浅谈高中数学学习过程中存在的问题及主要学习方法

摘 要：高中数学学习需要学生具有良好的开放式思想，能够进行综合性学习。通过综合性的数学学习能够充分改变传统的教育教学方式，为高中生提供新型的学习平台，促进师生间的沟通交流。论文对高中数学学习过程中存在的问题进行分析，并提出针对高中数学学习的主要方法。

关键词：高中数学；学习；问题；解决方式；学习方法

一、 引言

在高中阶段如何快速适应高中数学学习，是摆在很多高中生面前的重要问题之一。不少小初数学学习的佼佼者，进入高中阶段以后数学成绩下滑严重，而造成此类现象的主要原因除了学习环境和教学因素以外，还因为不少学生对于高中数学特点不了解，日常学习过程中学不得法，造成成绩滑坡。

二、 高中数学学习过程中存在的问题及其解决方式

（一） 存在问题

1. 没有兴趣

由于初高中数学的衔接不够紧密，加之其难度上升较大，不少学生进入高中后，不能适应高中数学教学方式，无法跟上高中数学学习节奏，仅有的新鲜感和好奇心在一开始的各类抽象内容冲击下消失了，更遑论提起学习的兴趣。

2. 被动学习

高中数学学习过程中，有不少学生的学习仅限于课堂听讲，老师讲什么听什么，课前不预习、课后不复习，听课找不到重难点，笔记记得倒是漂亮，但是对于老师教学过程中的各类分析、总结不重视，不能充分理解学习的内容，不懂的也不问，单纯、被动的将问题积累下来，等待讲解释疑，其最终的结果就是积重难返。

3. 学不得法

学不得法的主要表现就是上课过程中不专心听讲，对于课堂教学过程中涉及的知识讲解不清楚，对于课堂上的各类分析、总结找不到重点、难点，更理不清学习过程中所涉及的数学思想，只知道盲目记笔记，造成笔记虽然有一堆，但是知识仍旧是一知半解，碰到问题仍旧无从下手。

4. 忽视基础

不少高中生在学习过程中，不喜欢将课本作为第一手资料，在新课结束后就将课本丢在一旁，从辅导资料上找题做，不重视课本基础知识的落实。殊不知课本例题、习题才是所有题目当中最典型的、最值得研究总结的。部分学生对難题感兴趣，但是眼高手低、好高骛远，反而在基础性的题目上搞不清状况，实在可惜。

（二） 解决方式

1. 培养学习兴趣

高中数学日常教学过程中将教授的内容与现实的生产生活相互联系，提高高中数学学习过程中的趣味性、参与性，将高中数学知识生动地展现出来，改变以往数学枯燥乏味的刻板印象，将高中数学学习变得活泼、生动，大大提升学生学习兴趣。

2. 加强学法指导

培养课前预习的习惯，确保能够从容应对课堂学习。在日常上课学习过程中要认真专注，时刻跟随老师的教学思路，通过课堂理解和掌握基础性知识、技能、方法，养成定期总结、整理的习惯，将同类问题放在一起处理、总结，长此以往，必然会从中受益。

3. 养成良好习惯

在日常的数学学习过程中掌握主动，养成独立思考的习惯，灵活分析问题、解决问题，充分理解和掌握所学的新知识、新技能，通过独立思考使学生对知识做到由领会到熟悉，同时采取措施促进同学间的交流、讨论，分享各自思路、经验，达到共同进步的目标。

4. 树立坚定信心

学习是一项需要长期坚持的事情，在这个过程中要不断地对已经学习的知识进行巩固，同时对新知识进行积累，是一个循序渐进、稳扎稳打的过程。特别是高中数学，其相较于小初数学的学习，需要保持平常心，不贪多、不求快，从高处着眼、从低处着手，一路稳步推进，遇到挫折积极思考应对，假以时日会得到相应回报。

三、 高中数学学习的主要方法

首先，数学运算作为重要的基本功，是保证高中数学学习顺利进行的重要基础。日常学习过程中，需要面对复杂运算时，要保证自身的情绪稳定，在明确算理的前提下保证计算效率，争取一次性解决问题，做到多动笔、少心算、少跳步，哪怕是在草稿纸上也要写清楚。

其次，要充分理解和记忆数学基础知识，形成有效的知识体系，通过相应的表述方式将蕴涵的数学思想、思维表达出来。平时要注意将记忆和推理进行密切结合，如三角函数这一章当中，各类转换公式量多、形式复杂，但是只要充分掌握三角函数的定义以及相关基本定理，完全可以通过推导的方式，将各类公式自行演化出来，这个过程能够加深记忆，避免遗忘。

再者，高中数学的学习没有捷径可走，在掌握基础知识的同时，必须保证做题的质量与数量，但是一定要明确不是做得越多越好，题目的变化有千万种，若不能紧抓脉络，做的再多也无济于事，同时对于日常学习过程中，要先易后难，遇到不会的可以先行跳过，将会做的内容、熟悉的知识点彻底解决，然后以更大的耐心、更多的时间去解决难题，同时选择具有思考价值的题目与同学、老师进行交流，以便获取更为开阔的思路。

最后，要注意形成一定的数学思维，在解决问题的过程中要学会思维的转换，在一种方法受阻的情况下自觉地转向另一种方法，在充分领悟数学思维的基础上进行高中数学学习，能够有效提升自身数学素养及能力，结合及时、有效的反思活动，就一定能够解决高中数学学习过程中存在的问题。

四、 结语

高中生通过端正良好的学习态度，养成良好的学习习惯，采用科学的学习方法，充分发挥出自身的学习主体作用，在学会的基础上做到会学，才能取得事半功倍的效果。通过综合性的数学学习方式，培养自身独立解决问题的能力，大大激发自身潜力，才能更好地克服高中数学学习过程中遇到的问题和困难。

参考文献：

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[4]王秋娟.浅谈高中生学习数学过程中存在的问题及解决措施[J].学周刊，2015（08）：211.

作者简介：

周辉，安徽省亳州市，安徽省蒙城县第六中学。