职业面向需求视域下的经管类专业教学改革探索

□王 玙

一、经管类专业教学中存在的难题

(一)经管类专业教学很难模块化。经管类专业是对经济管理专业的知识统称，很多基础模块在进行学习的时候，相互之间的关联性非常大，很难进行清晰的模块化分割：第一，经管类专业与其他专业不同，包括各种不同类别的知识，经管类专业的知识相互之间具有较大的关联性，学习某个模块的知识时，可能还需要关联着其他模块的知识，因此对经管类专业知识进行模块化教学非常难，这就造成了部分知识需要反复讲解和提及；第二，很多高校在开展经管类专业教学的过程中，忽视了对学生自主学习能力的培养，从而导致学生对于教师，甚至对于课堂的依靠性都非常高，离开课堂离开教师，学生无法更好地进行知识的学习，从而导致学生的能力提高非常慢。加上经管类专业知识比较复杂，需要占用非常多的课时，从而导致很多知识无法在课堂中进行体现，进而导致经管类专业课程的效果较差。

(二)学生参与实践的主动性太弱。很多高校在开展经管类专业教学的过程中，已经开始认识到培养大学生实践能力的重要性，也安排了相关的课程，帮助大学生提高自身的实践能力，但是根据本文的调查和研究得知，学生参与实践的主动性太弱，主要表现在以下几个方面：第一，大学生往往是通过被动的方式参加课程实践，例如：教师安排学生进行实践课程，或者是到企业中进行实习，这些都不是学生自发的行为，因此学生的积极性比较低，从而影响了实践课程的开展效果；第二，大学生在参与实践活动时，教师往往占据主导地位，对学生的实践活动进行过多的讲解，留给学生的实践时间非常短，从而导致学生无法有效地利用实践课时提高自身的能力。

(三)外在因素的影响。很多外在因素对经管类专业的教学也产生了影响，从而导致学生能力的培养与职业需求并不能完全符合，主要包括以下几个方面：第一，高校在进行课程规划和设计时，需要对大学几年的课程进行整体设计，但是社会的需求和企业的需求是在不断变化的，从而导致在进行经管类专业学习之后，大学生的能力并不能完全符合相关的需求；第二，很多高校由于缺乏经费，从而导致实践场地的条件无法满足大学生实践能力培养的需求；在加上很多高校不重视对大学生实践能力的培养，实践基地的开放使用时间过短问题也非常严重；第三，很多经管类专业的院校由于自身条件比较薄弱，很多企业不愿意与之进行合作，导致学生进入企业实习的机会非常少，只有部分学生能够找到实习机会。

二、职业面向需求视域下经管类专业教学改革的策略

(一)经管类专业教学内容及模式等进行改革。为了更好地培养符合职业需求的经管类专业学生，需要对当前的教学内容和教学模式进行改革，为此可以做到以下几点；第一，对经管类专业职业需求进行深入调查，根据需求制定相关的教学内容，在传统理论教学的基础上加入实践教学的内容，从而能够更好地提高大学生的综合素质，使得他们的能力更加符合职业需求；第二，改革传统的教学模式，发挥学生的积极性和主动性，一方面，将学生放到课程的主体地位，学生真正参与到课堂中，能够更好地提高学习的积极性，逐渐形成自主的学习意识，培养良好的学习习惯；另一方面，教师可以将一些简单的教学内容安排在课下，可以有效地节约授课时间，可以将课程内容集中到经管类专业的重点内容或者是实践课程中。

(二)建设完善的实训基地。为了更好地提高大学生的实践能力，符合经管类专业的职业需求，高校需要积极建设完善的实训基地，提高实训基地的条件，让学生的实践能力能够得到全方面的提高，为此可以参考以下几点：第一，提高大学生的计算机使用能力，计算机目前在各个专业中都有着广泛的应用，尤其是对于经管类专业来讲，可以通过计算机模拟实训情况，学生通过对计算机的操作来完成实践训练，可以帮助学生更快地熟悉实践内容；第二，大学生通过上机模拟实验的方式，可以对经管类专业的整个流程进行掌握，通过计算机的提示达到充分的练习；而且如果在实践中存在错误时，计算机系统还能够给出合理的提升，帮助大学生更好地发现自身的不足；计算机模拟课程还能够进行反复练习，是一个可逆的过程，对于资源的消耗比较少，可以有效降低实训基地的人才培养成本。

(三)发展和完善校企合作模式。校企合作是高校进行人才培养的重要模式，能够使人才的培养更加符合职业需求，校企合作模式的发展和完善，可以参考以下几个方面：第一，高校需要提高自身的师资力量和教学质量，在企业中树立良好的形象，从而通过树立品牌效应让企业更加愿意接纳高校的人才。同时，高校人才在进入企业之后，需要遵守企业的各项规章制度，珍惜来之不易的实习机会，积极主动地进行实践学习；并将学习过程和学习内容进行归纳总结，请高校教师和企业导师进行更好的指导，不断提高自身的竞争力，争取加入企业成为正式员工；第二，高校、企业、政府需要充分承担起自身的职责：高校需要充分调研企业的需求，为企业选拔和输送高质量的人才；企业应该对高校人才进行认真培养，帮助他们逐步提高实践能力，为企业增加更多的人才储备；政府需要搭建起高校和企业之间的桥梁，成为协调者和推动者的角色，不断促进校企合作模式的深入和发展。尤其是，当高校和企业存在利益冲突时，政府需要做好协调者的角色，确保校企合作模式的顺利进行。

三、结语

根据本文的分析和论述可知，经管类专业对于大学生的实践能力要求比较高，但是传统的高校教学模式与职业需求的差距越来越大，人才培养过程中呈现出很多问题。面对这一难题，要求作为教育者必须从实际出发，从目前经管类专业教学面临实际难题出发，在市场的导向下，在素质教育改革思想的引领下，通过对目前市场职业实践的研究，探究职业需求内容，以此来制定出极具现实意义和可行性的教学改革计划。以此来有效扭转目前经管类专业教学困境的现实局面，变挑战为机遇，促进高校经管类专业教学的不断完善，能够使得培养出的人才更加符合职业需求，更好地推动企业和社会的发展。