职业素养导向下的中职语文教学改革探究

王治萍

【内容摘要】在职业教育的深化发展下，中职语文教学也需要紧跟时代发展步伐，在教学的过程中注重提升学生的职业素养。 为此，文章结合语文版中职语文教学内容，具体分析职业素养导向下的中职语文教学创新策略，旨在能够更好的提升中职学生语文综合素养。

【关键词】职业素养导向 中职语文 教学改革

职业素养导向下的中职教学主要以实用性职业化教学为基本导向，通过一系列的教学方式来提升学生的就业能力，使学生在毕业之后能够更好地胜任各个岗位。中职学生的语文理解能力较差，为此，在对其开展职业技能教育的同时还需要强化对中职学生的语文教育，通过语文这一人文学科的教学来提升中职学生的文化素养。为此，文章结合实际就职业素养导向下的中职语文教学改革问题进行探究。

一、职业素养和中职语文教学

职业素养是劳动者通过教育、劳动、自我修养等途径在一定心理和生理条件下逐渐发展起来的，并在职业活动中起着十分重要的作用的内在品质。在当期社会，职业素养是学生学习成长过程中所需要具备的素养。语文是中职院校教學的重要课程，通过语文的学习不仅能够增长学生的语文知识，提升学生语文综合素养，而且还能够让学生形成浓厚的职业兴趣、职业道德和职业心理，并在职业竞争中抢占先机。

二、职业素养导向下的中职语文教学改革导向

职业素养导向下的中职语文教学改革导向具体包含以下几个方面的内容：第一，在中职语文教学过程中教师要改变自己为主导的教学理念，结合学生的学习特点来深度挖掘教材中承载职业素养的内容。第二，强化对中职语文综合性训练和专业应用性的培养，通过科学设计教学内容和教学过程来培养学生独立思考问题的能力，提升学生综合职业素养。第三，在中职语文教学过程中要以社会化的教学形式和内容为基本主导。

三、职业素养导向下的中职语文教学改革策略

1.      积极挖掘教材内涵，强化对学生职业意识和职业精神的培养

在语文版中职语文教材中收录了从古至今，国内外优秀的文学作品，在这些作品内容中往往蕴含丰富的职业素质和职业精神。为此，中职语文教学需要立足课文内容，仔细挖掘教材与职业素养和人文精神有关的内容，有针对的强化对学生的职业精神教育。比如在学习语文本中职语文“青年在选择职业时的考虑”的时候，这节课的授课对象是即将走向社会岗位的中职学生，这一时期学生的心理变化比较激烈，在这个阶段怎样帮助学生树立科学的择业观成为有关教育人员需要思考和解决的问题。在具体教学的时候教师可以通过向学生介绍作者的成长经历、经验等来引导学生更好的投入到课文学习中，在学习的过程中达到情感的共鸣。其次，教师可以将学生划分为多个小组组织讨论，让学生在思考讨论交流的过程中明确自己的人生追求。最后，教师对文章内容进行总结，升华一文论点，即一个人想要实现更好的成长需要树立科学正确的就业观念。通过这一系列的基于职业素养的中职语文教学能够帮助学生思考自己的职业选择和人生追求，树立正确的职业观，潜移默化地提高学生的基本职业素养。

2.      创新基于职业素养的中职语文教学方法

教学方法的选择和应用对中职语文课堂教学目标的实现有着十分重要的作用。考虑到中职教育的特殊性，在具体的教学中教师不能盲目的按照普通高中语文教学方式开展教学，而是需要在深刻领域职业教育内涵的基础上，结合学生所学专业的不同对其进行有针对的教学。比如结合中职学生的认知特点，教师可以开展情境模拟教学。比如在开展商贸中职学生《美丽家乡推介会》综合实践活动的时候，教师可以通过引导学生从多个方面做好学习准备。之后在活动开始之后教师将班级学生划分为多个小组，并为每个小组的学生安排所需要重点讲解的景点，让学生通过合作分工的方式来收集整理各个资料，在这个过程中不仅能够提升学生的语言整合和应用能力，而且还能够提升学生的职业素养。

3.      组织实践活动，提升学生的综合实践能力

中职语文教学内容和各种类型的社会实践活动等存在密切的关联，为此，在中职语文教学过程中教师要结合学生的学习特点积极组织学生开展各类实践活动，让学生根据自己的经验设计活动流程、整理资料、总结实践收获等，在语文课外实践教学中充分锻炼学生的综合实践能力和社会认知、交际能力等。比如在学习《我们热爱大自然》活动的时候，为了能够更好的凸显“自然、环保”的主题，教师可以让学生以小组的形式来组织操作，并通过开展作品展和活动报告的撰写来充分锻炼学生的综合实践能力。

结束语

综上所述，中职语文教学虽然不是主干课程，但是对中职学生的全面发展起着十分重要的作用。为此，在职业院校学生培养的过程中相关人员要强化对中职语文教学的关注。职业素养导向下的中职语文教学要本着企业发展对员工职业技术和能力需求，结合中职学生的语文学习特点，从革新教师的教学理念、创新教学方法、培养教师职业品德、深入挖掘教材内容等方面具体提出了优化职业素养导向下的中职语文教学的策略，旨在更好的促进学生语文学习，全面提升中职学生的语文综合素养，并为社会发展 培养个更多高素质的职业教育人才。

【参考文献】

[1]师友伟.职业素养导向下的中职语文教学改革探究[J].教育现代化，2018， 5（24）：228-229.

[2]钟丽权.职业素养导向下的中职语文教学改革探究[J].现代职业教育，2017（11）：128-129.

[3]林静. 基于职业素养的中职语文教学模式改革[J].佳木斯职业学院学报，2017（9）.

（作者单位：中宁县职业教育培训中心）