民族精神在培养时代新人中的价值及实现路径

刘 婧

（天津师范大学马克思主义学院，天津 300387）

一、民族精神的内涵及历史价值

解读民族精神在培养时代新人中的重要价值，我们必须了解和厘清什么是“民族精神”。所谓民族精神，是指一个国家、一个民族在长期历史发展中形成的意志、品格和气概，在不同时代又有不同表现。在此，本文特指以爱国主义为核心的伟大中华民族精神。民族精神作为一种无形的强大力量，是中华民族生命力、创造力、感召力和凝聚力的象征；作为一种独特的心理姿态，是中华民族自尊心、自信心、自强心的凸显。它深深熔铸在中华各民族同心同德、共存共进的历史进程中，始终贯穿于推动社会繁荣发展、生活和谐美满的各方面。

(一)民族精神的内涵

伟大的中华民族精神是集以爱国主义为核心内容，团结统一为首要前提，爱好和平为优良传统，勤劳勇敢为立身之本，自强不息为强大动力的有机统一。内涵具体如下：

爱国主义作为中华民族精神的核心内容，一直以来都是人们对祖国一片赤子之心的情感表征，是集依存感与归属感、认同感与责任感等复杂感情为一体的一种人生来具之、油然而生的感情，是爱国主义、爱国责任和爱国行为的有机统一。

团结统一作为中华民族精神的首要前提和重要内容，是中华民族感召力、凝聚力和向心力的深刻表达，是实现民族共同繁荣的根本保证，体现了一个民族在长期生活实践中形成并不断发展的思想文化、价值旨归。

爱好和平作为中华民族的优良传统和民族精神的重要内容，是为人民创造幸福生活、为世界开创和平局面的基本出发点。

勤劳勇敢作为中华民族精神的固有特征和重要内容之一，是五千年来中华民族吃苦耐劳、勇往直前创造辉煌历史的精神资本，代表了中华民族去浮务实、艰苦奋斗的价值取向。

自强不息作为中华民族的优秀精神品质，是中华民族日益发展壮大、开创美好未来的强大精神驱动力，是我们战胜一切困难和敌人的强大武器。

（二）民族精神的历史价值

民族精神作为一个民族的某种精神特质，是其民族优秀思想文化的核心内容，是在民族生活、实践中锻造而成且对后来的民族发展与进步起精神引领作用的历史标识，具有崇高的历史价值。

从古到今，爱国主义如宝石般在世界的东方熠熠生辉：古有屈原抱石投江，抒发爱国主义情怀；今有鲁迅弃医从文，阐释爱国主义精神。所以说，爱国主义是中华民族无数伟大英雄心甘情愿肩负使命、为国奉献的强大精神支柱。它以爱国情感为基本立足点，以爱国志向为动力生长点，以爱国行为为精准试金石，是指导爱国行动、践行使命担当的精神旗帜。

追忆历史史实，汉武帝先后派卫青、霍去病两名大将攻打匈奴，最终实现西汉大一统的历史盛况；再现抗战时期，中国共产党在“救亡图存”的关键时刻组成最广泛的民族统一战线，形成空前的民族大团结潮流，最终取得抗日战争的伟大胜利；新时代以来，习近平总书记多次强调“加强民族团结”“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。事实证明，团结统一自古以来一直是中华民族的共同理想和中华儿女的共同价值取向。

翻开历史画卷，跃然纸上的是孟子的“天时不如地利，地利不如人和”之说、周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”方针、习近平的“人类命运共同体”理念等，皆是中华民族爱好和平的伟大追求的生动体现，这一追求不仅关照本国，而且惠及世界，贯穿着高度的思辨精神与和平理念。

以造纸术为代表的中国古代四大发明，以人民血汗与智慧修筑而成的万里长城，作为垂范千古、颇具创造性的以无坝引水为特征的水利工程都江堰，无不是中华民族勤劳勇敢精神的真实写照，同时也是广大人民集务实与创新为一体的惊世之作。

政治家范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为崇高理想而奋斗的伟大进取精神，民族英雄林则徐虎门销烟，掀起近代中国人民反侵略斗争浪潮的英勇奋斗精神，地质学家李四光十年如一日刻苦钻研，致力于改变旧中国一穷二白落后面貌的独立自主精神，都是自强不息精神的集中体现。这一精神是新时代推动中华民族逐步走向繁荣昌盛的关键所在。

二、民族精神在培育时代新人中面临的困境

（一）文化多元化对民族精神的冲击与消解

21世纪是全球化的时代，全球化作为一个过程，不仅仅指经济全球化，还包括文化多元化、信息社会化。正如马克思曾说：“过去那种地方的各民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此”。全球化使世界各地的物质、精神联系更加紧密。今天，全球化尤其表现为由“硬实力”的较量向“软实力”的博弈逐步过渡的趋势，且“软实力”日益凸显其重要性。伴随这一趋势，世界各国快速发展，中国也不断前进。

世界赋予中国一个全新的时代机遇与挑战，民族精神的发展也必然面临同等境遇：文化多元化一方面促进了各国人民生活品质的极大提升、文化事业的蓬勃发展；另一方面也伴随些许来自资本主义国家恶意的、慢性的思想渗透与精神荼毒。如“民族虚无主义”“复古主义”等西方社会思潮对民族精神的冲击与消解，无形中弱化了民族精神在培养时代新人中的价值实现程度。

（二）新时代市场经济的发展对民族精神的价值实现提出了新挑战

改革开放40多年来，中国特色社会主义市场经济经历了从建立到成熟的曲折历史过程。尤其是进入新时代以来，我国市场经济体制日益得到发展与完善，形成“无形的手”和“有形的手”相辅相成、良性互动的格局；从以经济层面的改革为主到以经济、政治、文化、社会、生态文明等层面的全面深化改革与统筹发展，无不说明了这一体制的巨大优势。

同时，我们也必须敏锐地洞察到经济全球化给我国社会经济发展带来的紧迫感与冲击感，更应该深刻认识到任何事物都有两面性，市场经济也不例外。新时代社会主义市场经济的发展为民族精神的传承提供了多样的机遇，也对民族精神在培养时代新人中的价值实现提出了新的、更高的挑战。

唯物主义认为，物质决定精神。随着我国社会主义市场经济的快速发展，广大人民的精神生活领域也日益发生着深刻的改变。市场经济下人们追求利益最大化，渗透到精神生活中导致“拜金主义”“消费主义”“享乐主义”的肆意滋生，对广大人民尤其是年轻一代的世界观、人生观和价值观的树立与坚守造成强烈冲击，一定程度上阻隔了民族精神在培养时代新人中的价值实现。那么，应如何发扬市场经济赋予的正能量，并进一步将其消极影响转化为一股积极力量，助力民族精神脱离困境，实现价值最大化呢？值得我们进一步思考。

三、民族精神在培育时代新人中的价值实现路径

现实启迪我们：要具有高度的思辨精神，时刻保持警惕。不被眼花缭乱的全球变化所迷惑，沦为资本主义的附庸；不因市场经济下追求利益最大化而迷失自我，成为时代巨轮的碾压品。要客观认识世界局势，对社会思潮进行理性分析、去粗取精，自觉审视暗藏的时代危机，迎难而上。准确把握民族精神的深刻内涵和重要价值，加强民族精神教育，保持民族精神生生不息的活力与品质，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

（一）弘扬优秀传统文化，深化民族精神教育内容

正如习近平总书记所说：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养”。这说明中华优秀传统文化是中华民族精神的集中体现。因此，丰富民族精神内容体系，深化民族精神教育内容，应从推动中华优秀传统文化进课本、融课堂、入头脑三个维度来实现。

推动优秀传统文化进课本是深化民族精神教育内容的基本前提。通过引入诸如中华民族“仁者，爱人”“君子莫乎与人为善”、人与人“亲和”、民族“协和”、国与国“和平共处”等和合理念，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等高尚精神，创新、补充、丰富与优秀传统文化相关的教学内容，建立健全优秀传统文化的内容体系，为培养时代新人提供系统全面的教育内容，以民族精神引领时代新人。

促进优秀传统文化融入课堂是深化民族精神教育内容的基本途径。通过开展中华民族发展史教育、“弘扬优秀传统文化”主题教育等形式，增强优秀传统文化教育针对性和感染力，调动时代新人的主动接受性和自动参与性，使时代新人自觉反思祖国曾受帝国主义铁蹄蹂躏的屈辱历史，铭记英雄曾“重大义，轻生死”为国捐躯的无畏精神，认清时代赋予自己的责任和使命，以民族精神启迪时代新人。

实现优秀传统文化入头脑，是深化民族精神教育内容的价值旨归。通过分析时代新人的身心发展规律与教育教学规律，抓住关键期，加强对优秀传统文化中阐释民族精神内容的解读与宣传，使其内化于心，增强时代新人的民族认同感、共识感。积极奖励为促进民族发展做出突出贡献的个人或集体，发挥榜样示范作用，激发时代新人为推动民族共同繁荣贡献智慧与才能，以民族精神涵养时代新人。

（二）加强网络空间建设，拓宽民族精神教育渠道

在以变革与创新为主旋律的信息时代，借助互联网推动教育发展已成为一大趋势。为此，习近平总书记指出：“宣传思想工作要把握大势，做到因势而谋、应势而动、顺势而为……形成网上网下同心圆……让正能量更强劲、主旋律更高昂”。这说明开展教育一定要与时俱进，加强网络空间建设，抢占网络教育这一主要阵地。同样，在进行民族精神教育时也要借力网络来拓宽教育渠道。

第一，国家要引领网络发展主流方向，建立健全网络宣传机制。网络空间的健康发展离不开国家的规划和调整，国家应大力挖掘蕴含民族精神的优秀文化资源，利用网络特殊的渗透性和高度的开放性加强对民族精神的教育与宣传，逐步建立中华民族精神的网络传播阵地。还应该积极支持鼓励民间网络团体利用自身技术优势、资源优势创建网络信息平台，宣传优秀的红色影视作品，使民族精神以“润物细无声”的方式陶冶时代新人的思想情操，提升其精神境界。

第二，学校要发挥最大化净化网络空间和最优化利用网络育人的作用。有效整合公益资源如图书馆、文化馆等，设立校园主题网站，尤其要体现历史性和时代性，通过丰富多彩的视频、图片阐释民族精神，启发诱导时代新人在轻松愉悦的心境下接受优秀民族文化和民族精神的熏陶。净化网络空间，大力开展以社会主义精神文明成果为主要内容的教育，以民族精神的正能量来防止和弱化“网络文化殖民主义”给时代新人带来的负面精神冲击，以科学的理论充实时代新人的知识宝库，以向上的精神武装时代新人的头脑。

（三）开展丰富多彩的实践活动，增强民族精神教育实效

民族精神是一种以指导行为为目的，以形成人们正确的行为方式为内容的实践精神。只有通过开展丰富多彩的实践活动，才能使时代新人加深对民族精神内涵的理解与体悟，将内化于心的民族精神通过实践这一关键环节发扬光大。

一是发挥“红色教育基地”的作用，增强民族精神教育实效。“红色教育基地”是集革命伟大历史、革命伟大事迹和革命伟大精神为一体的民族精神的凝聚，是进行民族精神教育的重要场所。国家和高校必须积极开发红色教育资源，如组织时代新人参观历史遗址、革命博物馆、烈士墓园等活动，使时代新人感怀英雄人物的伟大贡献，体会民族精神蕴含的强大动力，提升自身的爱国主义素养，实现民族精神教育“课堂”效果最大化，激励时代新人投身于浩浩荡荡的复兴潮流，谱写民族新篇章。

二是引导时代新人进行自我教育、自我服务，将其成长成才与民族精神教育相结合，做到知行统一，增强民族精神教育实效。如由高校组织同学们走出校园、走进社区、农村，以自己所学的专业课知识解决实践问题，带动他们真正融入生活、与人民群众一起学习，培养其吃苦耐劳、勇于奉献的道德品质，丰富自身内涵，提高其自我教育、自我服务的意识。引导他们积极参与实践活动，把对民族的深厚情感自觉转化为理性的民族精神，为社会主义现代化建设添砖加瓦。