电子白板在小学语文课堂教学中的应用

吴燕

（江西省上饶市余干县社庚镇社庚中心小学，江西 上饶 335100）

引文：科技在不断进步，教育也在不断发展。在传统教学课堂上，教师往往用一根粉笔、一块黑板就可以进行教学。现在非常多的教育技术纷纷涌入到教学课堂上，为我国教育事业的发展提供着不竭的动力。电子白板就是其教育技术的一种，它可以将抽象的文字语言转换为直观的图文信息，给孩子们带来极大的刺激感与新鲜感。不仅如此，这种多媒体技术还可以给老师提供大量的教学素材，为教学课堂的发展不断蓄力。

一、电子白板与小学语文教学整合现状的思考

在最近几年里，电子白板开始在教学领域中进行广泛运用。这种多媒体技术与我国提倡的素质教育相契合，在一定程度上提升了我国的教学质量。电子白板以现代技术为基础，多功能的操作界面为依托，在教学中取得了较好的反响，它既优化了课堂教学的质量，又提升了孩子们学习的兴趣。很多教师已经明确了这种技术与学科教育相融合的意义，并且还在教学实践中主动开展与此相关的活动。但在实践教学中，我们不难发现，还有些教师对这两方面相融合的内涵理解不太深刻，缺乏一定的连贯性与系统性。电子白板不仅可以参与教学的实施，还可以参与教学的准备、教学的评价等。在教学课堂上，很多教师往往对其在教学评价中的应用不够关注，这种教学工具与教学评价是有着密切联系的，两者的有效结合既可以提高教学评价体系的完善性，还可以让评价的过程更合理化[1]。总而言之，教师们一定要掌握到电子白板的特性，使其在教育中能进行灵活运用。

二、电子白板在小学语文教学中的优势与作用

（一）可以营造轻松的课堂氛围

在传统教学课堂上，老师们往往以课堂讲授为重点，这种教学方式不仅降低了孩子们的学习效率，还造成了课堂气氛的压抑。电子白板这项工具正好能解决这一问题，它通过图像、声音及文字来加深和学生之间的交流。小学的孩子由于年纪小，他们大多都活泼好动，这种多媒体技术正好能拓宽他们的视野，让其了解到更多的新奇事物，实现生活与学习的结合[2]。

（二）加强学生对知识的感知与运用

在当前小学语文教学中，教师的任务很轻松，他们只需要讲解下教材知识即可。但在语文教学的内容传达上、实践与知识的结合上，教师必须要和学生进行密切交流。电子白板的运用将会带来很多好处，它可以通过电子屏幕创设一个生动有趣的氛围，加深孩子们对课文的感知！

（三）丰富了教学资源，多样化了课堂教学

在传统的教学课堂上，孩子们只能通过教师的板书来观看学习内容。一旦教师把板书擦除，学生就无法学习相应的内容。针对这种情况的出现，老师必须革新教学手段，为语文课堂的发展不断蓄力。因此，教师可以在课堂教学中运用电子白板这项工具，它有着特有的功能。通过它，教师可以把所要用的教学资源放进资源库里，虽然这些资源都是未经处理的，但是教师或学生可以根据自己的需要，随时在资源库中将所需要的资料添加到教学课件中。这样多变的课堂教学，改变了传统的教学模式，促进了孩子们语文核心素养的形成。

（四）引导课堂方向，明确教学目标

白板的运用促成了高效课堂的建立，促进了学生间的合作学习。因为师生均可在白板上进行书写、绘画、标注，所以可以让学生利用白板进行合作学习。

合作探究，成效显著。 在语文教学中，经常会需要孩子们自主探究问题。但是在传统教学模式下，孩子们探究出成果往往比较困难。为节省时间，很多时候教师简化了这个过程。这样一来，学生的积极性受到严重打击，他们不愿意参与活动，更不会积极动脑分析。而电子白板得到应用后，情况大为改观，教师可以大胆地把这类问题放手交给学生，他们学习的积极性自然而然就被调动起来了。

三、电子白板技术在小学语文教学中的运用

（一）搭建了师生互动的平台

传统课堂教学大多还是以“讲授式”模式为主。在“讲授式”模式中，教师往往占据着主导地位，学生只是教材内容的被动接受者。电子白板技术正改变了这种模式的运用，它密切了师生之间的交流，加深了彼此之间的联系。在课堂上，教师可以运用“书写笔”对重点内容进行标记，以此加深孩子们对学习内容的理解[3]。不仅如此，孩子们也可以通过视频、文字等进行小组之间的互动。

（二）提升了学习与教学的效率

在小学语文教学中，老师讲课通常会耗费很多时间，这从一定程度上降低了课堂教学的实效性。为了避免这种情况的发生，老师可以运用电子白板来进行教学。这种教学方式可以有效缩短教师讲课时间，提升学生学习效率。一方面，电子白板可以根据教学的需要，动态调整板书内容。另一方面，这种教学方式还可以向学生展示无法用言语表达的教学内容。因此，电子白板所具有的这两项特性，可以大幅度提升孩子们学习的效率。

（三）提高学生的感悟能力

要想学好小学语文，孩子们不仅要完成相应的学习作业，还要进行学习内容的感悟。而电子白板技术正好能提升学生的感悟能力，它能通过阅读、视频等方式，让学生进入虚幻的学习世界，加深他们对语文的体会。

（四）优化了对语文课堂的评价

在小学语文课堂上，教师绝不能忽视课堂评价，课堂评价是教学过程中的关键部分。在传统课堂中，教师一般运用口头评价，而运用电子白板就可以进行多元化评价。运用这种技术所进行的评价，具有生动性、多样性等特点。教师要多多利用这种方式，提升孩子们学习语文的自信心。

结语：综上所述，在语文教学中运用电子白板尤为重要。老师必须采取积极的措施，为学生的良好发展创造有利的条件！