新时代背景下模具专业学生管理工作的探索

周小蓉

摘 要：基于对新时代背景下模具专业学生管理工作的研究，首先，阐述新时代背景下加强模具专业学生管理工作是新时代需要、是学校教育的本质需求。然后，在如今新时代背景下为做好模具专业学生管理工作，给出以学生为本、完善管理体制、构建高素质管理队伍、善于利用先进技术等有效措施。最后，加强模具专业学生管理工作，不仅能够促使学生更好发展，还能够提升学生的专业技能与综合素养，增强未来学生在社会市场中的竞争地位。

关键词：模具专业;学生管理;学生

在如今社会快速发展新时代背景下，社会市场中对人才的要求越来越高。因为如今不仅是技术竞争的时代，更是人才竞争与教育竞争的时代。学校是培养学生的重要阵地，所以，学校在人才培养中发挥着重要作用。在学校当中模具专业是一项实践性较强的专业，怎样做好模具专业学生管理，培养其专业技能与综合素养的是人们目前面临的一个重要问题。只有做好学生管理工作，才能够使学生积极主动参与到学习中来，才能使学生自身专业素养等得以提高，使其能够符合未来社会市场对人才的要求，推动模具专业学生更好发展。所以，本文将针对新时代背景下模具专业学生管理工作等内容进行阐述。

一、新时代背景下模具专业学生管理工作必要性分析

（一）新时代需要

在如今新时代背景下，学生学生不仅追求时尚、思维活跃，相较于以往学生心理承受能力相对较差，并且学生之间的差异较大。尤其是模具专业实践性较强，对其进行统一管理能够在很大程度上对学生行为以及学习等进行规范，能够对学生做出正确引导[1]。除此之外，传统学生管理模式已经无法适应新时代背景下的模具专业学生，传统学生管理模式不仅学生与老师之间的交流较少，而且过于注重学生的学习成绩等，对学生的思想观念的管理与引导造成忽视。所以，在如今新时代背景下，加强对模具专业学生的管理，不仅能够使学生树立正确思想价值观念，而且能够提升学生的专业技能与综合素养，是新时代对模具专业学生的需要。

（二）学校教育的本质需求

教育被分为广义教育与狭义教育。广义教育通常情况下包括提高人们的思想认知、思想道德水平，提升其综合能力等。狭义教育主要是指学校的教育活动，狭义教育具有一定的目的性与计划性，结合目的与计划对学生进行相应的教育活动。但是教育的实质都是增强人们各方面素质与技能，使其自身都能够得到不断完善。教育活动属于一种实践活动，无论是教育主体还是教育客体，都是通过人来完成，最终目的也是培养高素质人才[2]。所以，在如今新时代背景下，加强对模具专业学生的管理，不仅是学校的本质需求，更是为培养高素质人才。使其能够在进入到社会当中，还能够得到进一步完善与发展，促进学生的全面发展。

二、新时代背景下模具专业学生管理工作有效措施

（一）以学生为本

在社会市场与国家发展当中全都强调以人为本，所以，在如今新时代背景下，为做好模具专业学生管理工作，促进学生工号发展，需要在管理工作中贯穿以人为本的理念。而模具专业学生管理工作的以人为本，则是以学生为本。结合学校与学生是发展情况，制定相应的管理模式，从而为模具专业学生未来更好发展打下良好基础[3]。以学生为本的模具专业学生管理工作具体可以从以下几点展开：第一，突出学生主体地位。在新时代背景下，要在模具专业学生管理工作中树立以学生为本理念，这也是做好学生管理工作的关键内容与核心内容，将传统管理学生理念转变为服务学生理念。如果在模具专业学生管理工作中，仍然采用传统管理模式，不仅达不到管理效果，而且还会使学生产生厌烦心理与逆反心理。所以，学校相关管理工作人员需要拥有服务学生的意识与理念，将学生的合法权益与利益进行充分考虑。积极关心学生生活，对有困难的学生要及时给予帮助，解决模具专业学生在日常生活中面临的困难与问题，让学生在校园中感受到温暖，突出学生的主体地位。第二，发挥学生主观能动性。模具专业学生是学校管理工作的主体部分，如果想要对学生进行有效管理，需要积极发挥出学生的主观能动性，让学生意识到自身的主体地位与主体作用，积极参与到管理工作当中。从最初的被管理者转移到管理者，这样才能够在模具专业当中创造更加民主的氛围。学生能够在自身管理工作中，规范自身行为。提升自身责任感与管理意识，从而推动学生更好发展。

（二）完善管理体制

模具专业学生管理工作，面对的就是广大模具专业类学生。尽管只有部分学校学生，但是也需要学校有关部门与管理人员积极参与到管理工作中，都能够为模具专业学生的管理工作贡献一份力量。这样才能够及时发现模具专业学生管理工作中存在的问题，从而给出有效解决措施。如果想要使模具专业学生各项管理工作有序进行，需要完善相应的管理体制，这样相关工作人员在管理工作中能够根据管理体制展开相应工作。在管理体制当中，需要对各管理部门以及管理工作人员自身的权利与责任进行明确，这样才能够及时做好各项管理工作。与此同时，各管理部门与管理人员之间需要加强交流与沟通，做好各项管理工作的衔接。除此之外，随着国家的快速发展，教育事业的不断改革，无论是学校之间还是学生之间，权益关系相较于传统而言更加复杂。所以，需要对模具专业学生管理工作的管理制度进行完善。传统管理制度缺乏一定的严谨性与可操作性，无法更好落实在模具专业学生管理工作中。可以结合相应的法律法规对管理制度进行完善，这样不仅可以使管理制度具有较强的权威性、严密性与可操作性，还可以将管理制度更好落实在模具专业学生管理工作中，使其能够充分发挥自身作用，为学生未来更好发展奠定基础。

（三）构建高素质管理队伍

如果想要做好模具专业学生管理工作，需要保证管理队伍具有较强的管理能力与素质。针对现有管理工作人员需要对其展开相应的培训工作，不仅需要培训管理工作人员的工作能力，还要培养管理工作人员以学生为本的理念与意识[4]。能够在管理工作中使用新型管理方式，不断创新管理模式，能够明确自身权利与责任。能够在模具专业学生管理工作中，融入先进管理理念，将管理制度以及相关规章条例等贯穿在整个管理工作中。从而及时发现学生存在的问题，并对相应的学生做出纠正。这样不仅能够保证模具专业学生管理工作的顺利进行，还能够使学生得到更快进步与发展。

（四）善于利用先进技术

随着国家的快速发展，科学技术的不断进步，先进的信息技术等已经融入在人们日常生产生活以及学校当中。所以，针对模具专业学生的管理工作，可以利用先进科学技术。因为模具专业学生是时尚潮流群体，能够更好使用互联网以及网络等。所以，相关管理工作人员可以利用网络，构建相应管理平台。在管理平台当中相关工作人员与学生之间能够积极进行交流与沟通，还可以在平台当中不定时发布相应的管理制度等。从而使学生能够对自身行为等进行规范，保证管理工作的高效率，促使各项管理工作能够顺利展开。

三、结束语

综上所述，学生是我国未来社会发展的主力军。在如今新时代背景下，加强模具专业学生的管理工作，能夠为社会市场提供更多专业化人才。学生能够树立正确的思想价值观念与职业观念等，学生具备的专业素质能够符合社会市场对人才的需求，从而为学生未来更好发展奠定基础。

参考文献：

[1]赵国鹏，庞俊伟，刘媛媛.新时代“五大发展理念”视域下的高校政治辅导员工作探讨[J].山西高等学校社会科学学报，2018，30（10）：73-76.

[2]魏建功，任爽.新时代社会主要矛盾变化视域下的大学生思想政治教育及实践路径[J].学术探索，2018（10）：145-151.

[3]张静，胡荪予.新时代高校思想政治教育的育人范式解读：理念、标准与导向[J].未来与发展，2018，42（08）：77-82.

[4]温宇，王兴，向其英.关于新时代社会体育指导与管理专业人才培养方案的几点思考[J].科技资讯，2018，16（14）：220-221.