跨境电商背景下国贸专业课程改革创新

摘 要：随着跨境电子商务的不断发展，直接影响到我国的国际贸易方式。但是当前我国有很多高职院校的国际贸易专业并没有迎合时代的发展进行创新，跨境电子商务依然没有结合到国际贸易专业课程之上。在跨境电子商务不断发展的今天，高职院校的国际贸易专业教学方法必须要进行创新。本文主要先说明当前跨境电子商务发展的现状，然后说明高职院校国际贸易专业中跨境电商课程开设物流教学的重要性，说明在这过程中如何有效地创新高职院校国际贸易专业课程。

关键词：跨境电商;高职院校;国际贸易;课程;创新

跨境电子商务是电子商务和外贸发展的一种形式，近些年来跨境电子商务在推动外贸发展上起到很大的作用。发展跨境电子商务，能够很好地提升市场竞争潜力，更好地扩大出口规模，能够创新传统贸易形式，进而实现传统贸易的转型，打造属于中国的市场品牌，提高市场竞争力，在经济不断发展的今天获得更好的收益。在这过程中对于高职院校国际贸易专业的学生来说，物流教学是非常重要的专业课程，就需要创新专业课程，更好的培养优质人才。

一、高职院校国际贸易专业课程现状

1.教学课程内容较为传统

现阶段，大多数的高职院校国际贸易专业的课程都是以传统的国际贸易所设计的，并没有迎合时代的更新来进行深入考虑，也没有考虑到新出现的业务对于国际贸易的影响。在大多数高职院校国际贸易专业上，学校都设计外贸谈判、经济合作、金融等多个方面，但是这些课程对于完成学业走向社会的学生来说，并不能够帮助找到较好的工作，甚至在学生正式上岗后，还需要对其进行深入培训才能够有所效果。

2.课程设计不合理

虽然高职院校在这过程中考虑到课程的设计，尽量不和类似专业的课程设计一样，但是依然能够在课程内容上看到一些相同内容。高职院校会利用本科课程来对其进行删减，降低课程难度，通过这样的方法来实现课程设计。但是没有考虑到这种设计是否符合当前高职院校学生的实际情况，对于学生未来的就业帮助并不大。

3.过于强调课证融合

在就业和学习共同考虑的今天，高职院校会将课程中安排一些培训内容，使得高职院校的课程就像对多种专业培训一样，虽然看上去对于学生有很大的帮助，但是这种方法并不能够让学生得到很好的专业基础，使得学生在未来工作中无法具有较好的市场竞争力，无法保证就业理想。

4.缺少跨境电子商务实践教学平台

跨境电子商务的不断发展，使得对于国际贸易专业人才的实践要求也越来越高，传统的实践教学方法已经无法满足当前国际贸易专业人才需求，如果高职院校在这过程中还是使用传统的教学方法来培养学生，就无法保证学生未来就业率。很多高职院校都没有根据跨境电子商务企业的发展形势建立相应的实践教学平台，教师在讲解跨境电子商务过程中，只是简单讲解相应的理论知识，没有安排更加具体的实践教学。学生在这过程中，如果没有得到很好的锻炼，可能就无法提升自身的综合能力，学生的专业水平也无法得到提高。高职院校对于学生操作来说通常使用模拟操作软件来进行，但是这样的教学方式并不能够真实演示实际情境，无法有效吸引学生的注意，导致学生缺少对专业课程的认知，不利于学生未来的发展。

二、跨境电商背景下国家贸易专业课程中开设物流教学的重要性

1.物流教学是跨境电商发展的影响因素

对于高职院校的国际贸易专业课程来说，物流教学依然属于新型领域，通过对相关地区的调查发现，大多数高职院校的国际贸易专业课程并没有开设物流教学。而物流作为跨境电商背景下，跨境电商商品利润的重要内容，直接决定着企业的经济收益。如果在跨境电商交易过程中，能够减少物流成本，更好地获得相应的利潤。特别对于跨境电商来说，运行路途较远，物流也就成为影响成本的重要环节。在跨境电商背景下，国家贸易专业课程必须要开设物流教学，让学生在这过程中能够学习物流方面知识，更好地了解市场变化。

2.物流教学是学生对于技能的学习需求

在跨境电商的背景下，国际贸易专业的学生需要能够明确物流走向和实际情况。企业也会在发展过程中，将运营和物流分开，共同协助合作，而且在这过程中企业也会要求人才不仅要掌握专业知识，更加需要掌握物流服务、选择等多个方面，利用物流能够给用户更加优质的体验。

三、跨境电子商务背景下国际贸易人才需求

1.缺少掌握跨境电子商务综合知识人才

随着电子商务的不断发展，跨境电子商务的优点逐渐受到人们的欢迎，越来越多的企业开始利用跨境电子商务来做相应的出口贸易。在这样的背景下，传统的人才对于跨境电子商务相关知识掌握较为缺少，没有办法适应当前外贸企业的业务拓展。当前出现跨境电子商务人才缺少的问题，为了能够适应外贸企业的转型，高职院校在这过程中必须要提供相应的专业人才。人才的知识掌握水平成为当前影响跨境电子商务发展的重要因素。

2.对国际贸易人才岗位能力提高

对于当前存在的国际贸易人才招聘情况来看，跨境电子商务背景下的企业更加需要专业素质较高的人才，大多数企业在招聘过程中，不仅需要让学生具有一定的外贸业务能力，还需要能够掌握一定的电子商务操作技术，使得外贸业务的岗位出现一定的变化。当前很多企业对于人才基础知识的掌握要求较低，开始对跨境电子商务知识掌握要求较高，对于相关专业技能的应用有着更高的要求。

四、跨境电商背景下高职国贸专业课程改革模式

1.课程体系改革要符合人才需求

为了能迎合跨境电子商务的发展，国际贸易专业的课程就需要有所创新，通过多方研究表明，应该更加注重对中小企业的方向来培养人才。高职院校在设计专业课程时，应该以培养实用型人才为主要目的，要培养学生的核心素养，并且根据当前企业的实际需求来进行。所以，在了解外贸跨境电子商务企业后，能够明确电子商务岗位核心技能，了解电商人才的实际需求。在设计国际贸易专业课程时，要确定对人才的培养，要以培养学生具有良好的思想道德，能具有创新意识，具有较强的学习能力，不仅需要了解国际贸易进出口业务内容，还需要具有跨境电子商务的基本理论知识，能够了解贸易的实际情况，具有较强的沟通能力，建立相应的电子商务网站。在遇到问题时，能够进行独立分析，并且及时解决存在的问题，从事国际贸易业务、跨境电子商务销售等多个方面的复合型人才。

2.完善专业课程体系建设

跨境电子商务背景下的高职院校国际贸易专业课程，可以以国际贸易电子商务模式进行创新。在这过程中社会对于人才的需求在于国际贸易、跨境电子商务平台操作等多个方面。所以，在创新课程过程中，不仅需要存在原有的国际贸易专业，更加需要增设跨境电子商务平台操作课程。在增加课程的同时，还需要在原有课程中添加一些和跨境电子商务有关系的内容，丰富国际贸易专业课程内容，让学生能够更好地了解国际贸易专业内容。

3.建设专业的师资队伍

通过调查可以发现，当前很多的高职院校国际贸易专业教师，都是从事传统的国际贸易专业，对于跨境电子商务而言，并没有过多详细的了解。对于电子商务方面的知识了解不够透彻，同时也缺少对于跨境电子商务的实战经验。跨境电子商务的发展速度非常快，基于信息技术下，跨境电子商务的技术更新也非常快，这就需要提升教师的自身专业水平，建设更加专业的教师团队，这才是提升高职院校国际贸易专业水平的重要方法。高职院校在这过程中，可以和相关企业进行合作，让教师深入到企业中进行学习，用这种方式来提升教师的专业水平。高职院校还可以邀请相应的专家来到学校进行交流，传授教师专业知识，将当前发展所涉及到的新技术、新理论传授给教师，高职院校在这过程中也可以通过奖励的方式来激励教师进行学习，还可以鼓励教师能够建立自己的网点，在保证教学质量的情况下组建相应的运营团队，然后投入到跨境电商的实战中。

4.国际贸易专业拓展训练

高职院校国际贸易专业在跨境电商的背景下，就需要创新课程模式，为了能够提升学生的综合素养，需要为学生构建更加多方面的拓展训练，从多方面来提升学生的专业水平。可以在教学过程中组织学生到跨境电子商务企业进行参观、学习，帮助学生更好地理解跨境电子商务行业的实际发展情况，对于以后就业岗位的深入了解，加强学生对于岗位技能训练，提升学生的职业素养。还需要鼓励学生积极参加相应的跨境电子商务平台操作大赛，让学生通过参与比赛，来学习到更加先进的知识，形成比赛推动学习的情况，提升学生自身的实际操作能力。

5.国际贸易专业的校企合作

高职院校在國际贸易专业教学过程中，要迎合时代需求发展，根据外贸发展情况和电子商务的人才需求，摒弃传统国际贸易专业课程，积极和跨境电子商务企业进行合作，构建电子商务人才培训基地。所以，高职院校必须要走出学校，可以开展订单式培养，在与企业合作过程中，能够让学生感受到真实的外贸商品，让学生能够成为电子商务企业的实习员，通过在一些跨境电子商务平台来开展相应的外贸业务，掌握在这过程中需要的流程和相关知识。学生就能够在学校期间完成企业所提供的相应工作任务，通过实际操作能够让学生更加深入的了解外贸商品相关信息，并且根据交流、阐述等等工作，还能够提高自身的语言表达能力，这样学生在完成学习后，就能够直接参加相应的跨境电子商务工作，积累更多的工作经验，也能够为中小型企业提供人才，满足中小型企业的人才需求，提高高职院校自身的教学水平，更好地满足社会人才需求发展。

五、结语

总而言之，在跨境电子商务的背景下，高职院校必须要创新国际贸易专业课程，积极实施新型人才培养模式，明确当前课程设计中存在的问题，积极地解决存在的问题。还可以在这过程中，深化与企业的合作，为学生提供更多的工作机会，提升学生的实践能力。重新构建新型国际贸易课程结构，不断提升教师的专业素质，对国际贸易学生开展相应的跨境电子商务课程教学，培养学生的创新能力，为社会输送更多优秀人才。

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作者简介：龙晓辉（1982.0- ），女，衡阳人，硕士，讲师，湖南外贸职业学院，主要研究方向：高职教育、国际贸易、国际金融