自然科学人文科学社会科学三位一体的关系研究

（云南经济管理学院，云南·昆明 650106）

自然科学，人文科学，社会科学是人类社会不断发展，不断繁荣积累的产物，它们共同组成了一个三位一体的大科学生态系统。三者之间既相互独立，相互差异呈现出三足鼎立的态势，又相互依存；相互关联和相互促进为人类社会发展与进步注入了强大动力。

一、三大学科的基本概念

自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，是研究人类的信仰、情感、道德和美感等的各门科学的总称。社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的本质和发展规律的科学。

二、自然科学，人文科学，社会科学三者之间的基本差异

首先必须明确三者虽然同处于一个大生态系统中但自然科学，人文科学，社会科学是三门不同的学科，他们的区别不止局限于探究领域的差异，三者有着各自的相对独立地位，规定性和作用，三者之间在对象，方法，成果，价值和机制方面都有许多差别。

（一）研究对象的差异

1、从研究对象上来说

人文科学主要以人的社会存在为研究对象，其主要指人类信仰，道德，情感和美德为研究对象的学科通常包括文学，语言，艺术，历史。它可以近似的看作一种心态性的精神存在。自然科学是研究自然界上客观存在的自然客体，研究事物的物质形态，结构，性质和运动规律的科学。它包括数学，物理学，化学，生物学等基础科学和天文学，气象学，农学，医学，材料学等实用科学。研究对象表现出极强的物态性。社会科学通常指研究社会现象及其规律的科学，它介于自然科学和人文科学之间兼具自然与人文属性，但是社会科学研究的社会客体具有与人文、自然不同的整体性，经验性和规范性。同时自然科学和人文科学是科学体系中的两大支柱是人们改善，维护人文环境的支柱，二者是有别于自然客体的存在。二者具有一定的相似性和模糊性造成许多人把二者混淆，但二者在本质内涵，组成结构，存在形式，运行机制和发展规律的差别还是十分显著的，其差别的鲜明代表便是经济学和艺术学之间的重大差异。

2、从不同的客体运用不同的手段来说

自然科学研究的自然客体是客观存在的，要求要准确地描述和揭示事物的本质和规律，从而必须对之进行反复的观察和实验、反复的分析和计算以上形成了自然科学的基本认识方法，自然知识的客观性和认识的真理性，基本上是依靠实验证明与数字方法予以保证的。

社会科学研究的社会客体因为介于自然与人文之间研究者可通过一定的观察和实验进行定量分析的前提下进行定行分析，将定性与定量分析有机结合起来，结果更容易接近社会真理。人文科学是以人为根本为发出点归宿点和本体，从而要真确认识和理解人的情感、心态、理想、信仰、文化、价值的问题，原先的观察和实验的方法使无法奏效真确的方法是使各种认识感情、反思、直觉、情感思维、价值判断等方法结合起来。

3、三大学科的价值形态差异

（1）从价值目标上说

自然科学主要是获得关于自然的真理性认识和创造满足人的物质和生产、生活需要的物质手段，社会科学则是追求社会规律、改造社会现实和建设合理社会，而人文科学的价值目标则是研究社会价值真帝，使人们树立真确的人生观、价值观和世界观，提升人生质量和构造理想的人文世界。

（2）从价值功能上说

自然科学的发展首要转化为生产力，发展结果功能促进物质文化和社会文明的硬件方面，社会科学的作用是提供决策咨询，调节社会进行的社会关系，促使社会进步，功能主要体现在改造社会管理和推进制度文明建设方面，而人文科学的作用是优化人的心理，关切人生存与价值，表现在关怀人生现实，促进人的精神文明建设。

（3）从价值评价上说

自然科学很少因不同的人的理解和社会阶段而产生不同的评价，而是实效、功利、客观的、而人文科学对于同一人文理论、方法不同人们往往会做出不同评价。

（二）三大学科在宏观发展上也存在较大差异

三者有着不同的进步机制，自然科学的发展是不断积累不断完善的，它与经济社会发展是同步的，但也可能在某些时期出现逆转，产生谬误，就比如中国的文化大革命时期。而人文科学同一定的社会生产力水平和物质文明程度并无必然因果关系。纵观古今不难发现，经济落后的国家和地区的人文科学可能比经济发展地区先进。历代的人文科学成就可能落后于前代人文成就，就比如达芬奇、贝多芬的人文成就。

三、自然科学、社会科学、人文科学之间相互依存共生共荣的关系

自然、社会、人文是不同的学科但二者实质上却是一种相互依存共生共荣的关系不可割裂，具体体现在学科地位上与个人一体。运动规律上融为一体。

地位上互补一体，自然科学作为技术生产力的先驱是社会科学和人文科学发展所必不可少的物质技术条件为社会科学和人文科学摆脱其他的经验描述、模糊负性去观思辨状态提供了方法。社会科学和人文科学的发展必须广泛吸收广泛学习和吸收广泛的自然科学和方法。没有自然科学的投入人文和社会不可能持续发展而自然科学和人文科学的发展是在一定程度上促进自然科学的发展。社会科学为社会提供了一个相对稳定的环境便于经济发展，能给自然科学提供强大的经济支持而人文科学的发展能够帮助人们树立正确的人生观、价值观世界观，帮助人文科学发展提供人才支持。如社会科学得不到发展社会制度停滞不前，环境混乱不堪，离开了社会科学理论和方法的指导和运用。自然科学和人文科学也就失去了理论指导难以正常发展，而人文科学便是核心与灵魂。我们应该树立超前性的大力弘扬人文精神主旋律。确立人文科学的统率地位和加以人文手段开发利用。切实有效地使科学技术接受人文调控，承载人文目标和促进人文发展。如果失去人文科学的调控，会造成科学的滥用会给人类带来灭顶之灾。

在现代条件的自然科学、社会科学和人文科学都已高度组织化、职业化，形成了一个个学科需要的一体化。相互促进相互依存大科学系统三大科学在运动规律上的整合一体，虽然大科学间存在着质的差异性，三者在运动规律上也有各自的特殊性。但一般总是高于个别。在三者之间也不可避免地蕴含着一些普遍、共同的规律。具体为自然科学社会科学人文科学在运动规律上的差异性，协同和整合一体不可否认是科学总体发展的内在依据和支配力量。科学规律三合力的作用的结果影响着科学之间的准一体化的发展状况。三大科学在发展趋势上融为一体。

现代科学处在无穷的非线性相互作用自组织演化过程中，自然科学、社会科学、人文科学的发展并不是平衡的。正因如此三大学科的发展应趋向有序和融为一体化的状态。

首先根据哲学上的本体论来说自然社会人文的世界统一性及普遍性联系其次便是三大科学的融为体，根据科学创造的主体是人来看。具有统一的自然，社会和人文属性进行着统一的自然社会人文认识。构建自然世界。

四、学科间应遵循协同发展原则

（一）创造良好适宜的外部环境

贯彻系统——环境协调发展原则首先要求科学适应社会。自然科学、社会科学、人文科学都必须满足社会的经济、政治、文化发展的客观需要；其次要求社会适应科学，即社会要满足科学的需要、为科学发展提供良好的外部条件，从科学投入、科学政策、科学立法以及经济体制和文化观念上促进自然科学、社会科学和人文科学的协调发展。

（二）在各个学科经费和人才投入方面应该适度协调统一

不能侧重于一方面的投入，否则会造成学科发展不平衡，给人类社会带来灭顶之灾。因此要实现三大科学协调发展首先要求在科学投入上进行协调。其次是要在科学产出上进行协调，不能使其无限制的发展，同样如果学科得出的理论成果与现实社会造成冲突，同样会给人类带来灭顶之灾，中国的文化大革命就能体现出来。

(三)三者都理应树立正确的发展目标

从利于人民利于世界发展的趋势上进行相应发展，这便要求我们三者的发展目标在目标方针上进行整体定位、在目标项目上进行整体设计、在目标定值上进行整体规划、在目标体系上进行整体分解，从而在总体上实现三大科学战略目标的交叉渗透、协同配置和融合一体；三者作为科学大系统中的三个子系统要实现三者的协同发展就必须追求三者之间的共同目标并以某些共同目标为中轴和基准来完善和调整各自的结构和目标。

（四）三大学科的发展应该树立正确的发展思维

要最大限度地使自然科学转化为现实生产力和经济效益、使社会科学最大限度地转化为制度文明成果和管理效益，使人文科学最大限度地转化为精神文明成果和人类的发展效益，这有利于加快经济发展与社会现代化建设的进程。