高三英语一轮备考复习课堂教学模式初探

2019-02-19 08:06陈婷
读天下 2019年2期
关键词:一轮复习高三英语课堂教学

摘 要:步入高三后,就意味着学生即将进入高考的第一轮复习阶段,也会格外引起高三学生的重视,都想通过这一轮的复习提高自己的成绩。高三英语也是如此,由于高三英语具有任务重、内容多以及基础性要求比较强的特点,在高考备考中占据着非常重要的地位。因此,对高三英语教师来说,要有严谨的教学态度与科学的复习策略,才能帮助高三学生做好英语第一轮的复习,用完善的教学规划与清高效的复习思路助力高三学生备战高考。

关键词:高三英语;一轮复习;课堂教学

一、 夯实英语基础,全面复习

高三英语一轮复习扎实的基础知识非常重要,如果学生的英语基础没有打牢,面对每天源源不断的英语词汇也会得不到充分理解。对此,英语教师要不断强化学生的英语基础。主要是对之前所积累的词汇按照短语、单词的用法来进行整理,对单词的用法可以从拼写、词性、词义、短语、易混词汇以及同义近义词来进行复习。不仅能充分掌握词汇的用法,还能辨别与其他关系词的区别,在增加词汇量的同时,对英语知识面进行了扩充。同时要注重重点词汇的用法,并且连接高考试题,以针对性的复习提高英语试题命中率。此外,高考中填空題、与书面表达等对语法的考察主要是通过语境来实现。在这个阶段的语法复习不用做到全部,只需根据高考的常考点与重难点来进行清理复习。

二、 备战高考进行专题限时训练

在高三一轮复习中,对高考题目进行专题限时训练,才能在考试中更加合理地安排。听力是固定的20分钟;完形填空15分钟;阅读理解40分钟;任务型阅读7分钟;书面表达20分钟。通过这样的限时训练来明确高考完成一题所需的时间,从而从容安排考试时间。

首先,对英语中的重点单词与惯用语进行强化学习。高考离不开对英语单词与惯用语的考查,学生在平时的学习中要特别重视单词的积累,系统掌握名词、动词、形容词、副词以及介词等常用词性用法,不断增加自己的词汇量。其次,高考英语中的完形填空考查的不只是一方面的知识与能力,而是对学生的词汇知识、阅读能力与逻辑推理等方面能力的综合考查,也是高考英语中综合性最强、难度最大以及语言素质要求最高的题型。最后,提供学生的阅读理解能力,一旦学生理解不到位,出错的机会就越大。对此学生要根据自身实际情况制定有效的复习计划,按部就班,循序渐进的复习。在利用好课堂时间的同时对高考历年的真题做有针对性的训练,不断提高复习效率。

三、 高三英语一轮备考复习课堂教学有效策略

(一) 每天清账不留死角

在高三英语一轮复习当中,很多学生都认为题目做得越多越好,却不对自己的英语基础知识进行加强,一道题反复出错却不深究。因此,英语教师要在课堂中对这类问题的学生重点提出,督促其做题时要重“质”不重“量”,要多进行思考、多总结。在英语一轮复习中要做完成每天的任务量不能欠账。也就是说,在每天的课堂学习与做题中,对不明白与不清楚的内容与问题要及时弄懂、将问题消化在当天,坚决不留到第二天。不然只会越积越多,成为复习过程中是包袱,不利于英语能力的提升。

(二) 不要死记硬背单词

单词是英语复习最大厦中的砖头,也是英语学习的重要基础。英语单词需要经常记忆,在一轮复习中,让学生每天坚持记住一定量的单词,并制定单词记忆计划,从高一课本开始,一点一点对单词进行记忆与归纳。而对词汇与短语的记忆不能死记硬背,要讲究技巧,可以利用重点词组与句式来进行记忆。还可以用归纳法与对比法来进行单词记忆。此外,要善于发现短语、词汇之间的联系,在理解的同时熟记例句,并总结规律。再根据自己的记忆习惯,选择适合的记忆方法;还可以通过阅读的方式把单词融入句子当中,利用上下文帮助记忆。

(三) 引导学生学会复习,提高复习效率

在高三一轮复习中,要特别重视每个学生的学习状态与心理情绪,及时耐心做好辅导工作。培养学生建立备战高考的自信心,帮助学生缓解紧张情绪。还要引导学生养成良好的复习习惯,克服粗心马虎、做事拖拉的不良习惯,并让学生做好课前的预习,课堂才是提高学习效率的有效途径,积极鼓励学生主动参与到学习当中。课后要对所学知识进行及时复习与巩固,引导学生学会思考。

四、 结语

总之,高三英语第一轮复习要扎扎实实打基础,全方位提高学生的英语学习水平。英语教师切勿操之过急,一心忙碌于高考题而忽视了基础知识。持之以恒的学习态度虽然是学习进步的关键,而教师的正确指导也非常重要。

参考文献:

[1]陈林清.强调学生主体,引领课堂风采——谈高三英语复习的有效途径[J].中国高新区,2018(08):92.

[2]刘红丽.以语篇为依托,话题为载体的高三英语第一轮词汇复习策略[J].英语教师,2018,18(03):83-87.

[3]陈彬.高三英语一轮复习的“三化三结合”[J].海外英语,2017(04):10-11.

[4]陈勤保.基于话题进行高三英语一轮复习[J].英语教师,2016,16(08):138-140,143.

作者简介:

陈婷,四川省乐山市,乐山市沫若中学。

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