实验内容在此证明，在进行信息深度加工的过程中，可以更好的帮助人们完成单词的记忆。

4 记忆干扰与遗忘

认知心理学将记忆中的干扰作为影响记忆的主要原因。在其理论系统中，一项记忆的痕迹可以对其他记忆的内容产生干扰，并在进行记忆回收的过程中产生明显的扰动，妨碍回收的继续[2]。同时，在记忆与再认的实验研究中，记忆中的信息内容，能够长期保持在“待激活状态”，当出现信息激活点时，可以通过信息的再认被提取出来，而不能在记忆中被回忆。在“精细加工”的认知心理分析过程中，也明确的强调了可以通过其它信息节点获得认知内容的条件。

而在结合以上研究特征的基础上，认知心理学家提出了对“遗忘”这一概念性质的质疑。在学说体系中认为“遗忘”并不真实存在，而是没有建立起基于此项记忆的信息节点。而导致这一信息节点无法被激活的原因，恰恰是记忆中的干扰条件。

5 总结

综上，从认知心理学的角度对人类记忆情况进行分析，可以在短时记忆、记忆回收以及遗忘等概念的确定中，获得统一的动态名词——激活。在激活概念的指导下，又可将人脑记忆活动按照时间长度进行划分，并通过激活的作用水平获得或是遗忘某个部分的记忆内容。

参考文献

[1]刘传军，蔡倩，陈幼平.类别性空间记忆右侧化优势及其受威胁情境的影响[J].心理学探新，2018，38（05）：420-426.

[2]王申连.乌尔里克·奈塞尔的生态认知心理学思想解析[J].南京晓庄学院学报，2017，33（05）：91-96+124.

作者简介

王妤，硕士研究生，就职于贵州工业职业技术学院。