基于创客空间的高校图书馆新型发展模式探究

（齐鲁师范学院图书馆 山东 临清 250202）

0.引言

根据美国的创客空间建设能够发现，创客空间对于教育有一定的影响，因此现阶段我国高校图书馆的建设应以创客空间模式进行改进，将创客空间与高校文化构建进行有效的结合，以此来促进高校图书馆形成创客文化，为大学生能够打造全新的实践平台，所以如何将创客空间更有效的应用到我国高校图书馆的建设中成为高校关注的重点，对于创客空间如何定位以及如何进行长效发展都将成为高校图书馆全新建设中的难题，因此本文基于以上观点，首先分析高校图书馆创客空间的兴起以及内涵，然后表明创客空间改变高校图书馆的影响，其次表明高校图书馆中创客空间的运营流程，最终提出基于创客空间的高校图书馆建设规划，以此来促进高校图书馆的有效发展，为我国大学生带来良好的阅读环境，使其在全新的图书馆模式中积累更多的知识。

1.高校图书馆创客空间的兴起以及内涵

1.1 创客空间的内涵

创客空间最早起源于美国，其英文名字为“maker”，主要发展模式是将人们的创新意见进行转变成为现实，是为具有创新思维人们提供的全新服务平台，使其能够在创客空间中进行有效的交流，从而能够发展自身的创新思维，通过创客空间还能够将创新思维进行实际操作，将其转变为现实存在的事物，同时，创客空间对于具有创新思维的人们起到支持的作用，使其能够更加优秀的进行下一步的发展。目前，我国的创客空间发展良好，能够顺应时代的发展，能够将先进的网络技术融入进去，为创客提供更加优秀的工作空间，以此来促使创客的不断进步。

1.2 高校图书馆创客空间的兴起

图书馆中应用创客空间起源于美国，在高校图书馆中建立创客空间能够使学生们进行合作，使其能够相互交流创新心得，从而能够共同进步，在美国创客空间应用于高校图书馆之后对教育界产生深远的影响，我国随之也将创客空间引入我国的教育中，通过创客空间的建立能够锻炼我国大学生的创新思维，在高校图书馆中融入创客空间的建设，使大学生更加注重合作模式，通过与其他大学生的交流，能够有效的提升自身的创新意识，因此在我国现阶段高校教育发展中，将创客空间融入图书馆的工作成为高校教育的主要工作任务，致力于将我国大学生培养成为具有创新意识型人才。

2.创客空间改变高校图书馆的影响

2.1 高校发展创新教育的助推器

创新教育是我国对于高等学校教育提出的全新的教育模式，其主要教育目的是将大学生培养成为具有创新意识的人才，以创新为教育理念，对于大学生进行改革教育模式，将国外的创客空间教育引入我国高校教育模式中，通过高校图书馆形成全新的服务平台，鼓励大学生在图书馆中进行创新实践，同时，创客空间能够通过高校图书馆的平台走进高校的教育课堂，以此来提升学生的综合能力，因此高校图书馆中融入创客空间的建设是我国创新教育的助推器。

2.2 影响高校图书馆业务功能

图书馆的服务质量主要由先进的服务手段进行决定，传统的高校图书馆的业务功能主要是为大学生提供文献的借还服务，所以无法满足现代社会的发展要求，因此在高校图书馆建设中加入创客空间的建设，能够使高校图书馆业务功能进行提升。还可以使高校图书馆中的管理运用新型的电子技术，使大学生能够通过更多的渠道获取图书馆中的知识，同时，还能够通过网络进行更新图书馆中的信息，以此来将高校图书馆构建知识业务能力提升新的档次。

2.3 影响高校图书馆人文与技术

传统的高校图书馆主要以技术作为基础手段，向人文教育方向发展，但现阶段社会的不断进步，大学生对于高校图书馆的阅读空间提出更高的要求，因此高校图书馆的建立逐渐向个性化空间进行发展，通过创客空间的融入逐渐建立信息共享资源空间以及学习共享空间，使其能够满足现代大学生对于阅读环境的需求，还可以有效的提升高校图书馆的管理技术，从而使大学生感受到现阶段的人文教育，使高校图书馆进一步与人文教育进行结合，保证高校图书馆的健康发展。

2.4 影响图书馆的管理者

高校图书馆的新型建设模式对于图书馆管理者的思维有一定的影响，能够开阔图书馆管理者的视野，使其对于图书馆进行创新管理方式，充分运用现阶段的先进技术进行管理图书馆。创客空间在高校图书馆的建立还要求管理员要完善自身的创客知识，能够创新对大学生的服务理念，同时，还要求图书馆管理员参与到大学生的创新实践中，为大学生提供专业性的创客指导，以此来帮助大学生进行创新实践。

3.高校图书馆中创客空间的运营流程

3.1 试营阶段

高校将创客空间融入到高校图书馆建设中，首先应该明确创客空间的意义，充分认识到创客空间融入高校图书馆的教育目的，以此来进行建立全新的高校图书馆模式，能够使大学生将创新思维通过全新的图书馆模式进行实践，以此来提升高校图书馆新型建设的服务质量。在高校图书馆中建立创客空间时要注意结合高校的实际情况，不能够将美国的建设理念完全应用到我国高校图书馆建设中。在建设初期应建立完整的管理措施，以此来保证创客空间在我国高校图书馆中的长远发展。

3.2 发展阶段

全新的图书馆建立之后，高校应该积极宣传新型图书馆的教育模式，使大学生能够尽快适应新型图书馆的管理模式，因此高校可以通过与高校社团结合进行宣传，还可以召开创客文化讲座，使大学生充分了解创客文化，以此来调动大学生的积极性，同时，高校还应该与大学生进行沟通，充分了解大学生的创新需要，从而能够改善图书馆的创新环境，使高校图书馆优化服务模式，为大学生提供更加专业的创客空间。

3.3 创新阶段

高校的新型图书馆建立之后，应该收集大学生的建议，不断的进行管理方式的创新，例如，可以将创客空间应用到课堂教学中，将高校图书馆与课堂进行有效的结合，使两者能够互相交流对大学生的教育方式，从而能够促进大学生形成创新意识，同时，还能够对大学生提供更加优质的创新实践平台，使我国高校图书馆新型建设模式能够发挥应有的功能价值，对大学生能够起到积极影响，以此来实现国家对于高校图书馆建设的要求。

4.基于创客空间的高校图书馆建设规划

4.1 建设实体区

要实现创客空间的真正建立，要按照高校的实际情况进行设计建立方式，根据高校图书馆原本的实际环境进行设计创客空间的建立，其中要包括创新实践区、思维讨论区、自助服务区以及创意作品展示区，其中创新实践区主要为大学生实现创新意识的实际操作提供场地；思维讨论区主要是大学生进行思维交流，以此来增加创新思维的灵感；自助服务区主要是提供创新实践中应用的工具；创意作品展示区是将大学生的创意作品进行展示。通过以上区域的实体建设来满足大学生的创新需求。

4.2 构建虚拟平台

创客空间融入到高校图书馆中还应该建立虚拟平台，可以在高校官网中建立创客群，实现运用高科技使大学生进行创新思维交流，能够使大学生对创客空间更感兴趣，从而通过网络进行有价值的交流互动，以此来满足现代国家对创客空间模式的建设要求，同时，在官网中加入创客空间页面。能够使大学生更加方便的获取需要的信息资料，从而使大学生进行更有创意的实践操作。

4.3 配备相应设备

在高校图书馆中融入创客教育时应该加大资金的投入，将相应的设备配备齐全，根据高校的实际专业进行合理的安排设备资源，其中最为常见的设备主要有测量工具、计算机以及打印机等，通过将设备配置齐全能够使大学生更加主动进行创新实践，从而能够有效的培养其实际操作能力，同时，大学生能够在实践过程中能够产生创新思维的新灵感，以此来形成良性循环，从而满足国家对于人才的要求。

4.4 人力资源

在高校图书馆中融入创客空间时不必担心人力资源的问题，可以在图书馆中选取优秀馆员进行创客文化的培养，使其能够掌握扎实的创客教育知识，并能够利用自身的创新思维进行改革管理模式，以此来适应全新的图书馆建设模式，同时，在大学生进行实践操作时够对其起到一定的指导作用，使大学生能够在实践操作中减少进入误区的几率，从而能够不断提升大学生的创新实践能力。

4.5 重视设备管理

在全新的图书馆建设成立时，会引进先进的制作工具以及设备，但在实际应用过程中，会出现设备损坏的现象，因此高校图书馆管理人员应该定期进行检查操作设备，对于损坏的机器以及设备进行上报维修，避免其影响大学生的创新实践操作。

5.结语

综上所述，创客空间在高校图书馆的建立能够保证大学生的创新思维有专业的服务平台，因此在高校图书馆中建立创客空间非常有必要，在建立过程中，要明确创客空间的教育意义，要深刻的意识到创客空间的建立能够满足现代化教育发展要求，为大学生提供更加专业的展现平台，通过图书馆能够积累知识，从而形成创新思维，在图书馆中的创客空间进行实际操作，能够满足大学生的思维想象，以此来促进大学生不断进步，为我国的创新发展能够做出杰出贡献。