高职院校学生培养如何从财务会计向管理会计转型

张迪

[摘 要]高职院校对会计专业人才培养的目标是以促进学生高质量就业为导向，以能适应市场调节为宗旨，达到促成学生具备良好会计执业能力的目的。近年来随着计算机技术的进步以及互联网的普及、ERP信息系统和财务共享中心的建立，财务软件和人工智能对传统财务会计岗位的冲击和逐步替代使得高职院校应当重视并将学生从财务信息的记录者转变为管理分析人員。

[关键词]管理会计;转型;高校

[中图分类号]G712 [文献标识码]A

近年来，财务软件的出现使得出纳、会计人员对会计信息的确认、记录、计量、报告工作已逐步被机器所替代。一线财会人员只需完成原始凭证的填制、审核和财务数据的录入、审核工作。随着财务共享中心的建立以及财务机器人技术的进步，不久的将来会计信息录入审核工作也将被替代。传统会计岗位会遭受冲击，大量一线会计人员也会面临失业和转型的问题。高职院校旨在培养能直接为企业服务的技能型人才，为满足市场对管理会计人才的需求，需要及时将培养重心由传统的财务会计向管理会计过渡。

2019年5月中国管理会计高峰论坛在甘肃召开，会议中无论是全国会计学院学者还是企业都谈到了一个问题，传统财务会计在人工智能和大数据环境下面临的困境和如何转型。大连某国际饮料公司分厂内两个生产车间仅有6名一线生产工人进行作业操作。生产流程的技术更新和机器人的出现使得人力成本大幅度降低，同时意味着大量的工作岗位被机器代替，一线生产工人面临的是失业和转行的压力。科技的进步对财会岗位是否也带来了冲击呢？

1 财务会计转型

随着ERP信息系统和财务共享中心的出现，大数据背景下的企业发展希望对供应链中的所有企业进行信息公开和利益共享。大连某服装外贸企业运用财务共享中心，由100多位一线业务人员每人只负责录入一个会计科目的所有单据信息。未来共享中心业务人员可以通过影像平台直接将原始凭证扫描，由电脑完成所有信息的分拣和统计，生成报表，然后由可视化数据的形式呈现出来。也就是说一线财会人员的岗位在今后很可能被人工智能所代替。海尔、华为等大型国有企业甚至提前十几年就开发、建立自己的财务共享中心，在减少财务人员聘用的同时大幅度提升了企业利润。

会计人员必须从财务信息的记录者转变为信息的分析、运用、决策者。在未来传统财务会计需要向管理会计过渡转型。

2 管理会计在甘肃高职院校推行现状

大部分省内高职院校在近几年开设管理会计课程，有部分学校根据2019年全国职业院校技能大赛——会计技能赛项将信息化模块改为管理会计模块后才新设管理会计课程。在此之前大部分甘肃高职院校对管理会计的重视程度不够，部分教授该课程的老师对管理会计的研究也不够深入。

3 改进的方向

3.1 改进措施

对于上述出现的问题，甘肃高职院校财会专业应加大对管理会计的重视程度，将管理会计列为专业核心课程并加入相关实训课程。学校可以组织或安排专业老师参加与管理会计有关的各类会议和培训，授课老师也应当每年利用课余或假期时间赴企业实践或与企业合作相关项目，让学生了解管理会计最新的发展方向以及政策是如何真实在企业推行落地的。鼓励学生考取中国总会计协会颁发的管理会计证书。

3.2 实践出真知

某高校的教授以其参与评定审核的一家准备上市的公司为例，他们家生产X、Y、Z三种产品。Y产品销量最好，Z产品的利润最高。虽然企业去年处于亏损状态，但是由于Z产品供不应求，即便一再提高产品定价致使利润率高达98.4%，还是有很多企业订购且订单被预定到三年以后了。该教授发现老总对企业产品所得的描述不符合市场规律的特征，深入企业找到问题所在。该企业的制造费用分配率是以人工工时为准的，这与生产工艺、流程和费用的消耗严重不符。她和所带的学生用半年时间用作业成本法归类8种作业动因并重新分配制造费用。算出三种产品真实成本，结合企业当前定价得出X产品获利最高、Z产品甚至亏损近30%。帮助企业重新定价并解决了进一步亏损和差点破产的危机。

所以仅学习书本的知识而不去企业实践，或是深入到生产车间、销售等一线岗位了解的财会人员是无法准确运用知识甚至会为企业带来巨大损失的。学校应为在校学生多提供假期实习的机会，让学生在实践中运用所学理论知识。

3.3 教学环节设计

笔者结合近期学习和培训收获，对《管理会计》的教学设计作出了调整。例如第一章是管理会计认知课程，应将重点放在串联管理会计和其他课程的关系上。用大量举例和讲故事的方式讲述会计的发展史，通过一个个历史事件和关键节点引入管理会计是在何时出现，中国会计在何时因为什么原因开始逐步落后于西方会计。管理会计单独与财务会计分离后与财务会计的区别，与财务管理的区别。管理会计之所以如此重要的原因是什么？为什么把管理会计、税收筹划、财务管理的课程安排在本学期的原因，而不是简单的介绍管理会计的准则。

第二章预算管理因为涉及到大量计算和抽象理论的内容，所以不可能纯粹以举例和讲故事为主。但为了吸引学生的注意力在新课导入的部分列举了最近学生关注度和讨论热度很高的《哪吒》和《上海堡垒》的例子，先从成本、收益与分配的角度分别分析同类型电影《上海堡垒》和《流浪星球》巨额亏损和巨额盈利情况，再从预算的角度进行分析。让学生认识到预算管理的重要性和学习如何编制具体的预算。

如何结合学生关注的热门话题和身边的实例提高学生学习兴趣，用通俗易懂的方式讲授管理会计并增加学生的重视程度，是一线教师需要研究思考的课题。

国家在近两年内大力推行管理会计、国家财政部会计司发文表示管理会计人才相对稀缺，并力争到2020年培养3万名管理会计人才。企事业单位对管理会计的重视程度也在增加。高等职业院校应把握机遇，为国家培养管理会计专业人才。

[参考文献]

[1] 国家发改委发展战略和规划司.会计改革与发展“十三五”规划纲要，2017.

[2] 查道林，刘琳.高校管理会计应用现状的调查分析[J].会计之友，2019（17）.