网络环境下高校学生思想政治教育工作创新探析

马丽梅

（长春师范大学，吉林长春 130032）

随着信息时代的到来，网络技术与计算机技术在社会各个领域中的应用日益广泛。因此，高校思想政治工作也不例外，在开展思想政治工作中应当发挥出网络技术的重要价值，解决当前高校思想政治工作中存在的问题，全面保障高校思想政治工作质量与水平，促进大学生的思想道德水平与综合素质提高。

1 网络给高校思想政治工作带来的机遇与挑战

1.1 机遇

首先，在思想政治教育工作中通过网络技术的应用，借助于电子邮箱、博客、腾讯QQ 以及电子公示牌的应用，便于思想政治工作者加强与大学生的互动与交流，易于大学生更好的接受思想政治教育。

其次，通过利用网络开展交互式远程教育，使网络思想政治教育摆脱地点与时空的束缚，实现思想政治教育资源的共享，同时大学生可以在网络平台上向教师咨询问题，并和其他同学进行思想交流。

最后，传统的网络思想政治教育方式落后，对于学生缺乏吸引力。通过网络技术的应用，可以创新思想政治工作方式，增加思想政治教育活动的感染力，从而调动学生积极主动参与至网络思想政治教育中，使思想政治教育工作者的实效性与针对性大大提升。

1.2 挑战

基于网络时代背景下，高校大学生的思想受到网络的巨大冲击，具体表现为以下几个方面：第一，网络中充斥着各种不当言论与负面信息，而大学生自身的明辨是非能力薄弱，极容易受到网络中负面信息的影响。此外，虚拟性是网络的最大特点，在虚拟的网络世界中人们不用面对面就可以进行在线交流，而长期处于虚拟封闭的世界中，大学生极容易出现空虚、紧张以及孤僻等心理方面问题。除此之外，许多大学生的自制能力薄弱，无法抵御网络世界的诱惑，将大量的时间花费在网络游戏中，这样不仅会影响大学生的身体健康，还会荒废大学生的学习。第二，目前我国处于社会转型的重要时期，社会环境的开放性日益明显，西方资本主义国家会利用网络进行西方价值观的渗透，其中，不乏拜金主义、分裂主义以及黄色暴力等不良思想与信息，使本身思想还不够成熟的大学生的思想价值观发生扭曲。

2 网络环境下高校思想政治工作现状

2.1 思想政治教育理念落后

随着时代的进步与发展，对于高校的思想政治教育提出更高的要求，思想政治教育工作者要坚持实事求是、以人为本的原则，贴近大学生开展思想政治教育工作，实现对大学生的思想道德品质培养，保证思想政治教育的有效性与针对性，促进大学生的全面发展，为社会发展培养高素质的人才。然而，就目前的高校思想政治教育工作来看，其存在的主要问题是传统的教育理念对思想政治工作者的束缚较深，在实际开展思想政治教育工作中思想政治工作者依旧采用传统落后的教育理念与教学方式，难以发挥出网络信息技术的优势，无法满足新时期的思想政治教育的要求。

2.2 缺乏完善的思想政治教育管理制度

其一，随着信息时代的到来，网络技术与计算机技术在社会各个领域之中，网络在大学生生活中扮演着越来越重要的角色，在大学生的生活、学习中发挥着重要作用。然而，由于缺乏相关的法律法规，无法实现对大学生上网行为规范；其二，网络监控落实不到位。受到巨大利润的趋势，各种非法网站纷纷建立起来，加上大学生本身是非观念淡薄，极容易受到网络上非法内容的吸引，沉溺于虚拟的网络世界，荒废了宝贵的学习时间；其三，高校在开展思想政治工作中忽视对网络资源的应用，在思想政治教育中对于学生的实际情况缺乏足够的了解。

2.3 思想政治教育队伍整体素质有待提升

网络思想政治教育工作对思想政治工作者提出更高的要求，基于网络环境下，作为一名思想政治工作者除了要具备过硬的专业知识，更要熟练地掌握网络技术的操作方。然而，就目前的思想政治教育队伍来看，其存在许多方面的问题，具体包括了以下几点内容：首先，思想政治工作者在开展思想政治工作中忽视对网络技术的应用；其次，在实际开展高校思想政治教育工作中，在处理思想政治教育信息时难以发挥出网络技术的价值；最后，思想政治工作者的思想落后，在平时工作中不能够积极主动的学习信息技术方面知识。

2.4 网络思想政治教育的软硬件投入不到位

完善的校园网是保证高校网络思想政治教育工作顺利进行的基础，然而，现阶段虽然许多学校都建立起校园网，但是目前绝大部分高校网站有着信息量小、内容枯燥、界面单一以及消息陈旧等多种方面问题，难以激发学生的兴趣，导致难以充分地发挥出校园网的重要价值，许多学生对校园网站的访问少之又少。

3 基于网络环境下优化高校思想政治工作策略

3.1 树立起先进的网络思想政治教育理念

基于信息时代背景下，为了保证网络思想政治教育工作的顺利进行，作为思想政治教育工作者的首要任务是积极传统的教育理念，树立起新型的思想政治教育理念，在开展思想政治教育工作中要充分尊重学生主体性，发挥出学生的主观能动性，充分利用丰富的网络资源。同时，思想政治教育工作者要与大学生处于平等对话的位置，努力与大学生建立起民主平等的师生关系，改变以往的以讲述为主的“灌输式”的教育方式，采用互动式教育模式，通过网络平台的应用加强思想政治教育工作者与大学生之间的互动交流，推进思想政治教育工作高效率高质量的进行。

3.2 创新网络思想政治教育的方式

为了提升网络思想政治教育工作质量，实现对网络资源的充分利用，有必要加强对思想政治教育工作方式的创新，具体可以从以下几个方面优化教育途径：首先，加快优质网站的建设步伐，实现对网络资源的整合，开拓网络教育课堂，利用网络展开思想理论课程，结合大学生的上网习惯开展动态化思想政治教育，选用最新的网络热点为教学内容，点燃大学生参与思想政治教育的热情；其次，强化对网络监控，营造绿色网络环境，加强对技术的创新，严禁不良信息的传播。通过先进的技术方式的应用加强对网络的监督，净化网络空间环境；最后，推进网络教育活动的开展，规范大学生的上网行为，提升大学生的甄别能力，同归构建起利于师生互动交流的网络平台，利用人人网、QQ 群、论坛、虚拟社区以及电子邮件等多种方式开展思想政治教育。

3.3 建设一支高素质的网络思想政治教育队伍

首先，基于信息时代背景下，思想政治工作者要与时俱进，创新自身的教育理念与教学方式，在平时工作中加强学习，不断地提高自身的专业水平与综合素质；其次，高校应当加强对思想政治工作人员的监督与管理，做好思想政治教育人员队伍的培训工作，全面提升思想政治教育工作者的整体素质；再次，落实网站与专题主页的维护工作；最后，加强对校园文化的建设，营造出良好的思想政治教育氛围，从而实现对大学生的全方位培养，为社会发展培养品学兼优的人才。

4 结语

综上所述，基于网络环境下，高校思想政治教育工作迎来了发展机遇的同时，也面临着不少的挑战。因此，高校应当在全面分析当前网络思想政治教育工作现状基础上，积极采取有效的应对措施，从教育理念、教学内容以及机制体制等方面创新高校的思想政治教育工作，从而保证高校思想政治教育工作的实效性，提升当代大学生的思想道德素质，满足社会发展对德才兼备高素质人才的需要。