新形势下矿物加工专业教学改革研究

王超

摘 要： 矿物加工是通过分离、富集、提纯等物理或化学加工处理下，将矿物资源中有用的物料提出出来的技术，是极为关键的工科专业之一。面对新形势下提出的全新的教学要求，必须积极推进该专业的教学改革，在基础课程中引入丰富的專业导论知识、结合专业科技前沿完善课程结构、加大实习基地的建设力度并积极创新实验教学，确保该专业能够与时俱进。

关键词： 矿物加工;专业教学;教学改革

矿物加工专业旨在培养具有较强实践能力及创新精神的应用型技术人才。随着矿物加工技术的不断发展与完善，矿业用人单位也逐渐提高了有关高校毕业生创新实践能力方面的要求。所以，矿物加工专业也应当结合现行需求合理改革、调整，在培养学生实践与创新能力的方式与内容上保持与时俱进。对此，本文结合新形势下矿物加工人才要求，分析了矿物加工教学改革的策略。

1 基础课程中引入丰富的专业导论知识

矿物加工专业关联着一系列基础学科，如重选与物理、破碎与材料力学，而浮选同时关联着分析化学、无机和有机化学、物理化学等，并且破碎、筛分及磨矿等又涉及到了机械，这样一来学生在该专业的学习中就必须将大量基础课程掌握，而每门课程本身的知识点十分繁杂，学生学习时难免会感到枯燥乏味或是出现头绪不清的情况。而教师在对基础课程进行教学时，就应当将丰富的专业导论知识引入其中，帮助学生充分明确不同专业课程涉及的基础课程知识，以便将每门基础课程在专业知识中的应用熟练把握，如此即可使学生学习兴趣得到有效激发。如在浮选溶液中离子优势组分计算的学习中，学生若是能将其联系无机化学中溶液相图计算，不但会对无机化学知识产生浓厚的学习兴趣，同时也可在与某种浮选溶液化学实例相结合的前提下开展计算练习。

2 结合专业科技前沿完善课程结构

要想最大限度培养矿物加工专业学生的创新能力，那么就应当为学生提供与每门专业课程相关的前沿或社会关注高的问题相接触的机会，换言之便是将此类问题引入具体教学中，使学生拥有足够的实践机会。这样一来，在课程结构完善时便可从下述两方面入手：一方面，将与矿物加工专业不存在关联性的课程或章节删减，并将专业基础课程课时数尽量减少，例如物理和电工电子学等课程包含的知识点十分多，教师引导学生逐一掌握主要章节与知识点后，剩余内容的学习可要求学生通过自学完成;另一方面，在设置课程结构时，充分考虑与矿物加工专业相关的社会关注高或前沿课程，如在二次资源利用及资源环境保护等方面，国家投入的科研十分大，学校则可适时的在课程结构中融入矿山环境保护或固体废弃物处理等专业课程。

3 加大实习基地的建设力度

一方面，生产实习基地。生产实习能够有效增强学生理论与实际相联系的能力，且有助于学生创业意识的提升、创新能力的增强。在生产实习中，学生能与生产实际近距离接触，通过系统生产训练之后，对于专业知识也具备了更深刻的理解，学生在面对实际问题时也能灵活运用理论知识展开分析。而在选择生产实习基地时，应将最为前沿的矿物加工技术发展成果当作重点考虑对象，同时要保障更全面的选矿方法、更多样的选矿设备及有一定代表性和复杂程度的流程。如此以来，学生即可将选厂的工艺流程、生产管理及设备工作原理等专业知识系统掌握，且能逐渐养成运用理论联系实际将出现于生产中的问题解决的能力。在选择生产实习基地时，可考虑支持多金属矿石处理的选矿厂，此类选矿厂面对不同金属成分时具有多种回收方法，且设备多样、流程复杂，将浮选、磁选、重选、浓缩分级、阶段磨矿、多段破碎、过滤等方法与工序包含在内。

另一方面，毕业实习基地。毕业实习是学生毕业设计前需要经历的实践教学环节之一，通过毕业实习的学生对于生产活动的熟悉度更高，有利于学生已学专业知识的加深巩固，有助于现实问题分析能力的培养。同时，学生也能将现场工艺流程、厂房设备及布置等掌握，在完成必要设计基础资料的收集后，为毕业设计奠定基础。在选择毕业实习基地时，可考虑中型选厂，此类选厂具备明晰的工艺流程、合理的厂房布置、科学的设备选型，在原有选矿基础上，学生可将自身修改意见提出，毕业设计内容更为丰富。

4 积极创新实验教学

在基础专业实验之外，落实创新性与综合性实验的开创，由学生依据自身兴趣挑选题目、设计实验步骤。以教师科研课题、矿山企业实际存在的问题为根据对实验课程设置、实验教学内容进行设置和更新，将重复验证性实验减少，增加创新性、综合性、设计性和应用性实验项目。同时，将以往围绕模拟、验证及灌输的教学方法摒弃，将学生作为课堂主体，教师仅负责点拨、引导。教师在学生实验期间，仅将个别注意事项、安全问题告知，而学生在实验前便需要在查阅资料后自行进行实验流程的制定、仪器设备的选用，对于仪器设备使用方法更熟悉。

5 结语

新形势下的矿物加工专业教学改革，与我国地矿行业之间的可持续发展存在密切关系。教学改革的深入推行，要求加大教学观念的更新力度，致力于教学质量的提升，保持与时俱进的教学方法。在将这一系列工作做好之后，矿物加工专业教学便能够培养出与社会需求相适应的人才。

参考文献

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