初中化学教育中采用实验教学的重要性

陈旭

摘 要：在经济全球化的今天，教育行业也得到了长足的发展，并进入发展高峰期。在初中阶段，学生对于从未接触过的化学会产生浓厚的兴趣，但是如果要利用好初中生对这一门学科的兴趣，让他们主动地沉浸于化学学科的学习，就需要教师采用实验教学，在学习与应用化学的道路上引领他们。就初中化学教育中采用实验教学的重要性进行了具体的分析。

关键词：初中化学;实验教学;兴趣培育

科学拓展了人类知识的边界，造福了人类的现实生活。而在科学不断进步的时代，化学是其快速发展的一大重要因素。化学学科的开展离不开化学实验，教师在教授初中生化学的时候应注重化学实验的实践。但是眼观现今的教育局面，学校对于升学率的盲目追求，化学课程不再注重理论与实践的平衡教学，而是更多地偏重于化学学科理论知识的教学，使得初中生很大程度上无法自主完成化学实验操作，让实验教学的意义得不到发挥。因此，化学学科的教授必须注重实验教学，让学生更好地掌握化学知识。

一、培养学生的兴趣

化学教育的重要部分包括化学实验操作。新课标规定化学教学内容应该以实验为主，以化学实验中产生的丰富有趣的实验现象来提高学生对化学学科的兴趣。通过创设形象生动的实验情境，激发学生的兴趣，使其化学实验操作能力得到不断提高。学生积极性的提高有赖于多彩有趣的化学实验现象，但把化学实验现象与化学理论知识相关联，仅靠学生的积极性是不行的。所以，教师要让学生在实验操作之前明确实验目的，让学生同时掌握理论与实践知识。

比如，初中实验中将铁丝燃烧的实验，从一般的生活实践中来看，铁丝是不可能在空气中燃烧的，但是在课本上则表示铁丝其实是可以在氧气环境中进行剧烈燃烧的。由于很多初中生没有机会实际观察这一化学现象，所以无法在头脑中形成对于这个反应的准确印象。如果初中老师通过化学实验的方式，让学生直接在实践中观察到化学现象，那么他们就能准确清晰地记住该反应的实际情况。所以，在初中化学教学中，对学生采用实验方法教学是极其重要的。

二、培植学生对问题的解析能力

实验操作能激发学生对化学学习的兴趣，还能提高学生对于化学题目的剖析和解决能力。实践出真知，学生不仅要懂得化学理论知识，更要懂得化学实践操作。通过化学实验教学，可以培养学生的实践能力与创新力。学生的实践能力在学习中发挥着重大的作用。在当今时代，学生不仅要学知识，还要知道如何学知识。因此，在学习过程中，学生要知道实验的目的是什么，让学生对实验进行自主观察、分析和总结实验结论的同时，自己的解析能力、实践能力得到提高。

三、培育学生的探究能力

学生实验是化学教学的重要手段。化学实验是化学发展的基础，是检验化学知识的准则，是化学教学过程中学生理解和检修化学知识的关键手段。进行化学实验是进行化学探究式学习的重要方法，这是由化学学科的探究性与创新性所决定的。因此，在化学教学过程中进行实验操作能有效地提高学生自主探究能力。

但是由于学校的条件限制，学生经常不能进行化学实验操作，因此，化学实验的探究功能很大部分被冲淡，不能得到如重视理论知识般的对待，这不仅打击了学生對化学学科的积极性，而且不能让化学的学习质量得到有效提高。因此，教师在进行化学的教学过程中，要注重化学实验操作，充分利用化学实验的探究功能，从而有效锻炼学生的探究能力，让他们的探究能力得到不断提升。

在探究式实验教学中，学生作为实验教学的主体，能大大提高学生的自主性，全面激发学生的学习兴趣。在这种教学模式下，学生能够进行自主学习和自主探究，这使得学生对于探求和思考化学的兴趣得到充分培养，有利于他们对化学知识的理解以及化学实验具体操作能力的提高。因此，化学实验是最简明、最有效的化学教学方法。

综上所述，实验教学在化学教学过程中具有重要的作用。实验教学能让学生更好地理解记忆知识，掌握准确的实验现象，使得化学教学质量得到大幅度提高。而且，实验教学能够激发学生对化学的学习兴趣，启迪学生的智慧，培养学生的解析能力与探究能力。但是，由于学校对升学率的追求等其他原因，许多学校的化学实验操作不能得到很好的实践。所以，学校应提高对化学实验教学的重视，教师应尽可能好地发挥实验教学的作用，改正化学实验教学的不足之处，让实验教学的作用得到发挥。

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编辑 温雪莲