高职校体育教学实施素质教育刍议

李丽娜

(江苏省徐州医药高等职业学校，江苏 徐州 221116)

一、素质教育在高职校体育教学中应用的意义

随着教育的发展，多年来许多教师将许多新的教育模式归为一类。其中之一就是在体育教育领域广泛使用素质教育。首先，教师应不断提高学生的理论知识和实际能力。在课程中，教师可以根据学生的兴趣将学生分组，进行体育活动。课后，每个小组都可以举办体育赛事。这些类型的教育是根据实际操作进行的。根据学生的兴趣爱好培养学生，就是使用优质教育，让他们提高各方面的技能。

在高职校里度过的时间是青少年和成年人之间的过渡期，在这段时间里许多学生的能力已经充分提高。因此，把握好这个时期努力提高自己的技术非常重要。教师可以通过体育课提供优质教育，并有机会教学生如何做运动。在这个过程中，学生不仅要改善他们的身体形态，还要改善他们的文化教育，这对学生来说非常重要。这种学习方法可以帮助学生与学生之间养成和谐共处的日常锻炼习惯，这适合身体和心理发展规律。

体育教育领域的素质教育对人们有很大的帮助。体育与人们的生活密切相关，因此高职生应接受优质教育。体育领域有很多技能要进行一些改进：由于素质教育具有易于引入的特点，教师也在这一过程中起着主导作用，旨在教育学生体育运动的重要性，并与学生进行更多的交流、沟通。根据学生的能力、兴趣，使用对应的教学方法帮助每个学生在有限的时间内实现最佳的改善。

二、素质教育的应用方式

(一)在田径教学当中的应用

由于运动课程有限，每个学校的操场为学生进行有趣的练习提供了必要的条件。由于场地需求量低，实践的难度将下降。在此过程中，教师需要关注学生的发展。学生可以利用配置进行蛙跳和跑步比赛，并可以根据需要享受运动训练的乐趣。努力锻炼，提高学生的身体素质，实现学生全面均衡的发展目标。

(二)篮球教学中素质教学的应用

要将优质教育融入学生篮球课程，需要添加学生与教师互动。学生的能力只有通过与教师的互动才能得到改善。学生和教师互动的知识越多，在体育课程中就可以更完美地提高教育质量。在教师学习过程中，学生可以将训练发展成游戏形式，教师可以让学生玩传球，抓球和拉扯等比赛。在这个过程中，学生不仅可以提高自己的技能，还可以感受到篮球的吸引力和快感，并且可以提高学生的篮球水平。由于这种兴趣，学生们能够为整个游戏的优质教师培训的发展提供坚实的基础。

(三)足球教学中素质教育的应用

在教足球时，教师如何将优质教育引入学习过程？大多数学生对足球充满热情，因此教师遵循这一原则进行教学，通过高水平的教学方法，学生在接受激烈教育的同时可以非常完美的避开危险或者是减少矛盾问题，唤起学生对足球的兴趣和激情也更容易。这极大地促进了在体育领域有效利用优质教育方面的有效性。

(四)帮助学生产生正确的认识

当大多数高职生的学术生涯结束时，高等教育对后者的不同能力反应更明显。在所有班级中保持学生的身体素质非常重要，因为学生具有出色的体能，可以面对激烈的社会竞争，并可以减少在工作和生活中受到的压力。对于教师来说，体育教育过程中最重要的是使用优质教育，使学生能够在课程的各个方面以全面平衡的方式茁壮成长。

(五)转变教育观念，丰富教学思想

李岚清已经强调：“素质教育需要立足于变革的观念，首先要了解领导，还要社会达成一致。”这是一种教育观念，它显示了素质教育的重要性。教育的概念是对教育的一般理解，决定了教育发展的方向，学习思想是属于教育概念的部分特定思想。即使这是不正确的，但是基于考试的培训能否从根本上转变为高质量的教育，直接决定21世纪人才是否是全面发展的严重问题。如果概念没有改变，很难丰富课程思想；如果这个概念没有改变，就很难满足21世纪人才培养，并为其创造客观条件；也会失去人类精神文明伟大发展的理想。因此，教育观念的转变和进步、教育思想的丰富是引入高质量教育的前提，是加强人文精神的基础。怎么办？首先，我们必须争取“一个改进，两个变化”。

三、结语

老师将优质教育融入课程非常重要，这不仅有助于学生的发展，而且极大地提高了教学的有效性和适应性，同时使学生进行多方面改进。因此，教师将他们的体育课程与优质教育联系起来，让学生有机会按照发展道路快速成长为有用的人。