新时代高校大学生家庭教育面临的困境及其破解

（西南医科大学 马克思主义学院，四川 泸州646000）

随着各项教育改革的深入推进，我国高等教育事业进入了蓬勃发展的新时代。目前，我国现行教育实践体系主要是由学校教育、社会教育、家庭教育组成。其中，家庭教育对于大学生的世界观、人生观、价值观的塑造是潜移默化、根深蒂固的，而作为维系子女与父母之间血缘亲情纽带的家庭，更是拥有学校和社会所无法比拟的教育先天优势。然而，一直以来，高校、家庭和学生乃至整个社会对家庭教育重视不够，家庭教育处于被边缘化的地位，难以发挥其应有的作用。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”[1]，作为青年群体重要组成部分的大学生，拥有独特的心理特征。“他们出生在中国社会剧烈变迁、经济迅猛发展、信息高速传播的新时代，具有睿智而轻狂、成熟而盲目、理性而躁动的显著特征。当社会正讨论他们如何思维前卫、个性张扬、行为另类的时候，他们的身影已经成为高校校园的‘主旋律’”[2]。因此，加强和改进高校大学生的家庭教育工作必须成为众多高校教育工作者亟需思考和解决的问题。

1 当前高校大学生家庭教育面临的具体困境

1.1 家长缺乏家庭教育对于大学生健康成长重要意义的正确认识

当前，很多学生家长不能正确认识甚至忽视家庭教育对子女健康成长的影响。由于我国现行教育体制的影响，在中小学阶段，众多家长因为面对子女升学考试的压力，能够积极与学校及教师进行沟通交流，以便准确及时地了解子女在校期间的学习、思想状况，从而对子女进行相关家庭教育。然而，等子女高考结束、升入高校学习以后，很多家长思想上产生了一劳永逸、“卸包袱”的错误想法，认为子女的学业已经成功而自己的任务也已经完成，子女大学期间的教育管理和发展问题应该交给高校来负责；部分家长由于受家庭经济条件和自身文化素养的影响，平时大部分精力都放在工作赚钱养家上，很少有闲暇关心子女的家庭教育问题。而且自身文化素养不高，缺乏相应的家庭教育知识，对待子女的家庭教育问题也是有心无力、无所适从；更有部分家长甚至认为子女进入高校学习，已经长大成人，拥有足够的应变能力和动手能力，完全可以处理好在校期间学习、生活等各方面问题，作为家长能够在物质上提供支持就已经足够了，因而忽视了与子女之间的思想沟通和交流，对子女的家庭教育问题基本采取放任自流的态度。

1.2 高校忽视家庭教育对于开展大学生思想政治教育工作的重要作用

在高校日常学生管理工作中，虽然大学生思想政治教育工作一直以来都是学生工作的重中之重，但是对于大学生的家庭教育仍然保留着传统的错误观念。其中一种观念认为，家庭教育应该属于学生家长和家庭的工作任务，学校主要负责学生在校期间的日常学习、生活等管理工作，家庭与学校应该是互相各司其职、各尽其责、互不干涉；另一种观念认为，学校帮助开展大学生家庭教育活动，需要比较多的人力、物力和时间成本，相对于学校日常开展的大学生思想政治教育活动，大学生家庭教育见效慢、费力多、不合算。其实，家庭教育与学校教育是互相交叉、互相补充的，高校应该正视学校教育在大学生思想政治教育工作中存在的盲区和局限。比如大学生的道德观念冷漠、厌学情绪激增、犯罪率攀升、生命意识薄弱等问题，而这些问题正是家庭教育可以发挥自身作用加以引导和影响学生解决的。此外，目前高校与家庭之间缺乏有效、合理的沟通交流机制和平台，双方之间存在严重的信息不对称现象，关于大学生教育的经验和教训难以共享和交流。而家长则无法准确、及时地了解子女在校期间的学习、生活和思想情况，很多情况也仅仅通过子女的同学或朋友得以知晓。一旦学生发生一些难以预料的问题，学校与家长势必会陷入相互指责的尴尬境地。因此，高校应该转变观念，积极寻求与学生家长之间的交流沟通，充分发挥家庭教育在大学生思想政治教育工作中的重要作用。

1.3 大学生心理上排斥家庭教育，忽视家庭教育对于自身成长和发展的积极意义

现如今，高校大学生群体主要以独生子女居多，与家长之间存在相对比较大的代沟和沟通障碍，双方思想观点、处事风格、人生追求等都有极大的差异性。很多学生在中小学阶段都生活在父母家长的严格约束和教育之下。进入高校之后，远离家长独自生活，片面地以为终于脱离了家长的约束，可以自由、独立了。因此，对家长和家庭教育产生了盲目的排斥心理，认为自己已经长大成人，应该有属于自己的思想和自由，家长没有必要再加以干涉。而且部分家长限于自身的文化素养，无法同子女进行相关专业和职业规划发展方面的辅导和教育，因而部分学生认为自己的文化素养比家长高，而他们都只会一些陈旧的说教，不必再接受他们的教育。因此，相当多的学生并未认识到家庭教育在个人成长和发展过程中所起到的积极作用，盲目排斥家庭教育，进而影响到大学生在高校学习期间家庭教育作用的发挥。

2 新时代破解高校大学生家庭教育困境的具体思路

2.1 高校、家长和学生要转变认识，提高参与的责任意识和主动意识

高校要转变传统的思想观念，高度重视家庭教育在大学生思想政治教育工作中的重要作用，充分认识到大学生思想政治教育工作的整体性和系统性。作为教育对象和主体的大学生并不是一个孤立的存在，而是受各种教育因素的综合影响不断成长、不断改变的，其中，家庭教育就对大学生的健康成长成才具有不可替代的重要作用。高校除了要坚决摒弃割裂学校教育与家庭教育的错误观念，更要坚决抵制功利性的教育思想，深刻认识到学校除了日常管理工作外，更重要的任务是育人，应该树立学校、家长、学生互相配合、互相信赖的教育观念；作为学生家长也要抛弃“卸包袱”“物质化”的错误思想观念，充分认识到现代大学教育更主要的是培养学生的自主意识，高校教师对学生的管理工作主要集中于宏观性的教育指导和监督约束，不可能面面俱到地照顾到学生的学习、生活、思想等各个方面。“完全依靠学校，终难成就育人大业，家庭作为一种婚姻血缘性的组织对大学生的影响始终存在，并以其潜移默化的形式融入亲情融融的氛围之中，对于孕育完美人格、构建崇高理想具有不可替代的作用”[3]；此外，高校和家长要积极引导学生主动同家长进行沟通交流，汇报自己近期的学习、生活和思想等情况，加强彼此之间的联系，从而利于家长及早发现子女存在的问题，及时进行有针对性的教育和督促。更要引导学生认识到家长和家庭教育对于自身成长和发展的积极意义，家长数十年丰富的人生阅历和社会经验正是身处大学校园、尚未真正踏入社会的学生所亟需的。

2.2 充分利用网络通讯资源，建立家庭与高校之间的沟通交流机制和平台

目前，大学生的家庭距离学校普遍较远，居住地域相对比较分散，学生家长同学校之间的联系主要依靠手机、网络等通讯方式。为此，高校应该充分发挥自身在网络通讯等方面的资源优势，加强学校与家庭之间的沟通联系。现如今，各个高校均拥有属于自己的校园网站，而且随着高等教育体制改革的深入推进，一大批既掌握网络信息技术，又懂得思想政治教育理论的高素质人才不断充实高校教师队伍。高校现在拥有网络通讯方面技术和人才的双重资源优势，而且随着互联网的快速发展与普及推广，越来越多的学生家长开始通过网络查询资料信息、以及同身处外地的子女进行联系，从而为高校借助网络通讯加强大学生家庭教育提供了可能性和现实性。因此，高校要充分利用自身的校园网站加强家长与学校之间的沟通交流。除了现有的教师管理系统、学生管理系统外，还可以开设家长管理系统，便于学生家长及时、有效、全面系统地了解学生在校期间的学习、生活、奖惩等各方面情况以及学校的近期相关动态和信息。此外，还可以专门设立相关的家校论坛、QQ群和微信群等，家长可以通过论坛、QQ群、微信群等同学生、教师之间进行直接交流讨论，而且学生和家长之间也可以直接进行相互间的经验交流。学生家长有任何意见、建议都可以通过论坛、QQ群、微信群留言等方式进行反馈，学校可以委派专职教师负责处理相关问题。通过家长管理系统以及家校论坛、QQ群、微信群等，家长与学校之间的沟通交流将会更加通畅、及时、有效，从而有利于大学生家庭教育工作的开展。

2.3 开展家长素质培训，提升和改进家长的家庭教育方法

家长素质的高低，与大学生的健康成长有着十分密切的关系。家长是子女的 “第一任教师”“启蒙者”，因此家长的文化水平、精神面貌、道德素养以及心理状况等，都在无形中影响大学生的成长和发展。但是，当前众多学生素养情况不容乐观，所采用的家庭教育方式和方法也有待改进。“夫国之盛衰，视乎教育；而教育之新旧，视乎研究。”[4]为此，高校应该充分发挥自身在教育理论研究和教师人才队伍方面的优势，利用现代通讯传媒手段，以家校合作的方式，开设各种远程家长素质培训学校和家庭教育讲座，帮助家长系统学习家庭教育方面的理论知识，改进家庭教育方式和方法。培训内容可以包括家庭教育的思想理论、科学的家庭教育方法、家长与子女之间如何进行有效沟通、如何引导子女正确恰当进行自我定位、如何帮助子女尽早适应大学生活以及如何处理自身的情感问题、心理问题和学业发展规划等等。此外，家长素养的提升更重要的是需要家长自身的高度重视和努力，通过不断学习提高自身的科学文化素养和思想道德修养。

2.4 组织开展各项主题活动，增进学校与家长、学生之间的互动联系

家庭教育活动的开展，需要家长、学生以及学校的共同参与。因此，作为中间重要联系和纽带的高校要积极开展和组织各项主题活动，增进学校与家长、学生之间的互动，密切相互之间的联系。首先，高校要充分利用开学伊始家长送新生入学的机会，召开新生家长见面会。通过新生家长见面会的召开，可以向新生家长系统、全面地介绍学校的基础设施、人才培养、教育教学、校规校纪以及招生就业等情况，同时向家长公布和告知学校、学院的相关联系方式等，便于家长向学校、学院咨询问题和反馈意见、建议等。各院系、各专业的辅导员、班主任以及其他学生管理工作人员也可借此机会全面了解家长的家庭基本情况，并收集学生家庭的具体联系方式、通讯地址等，以便于完善学生管理所需的档案资料和信息。其次，通过定期或不定期邀请有代表性的家长来校作相关辅导报告或召开座谈会，从人生观、价值观、道德观以及法制观等方面，并结合家长自身的成长经历和人生感悟，对大学生进行相关宣传教育。再次，高校可以利用自身的传媒优势，组织向家长寄送校报、校刊等活动，将学校最新的发展情况和学生在校学习、生活等情况，以最直观的方式介绍给家长，增进彼此之间的了解和沟通。此外，高校还可以利用各种节日开展相关教育活动，如利用感恩节开展“感恩父母、感恩师长”等活动，号召学生们向家长、学校师长寄送感恩信件、拨打感恩电话、点播感恩歌曲等，增进学生与家长、学校之间的感情，加强学校、家庭和学生之间的联系。