农村留守儿童的现状分析

2019-02-15 08:39赵薇
考试周刊 2019年11期
关键词:留守儿童现状农村

摘 要:目前,我国的社会发展速度在不断加快,国家的经济和科技水平都得到了显著的提高,在这样的情况下,城市化水平在不断提高,人们的生活得到改善。因此越来越多的农村人口涌入城市,这在很大程度上弥补了城市劳动力缺失的情况,但是却造成了农村留守儿童数量的增加。因此本文就现阶段我国农村社会中留守儿童的生活和教育状况等方面进行分析,力求改善留守儿童现状,促进农村社会的发展和进步。

关键词:农村;留守儿童;现状

留守儿童指的是父母均外出务工或者是父母一人外出务工,留在家中由祖辈、亲戚看管的儿童。留守儿童有80%以上出现在农村,并且均未成年,属于一类比较特殊的群体。这些儿童被父母留在家中,几乎每年只有春节能够和父母见面,因此其生活、学习等方面的情况,父母均不知情。而一部分由祖辈看管的儿童,由于祖辈思想理念的落后,很难满足儿童的需求。还有由亲戚看管的儿童,因为亲戚的管理疏忽,也造成其存在多方面的问题。所以还需要针对这些情况进行改善,希望能够为留守儿童的美好生活找到发展方向。

一、 留守儿童规模大、分布集中

根据2010年全国妇联的调查内容能够看出,其提出的有关留守儿童的报告显示:我国0~17岁的留守儿童数量到目前为止已经达到了6000万左右,甚至在我国农村地区儿童总数量上占40%左右,在全国的儿童总数量上所占百分比高达20%左右。这样的数据是非常庞大的,甚至严重影响我国儿童未来的发展,以及农村地区的进步。同样据调查显示,这一类儿童大部分在四川、江西、贵州等人口流动量比较大的省份,这也导致了当地留守儿童问题较为严重。

二、 农村留守儿童现状分析

(一) 留守儿童生活状况欠佳

在我国大部分农村地区的经济发展欠佳,人口数量较多,所以在农活结束后,很多青壮年闲置在家。因此在城市化发展阶段,这类人群大量涌入城市,选择在外打工。而青壮年一般均已为人父母,但是由于外出打工的特殊性,很难把孩子带在身边,这就导致留守儿童人数增加。再加上家中人员外出,务农人数减少,因此留守儿童的监护人工作量也在增加,所以无法为儿童提供更好的生活。甚至还有很多儿童与祖辈在家,这些老人的身体状况不好,还需要照顾家中琐事,所以大部分留守儿童年龄不大,却已经开始承担起照顾祖辈和家庭的重担,这样的生活状况,直接影响孩子的未来发展。

(二) 留守儿童教育工作缺失

长久以来,我国农村的教育工作原本就存在着一定程度的缺失,主要就是因为当地的经济和科技水平落后,因此教育工作很难与城市比较,再加上教师无法得到培训和教育,所以思想相对比较落后。这样的教育环境原本就不利于学生的发展,而留守儿童因为家庭教育的缺失,所以导致入学之后其生活习惯和思想状况不能够及时得到改善,很容易把之前養成的不良习惯带入校园,这一点不利于校园整体的发展。如果教师的教学理念落后,不能够及时给予管理,这些都会影响到农村教育工作的进步。

三、 农村留守儿童现状改善对策

(一) 充分发挥政府主导作用

政府是农村发展的主要支撑,不仅能够为农村地区提供经济保障,更能够在合理的规章制度下,促进农村社会的发展。而对于留守儿童,政府更是需要发挥出其自身的能力,不断地改善留守儿童现状,为其提供良好的成长环境,以此带动其快速进步。例如:政府可以分析当地的具体状况,有针对性地对留守儿童提出一定的管理政策,可以要求父母定期回家探望,要求照顾儿童的监护人年龄不得超过60岁,要求留守儿童必须接受教育,不得中途辍学等,这些都能够改善现状,促进留守儿童发展。

(二) 切实加强家庭管理工作

家庭管理对于留守儿童来说有着比较重要的作用,主要就是因为留守儿童一般都是由祖辈看管,或者寄养在亲戚家中,这样的环境本身就不利于孩子的成长,很容易造成孩子出现唯唯诺诺、消极、反抗等心理和情绪,所以还需要对家庭管理工作进行改善。要求留守儿童的监护人必须是直系亲属,祖辈看管者不得超过60岁,在看护期间,要求监护人能够关注儿童的心理、生活和思想状况,一旦出现问题及时向父母反馈,加以解决,这些都能够为儿童带来家庭的温暖,使其更好地发展。

四、 结论

根据以上探讨和分析得出的结果能够看出,农村的留守儿童是我国社会中一类比较特殊,但是数量非常庞大的群体。这类儿童在成长的过程中,会遇到很多困难和阻碍,甚至会影响儿童的一生,造成其未来的生活受到影响。所以针对这一类儿童,本文在了解到其目前的数量和规模的基础上,分析其生活和教育状况,以此提出合理的解决对策,希望能够在国家、政府、地区和群众的帮助下,改善留守儿童现状,更好地促进其发展和进步。

参考文献:

[1]王鑫强,霍俊妤,张大均,刘培杰.农村留守与非留守儿童的心理健康、虐待经历比较及其关系研究——基于两维四象心理健康结构的分析与对策建议[J].中国特殊教育,2018(01):58-64.

[2]秦敏.陕北农村留守儿童隔代教育低效的现状调查与对策思考[J].山西农业大学学报(社会科学版),2015,14(12):1224-1228.

[3]崔丽,徐磊,潘杰敏.农村留守儿童教育现状调查分析及相应的法规研究——以山西昔阳县为例[J].漯河职业技术学院学报,2015,14(06):124-125.

作者简介:

赵薇,甘肃省白银市,甘肃省会宁县回民小学。

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