信息技术与初中英语教学的相互结合

李春兰

（新疆省 阿拉尔市 兵团12团中学，新疆 阿拉尔 843301）

引言：

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。《新英语课程标准》指出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康并丰富的课程资源；要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。从这种意义上讲，信息技术应用于中学英语教学无疑是我们英语教学改革的重要途径之一，是推动英语教学改革向前发展的必由之路。

一、关于初中英语教学与信息技术之整合的意义

信息技术与初中英语教学的整合，从理论上讲，是指在课堂教学的过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课堂教学任务的一种新型的教学模式。北师大何克抗教授指出：在先进的教育思想理论的指导下，尤其是“主导—主体”教学理论指导下，把计算机、网络和多媒体技术作为促进学生自主学习的认识工具、情感激励工具与丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面应用到学科教学过程中，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。可见，整合是信息时代的一种新的教学和学习方式，其核心内容不仅体现在诸如电子教案和信息教学媒体的应用上，更体现在教学思想和教学内容上，这对教师、学生、课堂教学都提出了挑战。

二、英语阅读与信息技术的完美整合

阅读对于初中英语学习来说至关重要，是初中英语的重要组成部分，因此，有效通过信息技术提高学生的英语阅读水平是不可缺少的重要环节。教师可以通过多媒体课件的图片、声音展示激发学生的阅读兴趣，使学生充分集中注意力，认真地进行阅读和分析，也可以让学生利用网络下载一些英语电影和视频，使学生在不知不觉中提高英语口语水平、听力水平，同时，更为重要的是开阔视野，为阅读奠定良好的基础。而且，电子词典对于英语阅读的学习也起到了一定的辅助作用，它可以有效地帮助学生快速查找阅读中出现的相关单词信息，不仅速度快，而且信息量大，也可以有效减少英语阅读时出现的问题，使学生阅读水平迅速提高。学生也不必再盲目地学习英语阅读，更不需要因为大量的生词而痛苦万分。

三、英语写作与信息技术的完美整合

英语写作实则是对于学生英语综合能力的考查，同样不容忽视。传统的英语作文训练一般来说是对一件事或一种现象的观点阐述，相对来说有些单调，同时学生写作水平也很难有明显的提高。但是，网络和信息技术的介入将有效改变这一现状，教师可以在屏幕上投射一些迷人的、吸引人的画面，或者给出一些关键词，也可以播放一段故事作为写作背景，不仅能有效激发学生的想象力，同时也能拓宽学生的写作思路，对于英语写作能力的提高有巨大帮助。

四、活用教材，促进信息技术与英语教学的整合

与当前初中英语课本及其相关练习和阅读材料相比，信息技术与互联网所提供的资源是超乎人们的想象的。信息技术和互联网正在为改变传统的课堂教学模式和建构新型教学模式服务，为教师和学生提供丰富的资源。教师和学生可以借助网络收集和整理相关学习资料作为教材教学与学习的拓展。在学习过程中，还可通过文本阅读讨论，或以幻灯片形式学习，也可以在学校主页上建立链接进行网络学习，例如：在七年级（上）英语“Unit1”的教学中，笔者用信息技术展开教学，作出了如下的总体设计；首先利用多媒体技术将“Section A”的对话过程用动画的形式形象地展示出来，让学生通过课堂教学初步了解所学知识要点。然后，制作网页，其中设计游戏园地（主要训练对话）、词汇园地（主要记忆词汇）、语法园地（主要是句子结构特点）、学法论坛（主要介绍学习方法）、跟踪检测（主要是让学生自我检测学习情况）等内容，并把此网页与学校主页建立链接，让学生在网上学习。这样的学习使教学信息得到极大扩充，知识范围广泛拓展，课堂结构更趋开放，学生的视野获得开拓，思路更加开阔。

五、将听力与口语表达与信息技术完美整合

对于初中学生来说，听力和口语表达能力的提高是需要一定的教学情境和语言环境的。因此，通过录音机等传统的教学方法，不但发音不够标准，使用不够方便，而且没有良好的语言环境，已经不能适应瞬息万变的生活和英语学习。因此，可以有效结合信息技术，通过国际互联网和多媒体等有效手段不仅可以增加学生的学习兴趣，同时使学生能够学会主动地练习听力和口语，使学生真正实现在课堂上的主体地位，从而达到事半功倍的效果，这样才能达到信息技术与英语教学的完美结合，让学生在收获快乐的同时，提高自己的英语听、说、读、写能力。

六、结语

将信息技术与初中英语教学有效地结合起来不仅能增加学生的学习热情和求知欲望，同时也能有效地帮助学生提高英语口语、听力以及阅读和写作能力。因此，将信息技术与初中英语教学完美结合需要全体师生的共同努力。总的来说，信息技术对初中英语教学有着极为重要的正面影响，实现两者的完美整合是现代教育不断发展的必然趋势。这就需要众多教师在实践教学工作中有意识的总结和交流，促进两者的进一步整合，推动初中英语教学的发展与建设。