自媒体背景下学校、家庭、学生体系有机构建

摘 要：当下，自媒体的发展越来越快、应用的领域也越来越广泛，在人们的生活中发挥着重要作用。自媒体与教育教学的融合受到越来越多的人的认可，由此建立学校、家庭、学生体系的有机构建势在必行，三方相互配合以促进教育发展。本文旨在简述自媒体的发展特点，分析学校教育之于学生和家庭教育之于学生的影响，以及自媒体之下三方应如何配合提出一些建议，希望对未来教育的发展有所贡献。

关键词：自媒体；体系构建；学校教育；家庭教育

一、 自媒体模式的概念及特点

自媒体以普通市民对于信息的自主提供与分享为核心，发展迅速，应用越来越广泛的新媒体都具有这种自媒体特征，它成为了信息传播的新的重要途径。自媒体有着自身的特点，其进入门槛低，自主性越来越强、发展越来越快、应用越来越广、作用越来越大、管理越来越难等特点，应当引起重视。①自媒体的自主性越来越强。传统困难的，可以说是阻力重重，并且有着很高的门槛，需要一定的经济实力和社会地位，但是新媒体时代自媒体阶段，人们发表言论越来越便捷自由，能够发表言论的平台越来越多。意见表达平台的自主化可以说是自媒体最主要也是最根本的特点，其他的自媒体特点都是由此派生而来。②自媒体的发展越来越快。低门槛的准入规则，使得媒体这只“堂前燕”飞入了寻常百姓家，从手机短信到如今的微博微信，自媒体的发展越来越快。③自媒体的应用越来越广泛。自媒体已经对传统媒体的所有方面进行了全面，的融合，应用日益广泛。即时通讯早已由文字聊天发展到了语音聊天、可视频聊天，微博有了微博故事，抖音更是能将自己的生活分享给他人。④自媒体的作用越来越大。起初，人们利用新媒体发表自己对某些事情的看法，之后人们利用自媒体进行聊天、视频来联络感情。如今，自媒体已融入教育领域。例如班主任建立家长微信群、名师自行录制教学视频，还有一些线上教育机构的出现，教师进行线上授课，家长可以通过App检查学生的学习情况，实现家、校、生的有机建设。⑤自媒体的管理越来越困难，由于自媒体的自由性和广泛性，自媒体的监管越来越困难。就拿线上教育来说，线上教育的教学质量，收费情况都没有一个合理确定的标准，还有这种远程教育教师与学生的配合和教学效果都难以保证，所以自媒体的监管任重道远。

二、 学校教育对学生未来的影响

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。学校在进行教育教学活动的同时，也可以开展一些一系列活动，如亲子互动竞赛、家庭文艺汇演、合唱比赛、书画比赛、联欢会等，让家长一起参加。这既培养了学生能力，又有利于家长的学习提高，真正做到小手拉大手，促进家庭教育、社会教育的发展。学校教育如果能和学生以及家长相互配合，就能使得学生的综合素质大幅提升，为学生的学习和成长打下基础提供有利条件。

学校教育是培养学生成才的关键一环，但只依靠学校的教育会使学生的成长有所缺失，因此学校要加强学校、家庭、学生三方的链子，构建合理的体系，相互配合促进学生的成长。

三、 家庭教育对学生未来的影响

家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础和补充。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育的缺点和不足就是受制于教育者（即家长、家庭成员）的素质。经过多次的实践证明来自不同家庭的学生对人和社会的态度以及行事作风、学习动机和行为方式是不同的，但是这与学生智力发展的差异和家庭的影响、父母的文化素养，教育能力等有着很大的关联。当下，许多家庭存在独生子女、留守儿童、单亲家庭等诸多问题，家庭教育对学生的成长有着至关重要的作用，特别是留守儿童、单亲家庭学生他们监护人务必担负起监护责任，为学生的成长保驾护航，对他们进行正面教育，不能放任不管，让他们无所约束，要让他们的课余活动掌控在监护人的视线内，及时纠正他们的不良行为。在家庭中，家长不要整天让学生沉溺于家庭电脑的游戏中，要让学生把电脑网络变成学习知识的场所。所以，家庭教育在学生学习中具有基础作用。

四、 自媒体背景下学校家庭学生体系有机构建

学校教育是学生成长的关键环节，家庭教育是学校教育的延伸，因此我们要建立起三者的有机联系共同促进学生的成长、新媒体时代，自媒体的发展可以成为家、校、生有机构建的平台和媒介。通过自媒体平台学校布置任务，制定学生成长的计划，起到导向作用。而家长也要参与其中，在配合学校教育监督学生的同时，还要发挥家庭教育的特点，为孩子创造一个温馨和谐的成長环境，注重孩子的心理健康。学生自身在家庭教育和学校教育之间也要积极配合，注重自己的个性发展。如今学校建立家长微信群，不仅方便学校与家长的联系。还有一些幼儿园安装实时监控，不仅能保障学生的安全，其教学实况随时接受家长的监督，家长通过手机App可以查看情况。老师布置作业也可通过软件发布，学生科网上作答，提交评分之后再作修改，批改网就是一个很好的例子。

五、 结语

家、校、生三方面的目标都是孩子的健康成长，自媒体时代，网络的应用越来越广泛，三方的配合也越来越默契。这为学生的未来的发展奠定了良好的基础，也为学校教育的发展提供了有利条件，也促进了家庭参与到学生的教育中，形成和谐的家庭环境。借助自媒体发展教育会是大势所趋，科技终将为教育的发展提供平台。

参考文献：

[1]翟博.树立新时代的家庭教育价值观[J].教育研究，2016，37（3）：92-98.

[2]陆小兵.学校教育与个体的社会适应——对结构功能主义视角的反思[J].江海学刊，2013（4）：212-217，239.

[3]赵南.对学校教育目的与功能的新构想——基于儿童自我意识发展的视角[J].教育研究与实验，2012（4）：12-19.

作者简介：

王娅丽，甘肃省白银市，甘肃省白银市白银区第一小学。