初中班主任如何创建有效班级管理模式

黄成

【摘要】班主任是一个班级的带头人，对学生各方面的发展有很重要的影响作用，各种学习活动的组织和管理都离不开班主任。除了教学方面，班主任还要与学校、家庭和社会进行必要的沟通，总体来看，初中教学中班主任有很重要的地位。文章首先分析班主任在初中教学中的作用和影响，然后对如何创建有效的班级管理模式提出几点可行的策略。

【关键词】初中班主任;作用影响;班级管理模式;策略

初中班主任进行任何教育工作和活动都应该以促进学生的健康发展为前提。在人生发展非常重要的初中阶段，学生们需要有正确的引导人和指路人，班主任恰恰扮演了这样的角色，同时班主任还以学生朋友的身份存在，这样有利于培养融洽和谐的师生关系。学生从小学进入初中，周围的一切事物都是新鲜的，以后应该怎样开展自己的学习道路，怎样发展自己，都需要班主任对学生进行正确的引导。不仅如此，学生还需要班主任像朋友一样与自己平等相处，给予生活方面的关心。因而对初中班主任进行有效班级模式的创建进行研究有深远的意义。

一、初中班主任对班级的作用和影响

在班级管理中班主任发挥重要的作用，除了要加强对学生学习和生活的管理还要充分考虑整个班级的发展。初中生缺乏丰富的社会经验，在成长和学习中需要班主任的正确引导，让学生拥有丰富的知识和较高的生存技能，以便以后能更好的立足于社会。对班级的整体发展而言，班主任要多和各科教师以及学生的家长进行沟通交流，更好地了解学生各方面的发展情况。除此之外还要特别注意班级同学之间关系的处理，班级中的每一位学生的学习能力和性格特点都不一样，班主任不能因为这些原因对学生产生不平等的对待，如此才能够让班级更具有凝聚力，让每位学生感觉自己就是班级体的主人，能够积极主动处理班级中的各种事务。由此来看初中生活中班主任的言行举止影响着每个学生，不论是学生、学校、各科教师还是学生家长都应该对班主任的工作予以大力的支持和配合，从学生的发展角度出发，为其做好充足的准备。

二、创建有效班级管理模式的策略

（一）制定科学合理的班级管理制度

要想对班级进行行之有效的管理，最重要的就是要有一套科学的管理制度。多数班级制定的管理制度都是对学生行为进行规范化和约束性的，这种管理制度不但不会起到相应的作用，还有可能促使学生产生叛逆心理，故意违背班级制度。还有一些同学对这样的班级制度产生畏惧心理，认为班级制度缺少人情关怀，比较死板和生硬。科学合理的班级管理制度不仅要能规范和约束学生的行为，还要体现对学生各方面的关心，这样才能让整个班集体有家庭般的温暖，在良好的环境中学习和成长。一套行之有效的班级管理制度要广泛征求学生的意见，班级内部共同讨论商定，这样的班级管理制度才会有更好的群众基础，利于对班级的管理。

（二）给予学生平等的关爱和教育

国家实施新课改政策提倡学生的全面发展，为了迎合国家的政策实施，培养社会所需要的人才，教师要充分肯定学生在课堂中的地位，突出发展学生的个性和特点。班主任在管理班集体时，要把学生当做班级的主体，对每位同学做到平等对待，不要出现对某些同学偏爱和偏袒的现象，让全体同学们都能感受到班主任的关怀，更加支持班主任的管理工作。班主任可以对学习成绩比较优异的学生给予适当的鼓励措施，例如奖励学生必要的学习用品，或者在精神上支持鼓励学生，但是需要注意的是要防止优秀生骄傲自满，鼓励的同时也要适当的提醒学生戒骄戒躁。班主任对学习成绩不是很好的学生要给予更过的关怀，让他们知道自己并不是被老师忽视的群体，提升学生的学习信心。在学习和生活中，班主任要更注重学习较差学生的情感变化，了解他们在学习中所遇到的问题和生活中的难处，及时帮助学生解决这些问题有利于后劲生的学习和发展。人文性的关怀取代对学生的讽刺和谩骂，用积极鼓励的态度对待后进生，提升班级管理效率。

（三）充分发挥班主任的模范带头作用

班主任对班级进行科学有效的管理，首先要发挥自身的模范带头作用。从小学升入初中，学生会对周围的一切事物感到好奇和新鲜，周围人们的举动和言行都会引起初中上在思想和行动方面的变化。基于此教师要在学生面前呈现出最好的一面，用自身高尚的品德和修养影响学生，带动学生不断提升自我。让学生亲眼看到教师好的一面，通过教师的言行举止来感染学生，促进学生各方面的进步，要比机械性的教学更有效。在班集体中，班干部以及优秀学生也会对其他学生的言行起到一定的影响作用。很多学生对班干部和优秀生是比较崇拜的，通过观察他们的学习方式等希望自己也能够有所提升，所以班主任在发挥自己的模范带头作用是，也要让班干部和优秀生辅助自己管理班级体，营造一个勤奋进取、积极乐观的学习氛围。

（四）正确处理学生早恋现象

青春期的发展让初中生对异性的好奇逐渐增加，班主任发现学生之间交往过密时，不能贸然地认为学生就是早恋，就是不正常的交往，在不影响各自学习的情况下班主任要合理的处理学生之间的这种关系。初中生都有较强的自尊心，发现问题不能以消极的态度对待学生，要处于关心学生的角度鼓励学生正确处理男女之间的关系，让他们明白初中阶段自己的任务和责任，慢慢淡化自己的情感，正确地处理学生早恋问题能让学生得到更好的成长，有利于对班级的管理。

三、结束语

对班级进行科学有效的管理对学生人格的培养有很重要的影响，高尚的情操和品质，能够潜移默化的影响学生，在班主任的影响下，学生才能健康稳定的发展，心态和心智才能越來越成熟。另外对班级进行行之有效的管理，班主任要不断提升自己的人文素养和专业能力，跟上时代发展的脚步，从而促进学生的健康成长和全面发展。

参考文献：

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