如何让学生爱上阅读

李扬

（河南省西平县第二小学，河南 西平 463900）

阅读可以让我们逃离平庸和贫乏；阅读，让我们迈向博学和睿智；阅读，让我们晓知历史和过往……让学生喜欢阅读并成为伴随终生的好习惯非常重要。由于小学生的年龄尚小，天生活泼爱动，自制力差等特点，又加上缺少生活的历练，造成了他们阅读量少，阅读的兴趣不浓厚等事实。那么应该怎样引领学生喜欢阅读呢？我就自己的工作经验，浅谈一下我在这方面的做法。

一、做好引路人，让学生憧憬阅读

我们的语文老师，应该成为学生的引路人，把那一本本耐人寻味的有趣的书，带到他们面前，让同学们冿津有味地阅读，让同学们有一个非常快乐的、诗意的丰富多彩的童年。在分分秒秒的读书间，为同学们的健康成长，抹一点亮色，留下更多美好回忆。

在我们平时的教学中，倘若想让自己班级里的学生喜欢阅读的，那自己首先得是一个喜欢阅读的人。如果同学们看到老师手里捧着一本书，肯定会很好奇地凑过来看一下老师在看什么书，假如看到老师经常会在课间，在应该休息的时候，或者在办公室里，经常静静地捧起一本书，那么同学们也会非常向往成为那样的人。老师自己的读书习惯，自己的一种对阅读的喜爱是非常重要的，它会在无形中感染引导学生，所以要想让自己的学生爱上阅读，老师必须做好引路人。

二、做好阅读指引工作，让学生走近阅读

为了让同学们爱上阅读，我会在班级里面做好阅读指引工作。（1）自己大声读给学生听。比如每天上课前的10 分钟可以定为阅读的时间，每天读、坚持读，同学们对于这样的阅读充满了期待，每天的10 分钟，成为他一天当中，最憧憬最愉快的时间，然后他记住了你读的这个故事，记住了你这位老师，也就深深地喜欢上了阅读。（2）讲评自己对阅读内容的理解。我们也可以在自己阅读后，把自己的阅读感悟讲给学生听，学生听后，他会对这本书有更深的感情，也会不自觉地捧起这本书。（3）通过多媒体的方式，来展示来推荐阅读，为了让同学们喜欢阅读，我自己闲暇时分也要阅读，不断提升自己的素质；早读时，我常常与学生一起读书，一起朗读古诗，每天抄写一首同学们没有学过的古诗词或名言警句。早读时间同学们读我也读，我读给同学们听，同学们也读给我听，这对同学们是一种无声的教育。同学们在浓浓的读书氛围中，感受到老师对阅读的重视，从而也自觉地进行阅读活动。在这种潜移默化的影响下，同学们渐渐爱上了阅读。

三、树立榜样，让学生走进阅读

“榜样的力量是无穷的”，经常创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，可以让同学们产生一种置身于精神文明宝库的神圣氛围的感觉。例如，搜集关于读书的名言，让学生欣赏；有意识地向同学们介绍毛泽东、周恩来、鲁迅、冰心、老舍等名人热爱读书的故事。并在平时的教学中，留心观察班中喜爱读书的同学，不失时机地进行表扬，请他们谈谈课外阅读的收获。这样，身边的一个个能亲眼所见的榜样，让同学们感受到书海之浩瀚和读书的乐趣，从而激起他们对书的渴望，产生与书交朋友的强烈渴望。

四、开展形式各样的活动，让学生喜欢阅读。

（一）把读书变成有趣的游戏，让学生争相读书

把读书变成有趣游戏，是吸引学生的一个好力法。在班级中我开展了一个可以不断升级的读书活动，读一本书，学生可以让家长写字条，读完一本书升一级，读完五本书就可以成为会员，会员的权利是可以从班级的书架上随意选择自己喜爱的一本书。如果读完十本书，老师可以免费赠送一本书，（由学生家长赞助，谁的学生到了此级别，谁的家长就买来一本书，由老师送给他的学生。）这样一来，学生的读书积极性特别高，不时有家长打来电话欣喜地告诉我，学生主动读书了，再不用家长监督了。

（二）巧用激励，让学生乐读书

为了“哄”学生爱上阅读，“哄”学生读更多的书，我每周都从图书室借来几十本书，“奖励”给爱读书的学生；每学期进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会，或是展览优秀的读书笔记、经验，评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，我及时地给予鼓励，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远。

五、亲子阅读，让学生更爱阅读

首先要和家长进行很好的沟通，在开学的时候，我们可以发一份《告家长书》，向家长陈述课外阅读的意义、亲子阅读的目标，以及我们推荐的亲子阅读的一些书目，让家长知道，我该怎么做，然后努力配合我们。

第二，亲子阅读开放日。上课外阅读指导课的时候，邀请家长，让家长更加了解老师是怎么指导学生读书的，能找寻到学生阅读的足迹和规律。

第三，组建亲子阅读沙龙。定期或者不定期的，有主题的，也可以很闲散地，邀请一些做的比较好的家庭来进行介绍。让优势资源达到一种共享，相互启发。

第四，鼓励每个家庭建设家庭书橱。

第五，让图书流动。建议学生把自己已经看过的书，和别的学生进行交换阅读。也可以进行互相买卖，让图书流动起来，还可以师生互换图书。

第六，开展一系列的亲子阅读的活动：如，亲子共读、亲子共演、快乐十分钟，还有其他的一些形式……为了展示，还要有一个终极的评价体系 ，根据自我申报和班级评比，评选出书香家庭，算是对亲子阅读做得比较好的家庭一种鼓励！

让学生喜欢上阅读决非是一件易事，它不可能立竿见影。它需要老师的悉心引导，家长的大力支持。只要坚持不懈激发学生的读书兴趣，培养学生良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，读书就会逐渐成为自觉行为。阅读会让同学们在知识的海洋中自由自在地遨游，为同学们的茁壮成长撑起一片多彩的蓝天。