谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

孙启宝

摘 要：近些年，我国不断推进教育改革，国家对教育的要求也在不断提升。教师不单单需要对学生进行知识教学，还需要对学生的能力进行培养。在小学数学教学的过程中，小学数学教师需要提高对学生独立思考的培养重视程度，从而促使学生养成一种独立思考的习惯，这有利于学生数学课程的学习。首先对导致当前很多学生不具备独立思考能力的原因进行分析，并提出了几点在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯，期望能够为读者提供一些借鉴和参考。

关键词：小学数学;独立思考;策略

数学学科具备诸多特点，其不但非常抽象，而且这门学科需要学生具备足够的逻辑能力，然而在小学这个阶段，学生本身就不具备足够的逻辑思维能力，所以学生在对数学这门学科进行学习的过程中常常会感觉理解困难。随着新课改进程的不断推进，我国的小学数学教学得到了较大程度的发展，学生的学习效率也有了较大的提升，但是怎样有效培养学生的独立思考能力仍然没有被很好地解决。

一、小学生缺乏独立思考习惯的原因

1.教师和家长的影响

在过去的教学中，很多教师在对学生进行小学数学课程教学的过程中都是把学生成绩的提升作为教学目标，并没有对培养学生自主能力提起足够的重视，基本上都是采取传统教学方式来对学生进行数学课程教学，即教师在台上对知识进行讲解，学生在台下对教师所讲解的知识进行记录，在这种教学模式下，学生一直都处于被动的地位，这不利于对学生独立思考的能力进行培养。另外，对于学生的家长来说，也是一味地只看重学生成绩的改变，而并没有对学生在课堂上的表现以及学生自身能力的提高给予过多的关注，这都造成学生缺乏独立思考的能力。

2.学生自身的影响

在小学这个时期，学生对事情对错的辨别能力还不够强，所以在家里的时候基本都是听从爸妈的安排，在学校的时候也都是按照教师说的来学习，学生也就一直都处于被他人支配的环境，这不利于对学生的独立思考能力进行培养。除此之外，学生在对数学课程进行学习的过程中基本都是按照习题答案以及教师所给定的思路和结果来对知识进行练习，所以学生不能够充分找到自己在数学学习的过程中所存在的问题，这也对学生自身独立思考能力的培养产生了较大的影响。

二、在小学数学教学中渗透独立思考的具体措施

1.构建和谐师生关系

在一般的学生心中，教师都是非常严肃，不太友善的，所以对于教师所说的，学生基本都会遵守，而且在实际的小学数学课堂教学中，学生也不敢回答问题，因为怕自己回答错误受到教师的批评，从而学生也就没有对问题进行主动思考，学生也就不具备独立思考的能力。所以小学数学教师需要在平时多和学生进行交流和沟通，对学生内心的想法有一个更为准确的了解，并和学生构建一种和谐的师生关系，这可以有效调动学生对数学学习的主动性，让学生主动参与到小学数学课堂教学中，积极对问题进行思考，从而对学生的独立思考能力进行有效训练。

2.改变教学方式

随着新课改进程的不断推进，国家对学生能力的要求越来越高。小学数学教师为了有效培养学生的独立思考能力，需要对过去的教学方式进行调整和创新，采取生动形象的教学方法，为学生创造一种良好的学习环境，调动起学生对于数学学习的主动性，充分激发学生对数学课程学习的兴趣，进而大大提升数学课程的教学效率。在实际的数学课程教学中，教师可以对先进的信息技术进行运用，让学生主动对问题进行思考，对学生的独立思考能力进行训练。以倍数为例，小学数学教师在对学生进行这节课程教学的时候，就可以对多媒体进行运用，来为学生播放一张四只小松鼠的图片，并和学生进行积极互动，“一只松鼠一张嘴，两只眼睛四条腿”，然后让学生跟着说出后面的“两只松鼠两张嘴，四只眼睛八条腿”，随着松鼠数量的增加，学生对这个游戏也越来越感兴趣，然后教师问学生，当有x只小松鼠的时候，那么有多少只眼睛和多少条腿呢？然后进行本节课程的教学。通过采取这种教学方式就极大地激发了学生对于课程学习的主动性，并对学生的独立思考能力进行有效培养。

3.以学生为学习主体

小学数学教师在对学生进行数学课程教学中需要充分落实学生在数学課堂中的主体地位，这有利于对学生独立思考能力进行培养。随着新课改进程的不断推进，虽然教师所采取的教学方式发生了改变，但是很多教师还是受过去的教学方式影响比较大，所以常常不能较好地落实学生的主体地位。对此，教师需要提高对学生为学习主体的重视程度，让学生多对生活中的事物进行观察和思考，这就可以有效培养学生的独立思考能力。以几何图形为例，小学数学教师在对学生进行这节课的教学时，教师就可以让学生说出在平时生活中的几何图形，让学生积极作答。

总而言之，在当前的小学数学课堂教学中，教师需要提高对培养学生独立思考能力的重视程度，采取多种有效的策略来对学生的独立思考能力进行训练和强化，促使学生全面发展。

参考文献：

[1]冯月妹.谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯[J].课程教育研究，2018（39）.

[2]康大维.小学数学教学中如何培养学生独立思考的能力[J].西部素质教育，2018（17）.

[3]张俊芹，申应举.如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯[J].教育现代化，2018（39）.

编辑 杜元元