教育大数据应用于大学生教育管理工作的创新研究

（福建江夏学院 福建 福州 350108）

0.引言

教育大数据以现代化信息技术为主要依托，主要是依靠多媒体网络信息的传播速度不断加快以及信息技术的快速发展，从而能够更好的为大学生教育管理工作提供更为优质的服务。以教育数据为基础的创新型教育管理工作不仅能提高大学教师团队的整体教学水平，同时也能使学校教育管理工作的影响，最终能够达到加强有利于丰富大学生教育管理在新形势下的理论研究，开拓教育管理的研究视野和领域，从而更好地对大学生教育管理工作进行探索研究与开展教育教学实践活动。

1.依靠教育大数据技术建立健全教育服务系统

在当今社会数据信息流通迅速发展的前提下，高校对于自身教育管理工作的革新与升级也是大势所趋。因此，各所大学要对此制定更有效的教学教学计划，并且要不断的开展丰富的科研活动，在师资队伍的建设方面也要注重对有关教师的选拔，并且要围绕着对大学生人才培养的角度开展教学活动。但由于教育管理工作的开展过程会受到很多内部与外部因素的影响，部分学校仍然只关注重视理论教学，而导致学生缺少实践能力的培养，就此问题的解决就要依靠教育大数据技术，不断的根据学生的不同方面的需求从而健全师生服务系统，对学生的教育管理工作提供更具针对性的服务，竭力为学生为学生解决实际问题，同时也能够促进学生的全面发展。各所大学应该通过深入调查的方式来更进一步的了解学生以教师的需求，从而为学生以及教师创建更为合理化的师生服务体系，而这一体系应该更全面的覆盖学生的生活以及学习等更多方面，通过教育数据系统的统计中更清晰地对学生学习生活进行分析和了解，从而对学生的学习和生活现状进行更好的掌握，这样才能够帮助学生更好地进行自我了解和综合能力的培养。不断完善且升级的教育服务系统不仅能够将学生教育管理的程序简化，也能够综合考虑到学生的发展特性，以至于可以利用相应的数据统计软件，来进行数据图的绘制，从而为校领导的管理阶层提供更为完备的数据资料，使其通过对数据资料的分析从而能够为学生的教育管理工作做出更好的判断从而能够为学生创建更为优质的教学管理服务。教师也要根据云计算技术来更好的做好学生的教育管理工作，通过对网络技术的熟练运用，高校要结合自身的不断完善与建设，更好的做好学生日常管理工作。但在此过程中仍然出现很多不利因素的限制，针对这一问题，各所大学要不断的提高高校学生事务的管理效率，并不断地提升对学生管工作的质量，及时的进行简化管理程序，从学生发展的整体角度出发，通过不断整合学生的管理体系从而矫情学校各部门之间的联系，把学生得管理工作放在学校教育管理工作整个体系的各个环节中，同时也可以为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

2.新媒体软件微博在大学教育工作中的应用情况

依据收集的数据分析不难发现，我国的微博客用户总数处于世界排名第一位的位置，微博这一软件的应用成为大势所趋，显而易见的是微博在人们社交环节中占得比重是很大的，而且大学生也是微博用户的主力军，数据表明现如今已经有几千所学校创建了官方微博，学生可以在官方微博中进行与校方的密切互动，也可以方便学生对学校提出更有建设性的意见。而大学新生也可以通过进入学校的官方微博从而查看学校的简介以及概况，从而帮助学生更好地进行择校。微博这一网络媒体平台下，不仅能够丰富信息资源的整合与流通后，也能够通过补充一些时政新闻来丰富学生们的视野，补充一些学生更感兴趣的新闻轶事，从而吸引更多的大学生成为微博用户，让学生们关注到微博的宣传活动中去，可以极大地提高微博的使用率以及影响力，学校可以通过对微博进行大力宣传，从而可以让学生更为广为的运用这一媒体软件，让学生通过这一新媒体软件的运用更好的将其与教育服务工作相融合，让学生更为容易的感受到学校在教育管理工作方面体现出来的局势俱进的特性，也能够促进学生更好的配合教师的教育管理工作，使得教师教育服务工作的开展变得更为顺畅。

3.利用数据库的功能建立信息化校园

基于大数据的时代环境下，由于收集到的教育数据的数量以及种类都在不断的增多，而在某种程度上来说，教育大数据时代已经来临。因此，教育数据的模式也不断地增多，各大学校可以与自身的实际发展相结合起来，从而形成一个符合本校发展实际的教育模式，这样的教育管理模式可以更好地适当前学校学生的发展程度。学校要不断地更新教育数据库，从而能够为学生提供更为全面的数据支持。学生可以通过教育数据与资源的的结合，从而可以为自身的全面发展做出更好的数据分析，将教育大数据不断的应用于学生教育管理工作中不仅可以让教师从数据中更为清晰的看出学生的教育学习情况，从而能够更及时的对学生进行教育技术指导，而学生也可以在此依托下对教师的教育服务工作作出客观的评价，这样不仅可以督促教师可以对学生的教育工作做出更好的帮扶也可以帮助学校进行合理的评价教师团队，从而更好的完善教师团队的教育服务水平。学校可以以网络平台为依托，创建学生以及教师的网络党部，从而能够从日常生活中收集学生的兴趣爱好从而创建更多有吸引力的党教活动，自此过程中也可以更为广泛的弘扬社会主义特色文化，依据有关学校优秀的党员实际，从而为学生做出良好的榜样，以此来更好地传播正能量。但在这过程中需要注意的一点是，信息化校园虽然可以大大节省学校管理学生的时间，也更有利于尊重学生的个体差异性，来更好地创造一个学习生活氛围融洽的校园环境，但是学校在利用数据库时也要时刻注重倾听教师与学生的合理改进意见，真正的实现人物和物物联网，在此过程中要不断地协调好对学生的教育管理工作，切实的提升教育管理的水平与质量。

4.充分发挥大数据优势从而构建良好的网络校园环境

高校在开展关于学生管理工作的同时，应加强利用大数据库资源的力度，从而在数据库中不断地分析学生的学习以及生活的现状，并给出相应的指导以及建议，要充更充分的发挥网络优势，为学生创建更好的网络使用环境，并且要切实的指导学生进行更为高效的学习知识，加强学生学习理论知识以及实践之间的联合，以此来提升学生的综合能力以及帮助学生创建更高效的教育体系。与此同时，也要让学校管理阶层树立更为积极的教育发展观，要明白教育不应该仅仅局限于课堂，要很好的延伸到学生的生活中去，让学生在生活中对知识学以致用并且可以进行更多的实践活动，从而帮助学生收集不同种类专业的学习资源，从而能够更好地将学生的学习资源进行优化和配置，为学生提供多元化的学习课程，也可以为学生创造更多的学习条件，以供学生自由的进行知识的掌握与运用。同时，也要将学生喜爱的一些丰富多彩的校园文化和思想教育活动发展到更为宽阔的网络平台上，让学生在网络平台上可以进行教育或从的自主选择，通过兴趣导向来确定自己所选的教育活动，从而促进学生能能够更为积极主动地投入到校园文化和思想教育活动中，依靠网络平台与实体教学活动相结合的方式形成线上与线下联动的教学模式，这样更能激发学生的学习兴趣，因为只有让学生对教师的教学模式产生浓厚的兴趣，才能够更好的激发学生学习知识的动力。

5.结语

综上分析，由于随着网络的迅猛发展，教育大数据的应用范围更加的广泛，将其更宽泛的运用到大学生的教育管理模式当中，不仅能够切实的提高教师的交流学技术水平，也可以帮助学生创新其管理方式和概念。这种做法不仅有利于激发学生的个性发展，也能促使学生在良好的教育环境中全面而健康的发展。在实际的教育管理过程当中，也不断的要求各大高校进行更为行之有效的策略分析，从而为学生创造一个更优质的教育管理服务体系，合理运用教育数据并且创建完整的师生服务管理体系，并构建一个良好的健康的网络环境，这样才能够进一步的提高学校的教育管理服务质量，对学生的未来发展也起着不可忽略的重要作用。