信息化视野下初中数学有效教学策略探究

安自美

摘要：在我国信息技术不断发展的背景下，将信息化的技术融入初中数学教学中，能够充分调动学生的思维能力，提高教学效率。教师在数学课堂中运用信息化的教学技术，使数学课堂呈现出多元化的特点。就信息化教学对初中数学教学的作用进行分析，并提出信息化视野下对初中数学有效教学的策略，以期能够提高数学教学效率。

关键词：信息化;初中数学教学;策略

信息化教学的兴起，带动了数学教学中融入信息化的发展浪潮。在传统的数学教学模式中，教师更侧重于学生的理论知识学习，使课堂枯燥乏味。所以基于信息化的教学模式下，教师要充分运用信息化技术的教学优势，对传统的课堂教学模式加以调整，提高课堂的趣味性，调动学生的学习积极性，进一步提升数学教学的有效性。

一、信息化教學对初中数学教学的作用

1.激发学生学习兴趣

在传统的数学教学模式中，教师先将概念和公式进行板书，然后根据概念和公式举出范例，接下来就需要学生自行练习[1]。这种单一的教学模式使学生感到乏味，已经无法满足学生的课堂需求，然而在数学课堂中引入信息化的教学资源，对原有的教学模式加以创新，将课堂内容变得更加丰富，充分调动课堂上学习的氛围，集中学生的注意力，有助于激发学生的学习兴趣。

2.推动学生全面发展

在初中数学课堂教学中，将信息化的教学资源融入教学中，能够让学生接触到更丰富的教学资源，进一步引导学生从多个角度对数学问题进行思考，以更加全面的眼光看待数学问题，增强学生的逻辑思维能力，有助于提高教学质量，推动学生全面发展。

3.提升课堂教学效果

数学知识具有一定的抽象化特点，在初中数学课堂中引入信息化的教学模式，能够使学生更全面地了解数学知识，将数学知识转变得更加直观明了，降低学生学习的难度。而且，利用信息化的教学模式，能够将抽象化的数学知识变得更加形象化，帮助学生理解和消化抽象化知识，有助于提升课堂的教学效果。

二、信息化视野下对初中数学有效教学的策略

在信息化视野下对初中数学进行教学时，要求数学教师具备一定的教学水平，能够将数学知识结合学生的实际情况进行整合，再运用信息化技术推动教学的进程，下面就谈谈信息化视野下，促进初中数学有效教学的策略，以此来提升数学教学的有效性。

1.交互式电子白板进行数学教学

在数学课堂教学中，教师可以通过白板的互动功能对教学内容进行设计，能够提高学生的思考能力。教师要根据学生学习的实际情况进行设计，才能够推动学生的学习进程[2]。教师在教学中进行互动时，不仅要联系数学知识，还要发挥出白板的功能，开展一些交互式的活动，给学生带来更多的学习灵感，以此来提高教学效率。交互式的电子白板具有保存信息的功能，能够随时获得信息，还能够展开丰富的互动。所以在初中数学教学过程中，引入信息化的交互式电子白板进行教学，能够提高数学课堂的教学质量。例如，在学习五四制鲁教版初中数学“三角形”一课时，教师可以先带领学生熟悉教材中的知识，对三角形全等的概念和条件进行分析，然后通过电子白板罗列出证明三角形全等的训练题目，针对学生的实际情况进行出题，而电子白板能够对学生的板书情况进行评价，加强与学生的互动，将数学课堂呈现出和谐的氛围。在数学教学中利用电子白板展开教学互动，能够对学生的掌握情况进行判断，开展多元化的互动，既能够丰富课堂的趣味性，锻炼学生的思维能力，又能帮助教师进行有针对性的教学，从而提升课堂教学效率。

2.微课视频进行数学教学

微课教学主要是通过视频的方式展开教学，它不受时间和空间的限制，随时都可以通过智能手机、电脑等进行学习[3]。微课教学属于远程教育形式，教师可以针对教材中的知识点制作课件，对知识点加以讲解和总结，设置一定的程序来帮助学生学习。学生可以通过智能手机观看课件，掌握学习的程序，明确对学习内容的认知。例如，在学习五四制鲁教版初中数学“勾股定理”一课前，教师可以通过微课视频设计出相关的训练内容，提前放进班级的交互平台，让学生提前进行远程学习，教师可以向学生了解学习的感受。结果有些学生能够举出勾股定理的实际例子，还有的学生说具有勾股定理的三角形不一定是直角三角形。然后教师可以针对学生的学习感受进行总结，并在课堂上对学生的学习感受进行表扬。基于信息化的微课视频教学，能够对课堂教学提前展开预习，先熟悉数学知识，并对相应的案例进行探究，为课堂的学习奠定基础，能够有效提高学习效率。

总之，在初中数学教学中，教师可以借助信息化的教学资源展开教学，增强学生课堂上的互动，增加课堂的趣味性，能够提高学生的学习兴趣、促进学生全面发展、提升课堂教学效果。所以，在信息化视野下，为数学教学带来了全新的教学模式，进一步实现数学教学的有效性。

参考文献：

[1]刘松.初中数学教学中信息化教学策略分析[J].课程教育研究，2017（16）：168.

[2]徐国清.信息化环境下初中数学教学的策略研究[J].启迪与智慧（教育），2017（11）：12.

[3]陈世才.初中数学教学中信息化教学策略的应用[J].文理导航，2017（26）：16.

编辑 鲁翠红