初中英语话题复习课教学设计例谈

【摘要】不少英语教师感觉复习课难上，本文试图以仁爱版初中英语教材七年级下册《Unit 7， Topic 1， Section D》为例，展示如何让学生在轻松愉快的氛围下轻松掌握复习课的重难点，达到良好的复习效果。

【关键词】初中英语;话题复习课;教学设计

【作者简介】余军，龙岩初级中学。

复习课是整个教学过程中非常重要的课型，对学生系统掌握知识，发展思维能力和提升综合语言运用能力等都是极为重要的。因此，如何上好一节高效的复习课是各位英语教师迫切需要解决的问题。为展示如何上好一节高效的话题复习课，本文以仁爱版初中英语教材七年级下册《Unit 7， Topic 1， Section D》为例，设计了一节45分钟的英语话题复习课。

一、在认真研究课标、教材和学生的基础上，合理设置教学目标

因本节课是一节对家长开放的区级公开课，在课堂表现方面，估计刚开始一定有部分学生害羞、不敢大胆地表现自己。因此，本节课设计了多种多样的游戏和活动，力争做到充分调动学生的积极性，让孩子们在玩中学，轻轻松松掌握本话题的重、难点;并促进学生的竞争意识与互助协作的精神。

1.Knowledge aims.

（1）根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读、拼写下列词汇：cake， Mrs.（2）引导学生总结并进一步巩固询问日期和出生时间的表达方式和询问物体形状、尺寸、用途的表达方式， （3）引导学生复习be动词的一般过去时态以及序数词的拼读和拼写规则。

2.Skill aims.

（1）能够听懂有关日期、出生日期、出生地点，描述生日礼物特征的语段和简单的故事;

（2）能根据图文就表达日期、出生日期、出生地点，描述生日礼物特征等进行交流;

（3）能够正确地朗读对话及短文，注意语音语调;

（4）能够通过阅读关于生日计划的小短文，训练快速从文中获取具体信息，理解文章大意的能力;

（5）能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确并能够用英语谈论生日计划;

（6）能围绕生日聚会的话题写出生日庆祝计划的短文。

3.Emotional aims.

（1）通过相关活动，培养学生关爱家人的意识态度;

（2）通过小组间良性竞争与合作，培养学生之间友好互助的精神。

二、通过各种游戏来唤醒学生相关本话题单词的记忆，为接下来的复习做好词汇的铺垫

笔者在复习单词这个环节设计了4个游戏，让学生在玩中学，寓教于乐，不仅激发了学生的学习兴趣，而且达到了良好的复习效果。

1.游戏1 Fast reaction.（Change cardinal numbers into ordinal numbers.）

2.游戏2 Fast reaction.（Please look at the picture carefully and tell me the month  as quickly as you can.）

3.游戏3 The crow drinks water.（乌鸦想喝到罐中的水，必须用英语读对左上角的年份。读对一个年份，就会有一个小球落入罐中。集齐十个小球才可以喝到水。）

4.游戏4 Brainstorm.（利用学生参加军训会操、校运会、地震演练、歌咏比赛和学校颁奖大赛等活动的照片，让他们用英语说出参加这些活动的日期。运用班级大事记的照片来复习日期，不仅起到了复习英语日期表达法的作用，而且还激发了学生热爱班级的情感。）

三、通过对话、听力和补全对话唤醒学生相关本话题句型的记忆，为接下来的复习做好句型的铺垫

笔者在复习句型这个环节，让学生通过俩俩对话来复习询问日期、出生时间、物体形状、物体尺寸和物体的用途等的表达方式。俩俩对话是英语课堂上常用的教学手段，笔者为了增加趣味性，运用了学生们的英语书、学生们天天上课的教学大楼和班上同学的照片来作为俩俩对话和补全对话的材料，不仅激发了学生的学习热情，而且对所学知识进行拓展和迁移，达到了事半功倍的教学效果。

1.Round 1 –（Pair work） When is your birthday？  What is the date？  What shape is it？ How long/wide is it？ What do we use it for？（运用他们的英语书作为俩俩对话的材料，增加趣味性）

2.Round 4–（Pair work） How high/tall is it？（运用班上同学的照片和教学大楼的图片来进行俩俩对话，对所學知识进行拓展和迁移）

3.Round 5- （Listening） Listen to the conversations and complete the table.（先让学生进行听力训练，然后让他们根据表格进行问答，充分挖掘和利用了教材）

4.Round 6-Complete the conversation.（自编补全对话的练习，让学生用本话题的重点句型来填空，达到了良好的复习效果）

四、通过讨论生动的图片和自编练习来激发学生的学习兴趣，让学生在真实的语境中自然运用一般过去时态来描述图片，达到复习本话题的语法的目的

1.Round 1 –（Pair work） Talk about four pictures using the past simple tense.

2.Round 2 –Read the passage carefully and fill in the blanks.（利用Section A中1a的材料自编练习让学生训练，起到了良好的复习效果）

五、让学生在表格线索的提示下，结合自己的日常生活实际，完成相关的写作任务，达到复习课中写的能力的提升

Write the composition “Birthday plan”.（今天的公开课正好孩子们的爸妈都来到了课堂，让学生完成该写作任务，不仅提升了学生写的能力，最重要的是达到了让学生要学会感恩，孝敬父母的作用。）本节复习课在笔者的精心设计和组织下和师生的共同努力下，学生们在玩中学，轻松掌握了本话题的教学重难点，学生们的听、说、读、写能力达到了全面提升，达到了良好的复习效果。