移动互联网时代企业员工培训分析与设计

欧阳然

摘 要：员工培训是企业在发展中过程中必须要重视的问题，拥有一批高素质高的员工是促进企业发展的基础，提升员工的综合素质有利于提升企业的市场竞争。移动互联网的发展为企业进行员工培训提供了新的发展思路和实施方式，有效的提升了员工培训的效率，节约培训成本。本文主要从员工培训的意义、互联网对员工培训的影响以及移动互联网时代企业员工培训的设计实践三个方面进行阐述，为企业员工培训提供参考和建议。

关键词：移动互联网；企业员工培训；分析；设计；

一、员工培训的意义

员工培训是指企业或单位为满足业务扩展、人才培养的需要，采用各种方式组织员工进行系统的、有目的、有计划的培养提升活动，员工培训常见的方式可以是公开课、内训、交流参观等多种形式，培训的内容主要是针对员工的专业技能和素质培训。员工培训对企业的生存和发展具有重要意义，主要表现在以下两个方面：

（1）有利于增强企业的市场竞争力：随着知识经济时代的到来，知识和科技在企业发展中的影响力逐渐增强，且更新的速度加快，要求企业不断学习新技术、管理手段、引进新设备。因此，企业加强人才培养在市场竞争中的作用越来越突出，通过人才的培养为企业的发展带来新的动力。（2）传承企业文化、增强凝聚力：在员工培训过程中可以向员工宣传企业文化和企业价值观，增强员工对员工的认同感，提升企业的向心力。同时，通过培训可以培养员工的规范意识，加深对企业规章制度的学习，有利于营造良好、有序、高效的工作氛围，间接提升员工的工作效率。

二、互联网对员工培训的影响

（一）转变培训思维、提升培训效率

通过互联网实施的企业员工培训可以有效的提升员工效率，改变了传统培训方式在相对固定的时间和场合进行集中培训的模式，互联网培训模式可突破时间和空间的限制，让员工可以自主的安排培训的时间和场合，有效利用零散的业余时间完成培训学习，避免对工作时间的占用。互联网培训的方式可以有效的实现对学习资源的有效整合，让每一位员工都能享受最优质的学习资源；同时，互联网培训还可以让员工结合自身的实际情况进行针对性学习，可以更好的提升学习效果。

（二）多元化的培训方式

与传统员工培训方式相比，通过互联网员工培训可以有效的丰富培养方式，不同的员工可以選择自己喜欢的方式进行培训。在培训中可以通过互动游戏、在线交流等多种方式，提升员工参与培训的兴趣和积极性，让员工在相对轻松的氛围中实现知识课技能的提升。互联网可以聚集同行业的工作人员，员工可以实现与同行的交流、分享自身工作经验，实现技能的提升和眼界的开阔，并在工作中加以实践，可以有效的提升工作的效率。

（三）极大的简化培训评估方式

互联网评估方式可以转变传统笔试、实践操作、问答等模式等形式的评估方式，通过移动设备进行评估测试，可以有效的减轻员工的抵触心理，提升接受度，在评估方式上增加互动性和参与度，通过多样的形式现实对员工多方面素质和技能的综合考察。

三、移动互联网时代企业员工培训的设计实践

（一）特色培训载体：碎片化互动课程

移动互联网的培训模式可以通过创新的培训模式和学习体验，提升员工学习的意愿和兴趣；同时，为员工的学习提供极大的便捷，将培训内容进行碎片化、交互性的整合，提供给员工，让员工利用闲暇时间进行快速的学习，避免集中学习对工作时间的挤占，降低企业培训的成本和因培训造成的机会成本。碎片化互动课堂可以将员工和同行业人员之间的交流与分享，给员工一个自我展示、交流学习的空间和机会。

（二）构建人性化学习体系：任务式学习方式

企业在组织员工培训时可以将多种方式形结合，构建一个相对完整、稳定的培训体系，对公司各个岗位、工作年限、级别、学习项目的员工进行综合的考量，形成完整的培训机制，为员工提供相对清晰的培训道路，促进公司各个岗位的人员全面进步。在培训学习体系中可以任务项目为导向，在制定培训的重点、通过重点目标的突破实现员工和企业的不断进步。

四、结束语

企业员工培训是促进企业发展，提升企业市场竞争力的重要手段。移动互联网的发展对企业员工培训模式产生了重大的影响，促进培训思维的转变、增加了培训方式的多样性、简化培训方式。互联网培训的实践中，碎片互动学习课程和任务式学习模式是互联网进行员工培训方式的创新实践，并取得了显著的成绩。企业在员工培训中应当重视移动互联网的重要作用，实现提升员工工作效率和企业的发展的目标。

参考文献：

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[2]王桂枝.“互联网+”时代下D集团中层管理人员培训模式优化研究[D].云南师范大学，2016.

[3]张芳.TD集团员工培训管理再设计[D].大连理工大学，2015.