论舒群抗战时期的小说

于 静，范庆超

(长春师范大学 文学院，吉林 长春 130032)

一

舒群是抗战时期“东北作家群”的重要成员，1913年出生于黑龙江省阿城县的一个贫苦工人家庭，童年是在贫苦中度过的，“念小学时，家里生活十分困窘，到冬天家里没钱给做衣服，穿不上棉裤……十五岁的舒群，经受着生活的残酷折磨和煎熬。为了减轻父母的负担，他上山去砍柴……手脚扎得鲜血淋漓”[1]。穷苦的家世，造就了舒群坚强的意志，也使他愈发同情怜恤下层民众。

亲人的养育和师长、朋友的帮助，使舒群倍加珍惜人间真情，也使他养成了扶危济困、多情重义的人格。1927年，舒群考入哈尔滨一中，因交不起学费被迫退学，在茶馆做学徒工。其间有幸结识一个朝鲜孩子果里(代表作《没有祖国的孩子》的原型)，经他的介绍认识了苏联女教师周云谢克列娃。她帮助舒群进入中东铁路苏联子弟学校读书，给予了舒群良好的文化和政治启蒙。后因省教育厅督办参观学校时，发现了舒群的中国人身份，强令其退学。舒群在朋友的帮助下，又重新回到了哈尔滨一中。读书期间，他广泛阅读了古今中外文学名著，奠定了日后文学创作的基础。

“九一八”事变爆发后，舒群和同时代很多热血青年一样，投身到抗日救亡活动中，并于1932年加入中国共产党，具体从事情报收集工作。这期间，他开始了文学创作的最初尝试，陆续有文章见诸报纸的文艺副刊。在从事文学活动的过程中，舒群有幸结识了萧红、萧军、罗烽、白朗等东北进步文艺青年，这些人也是“东北作家群”的重要成员。1934年初，哈尔滨的抗战形势不断恶化，舒群转移至青岛继续从事革命活动。1935年，又流亡至上海，投身于“左翼”文学的创作中，发表了抗战小说代表作《没有祖国的孩子》，这篇小说也揭开了舒群抗战写作的序幕。在1936--1937年间，舒群陆续有抗战小说问世，如《战地》《老兵》《秘密的故事》等，它们构成了舒群抗战小说的主体景观。全面抗战爆发后，舒群曾担任随军记者，还曾参与《战地》《解放日报》的编辑工作。

二

舒群的社会生活积淀非常丰厚，生于贫苦之家，成年后又经历了战乱、流亡、入狱等，这些经历为舒群的抗战写作奠定了生活基础，为其深入开展抗战主题表达提供了条件。舒群尤为重视文学创作的生活根基，并主张从作家亲历的生活中进行艺术提炼：“一个作者在决定一篇体材之前，应当想想是不是自己所熟悉的，如果一篇体材勉强了作者，很难产生一篇完好的作品，就是不失败，也绝不会深刻的。”[2]正是有了此种认识，舒群的抗战小说才能做到地道、准确地捕捉时代生活画面，真切记录抗战时期的社会历史。

《没有祖国的孩子》描写了一个朝鲜孩子果里的亡国之痛，选材新颖。小说以作者在中东铁路苏联子弟学校的亲历亲闻为基础，读来真实可感。而且，作品的主题具备了“深广的时代精神……揭示出那一历史时代社会发展的总趋势，给被侮辱、被蹂躏的人们指出了前进的方向，使人们不仅感受到了时代脉搏的跳动，而且能窥见整个时代的未来……小说把爱国主义精神和国际主义精神统一起来……达到了同时代文学没有达到的时代深度和阔度，开拓了深邃的思想境界”[3]。

《肖苓》塑造了一个积极进取、开朗活泼、敢于仗义执言，反抗封建陈腐观念和日本奴化教育的爱国女学生形象。故事的原型就是舒群在哈尔滨商船学校的同学萧淑玲。据记载：“萧淑玲，当时和舒群同在一个学校……人都称她是学校的皇后……她最爱清洁……年轻、机敏、身体好、善于体育，是哈尔滨女运动员五虎将之一……那时她和舒群挺要好，他们俩有结合的前途。”[4]这和小说中的相关描述十分一致，作者在真人真事的基础上进行了艺术加工，设计了肖苓抗议“读书救国”这样的情节，不仅升华了作品的主题，而且增强了肖苓形象的现实意义。

《战地》的生活素材源于作者在“九一八”事变后参军抗日的战斗经历。行军路上的艰辛、战争场面的熬煎都是立体可感的。特别是关于抗日义勇军开枪误伤自己人的描写，尤显真实。在实际的战争中，到处充满了流弹，误伤自己人是常有的事，作者敏锐地抓住了这个现实，并进行了艺术化的处理。另处，关于另外一种“自相残杀”的描写，即战士姚奔受重伤，不想当俘虏，要求战友刘平开枪杀了他，刘平旋即将其击毙。这样的情节摆脱了那种“奋不顾身营救战友”的“高尚”模式，直面战争的残酷和人性的真实，写得入情入理。小说通过上述描写，让人们看到了战争中既有伟大的英勇就义，也有形同草芥的伤亡。主题另辟蹊径，真实深刻。

中篇小说《秘密的故事》充满神秘色彩，它以“九一八”事变为背景，讲述了地下党员青子姑娘的秘密抗日活动。这无疑是舒群在洮南和青岛从事地下工作的艺术再现。小说的很多情节，如青子丈夫的神秘行踪，青子给“我”的蹊跷留言，“碰头”的见面方式，列车上的随机应变，暗杀警备司令前的精心谋划等，都具有“地下工作”的典型特征。驾驭这样熟悉的题材，舒群自然得心应手，这也是小说能够引人入胜的重要原因。

《死亡》展示了抗战时期监狱生活的黑暗。作者在青岛时曾经被捕入狱，因此对监狱生活非常了解。在这篇小说里，狱吏的奸猾残忍，犯人的卑微可怜，监狱丑恶的潜规则等，都得到了真实而深刻的展现。

应当说，舒群抗战时期的绝大部分创作都是以自己的切身经历为蓝本的，因为对题材吃得透，所以对主题开掘得深，再经过作家合理而巧妙的艺术想象，作品的生活真实和艺术真实有机融合在一起。

三

舒群抗战时期的小说创作，追求艺术表达的精炼、简约、明快。

首先，表现在叙述视角的精巧。“他善于选择入笔的角度，着墨不苟。”[5]作家构思精巧，注重切入点的选择，常常会把最有意义的情节画面连缀排列。《没有祖国的孩子》实践了这一创作技法，果里的一系列经历，如被嘲弄、退学、杀日本兵和“我”回中国等，被连缀组接，集中表现了受辱而抗争、在困境中崛起、民族协同抗战等主题，一气呵成，高效省简。

其次，表现在语言的简洁洗练。在舒群笔下，无论是写人叙事还是状物写景，笔墨都很精炼。舒群擅长利用白描技法塑造人物，如对“老兵”的描写：

像这样的破军衣：欠缺着衣扣、领钩，衣袖上、裤脚边，破开了一条一条的裂缝；没有皮带，也没有领章，处处满着水滴、油汁所积下的纹痕；在张海身上，已有六七年了。所以，人家都说他是老兵，而他的年纪，才只有十九岁。

贫血的嘴唇，不明亮的眼睛，低小的鼻子，枯瘦的耳朵……组成了一幅不健康的面孔；这就是张海，这就是人家所说的那个老兵。[6]

舒群围绕“老兵”的典型状貌，精准着墨，高效地活现出人物性格：老司务兵的邋遢、怠惰和萎靡。

舒群的叙事笔调工整雅致，写景状物的语言也显得轻盈精巧，在《海的彼岸》和《舰上》中，作者分别写道：

虽然，他曾是朝鲜的贵族之子，往日的“昌德宫”上，也曾自由来去。虽然，他的童年，曾在“黄莺舞”和“雅乐”的演奏下，欢快得忘形。

虽然，他在美丽的记忆中，曾保留着“檀军”的光荣和骄傲……但是，这一切都已成为昨夜之梦，渺茫而难寻。

现在，他那天赋的智慧和勇敢，使他常以生命冒险；他不惜以自己的坟墓，代替“南天门”最下层的基底。现在，他在祖国的躯壳中，寻觅祖国已经失散的灵魂；他不让国魂随着“李朝”而去，一去不返。[7]

从上文描述中，我们可以充分领略舒群作品的语言魅力。他善于运用短句，且几句一顿，没有大段的铺排渲染，行文简约轻捷，丝毫不拖泥带水，而且，他还追求语言的精工，形式的整齐。如“破了窗纸的小窗，任着风吹雨淋；路上异常地安静，没有任何的骚动”，每个小短句的字数分别为七、六、七、七，非常工整。如果我们再悉心体会，会发现，简约精致的语言增强了舒群小说的诗化色彩。不妨把《海的彼岸》中的那段描写，按照诗的格式竖排一下，就会发现，它不啻也是一首错落有致、精美典雅的小诗！

再次，舒群还追求文风的鲜活明朗。对此，很多同时代的作家深有感触，如周立波概括舒群的写作风格“明快、新鲜；明朗、朴素”[8]193，周扬也有类似的评价“健康而又朴素”[9]。罗烽的养女金玉良也在《落英无声----忆父亲母亲罗烽、白朗》中写道：“如果说舒群是明朗，那么罗烽就是沉着。”[10]这些都道出了舒群小说鲜活明朗的风格。第一，舒群小说的题材往往都很新鲜。《没有祖国的孩子》讲述的是朝鲜孩子反抗民族压迫的故事，《沙漠中的火花》《蒙古之夜》反映的是少数民族同胞的不屈抗争，《老兵》写一个“兵油子”的觉醒，《秘密的故事》讲述一个女地下党员的传奇……这些题材在同时代的东北作家中，几乎是没人涉猎过，而且题材本身也给人新奇感。第二，舒群小说的人物大都鲜活立体。《没有祖国的孩子》中自尊、敏感、坚强的果里，《肖苓》中集智慧、健美、气节于一身的肖苓，《农家姑娘中》羞涩、淳朴、天真、善良的小兰……这些人物经过舒群的精心刻画都显得栩栩如生。第三，舒群小说的语言描写自然生动、纯净透明：

那鲜绿的树枝，结满了鲜绿的小叶……尝着新鲜的空气，风停了的时候，它们仍保持着原有的可爱姿态……仿佛它们都是最美丽的小姑娘……那高空中天面，明朗而鲜艳，会使一个忧郁者，从它感受了欢快。[11]

语言质地明净、风格清新，尚自然、少雕琢，这样的笔法增添了舒群小说的革命乐观主义色彩，“流露着一种明朗的欢娱的气息”[8]193。所以，舒群的抗战小说并未完全沉浸在丧权辱国的悲痛中，而是有所超拔，表达“希望与喜悦”[8]193，从精神层面鼓励民众，利用革命浪漫主义的文学手段来宣扬抗战必胜的信念。