大学生艺术教育中人文素养的培养路径

□韩 群 大连艺术学院

当代大学生肩负着建设国家的重要使命。艺术教育是提升大学生整体人文素养的重要方式，有助于提高大学生的思想品德。艺术教育中的人文素养教育方式有别于其他学科，其既可以从艺术方面入手，也可以从情感方面介入。

一、提升大学生人文素养的重要意义

从大学生的整体素质表现就可以体现出国家的教育总体水平。从另一方面来讲，大学生所需要具备的不仅仅是专业技能，还要有良好的道德品质和文化修养内涵。人文素养是一个人精神面貌的集中体现，也是民族文化的具体体现。大学生群体正处在社会的重要位置，所以，培养大学生的良好人文素养就显得格外重要。

二、我国大学生的人文素养水平

（一）人文素养缺失

各学校的教学目标不同，且很多高校的现实情况是只注重对学生进行文化理论课程的教育，而忽略了其的人文素养教育，这样所造成的后果就是大学生群体的人文素质落后。尽管大学生群体应是社会整体素质的最高体现，但相较于发达国家而言，我国大学生的整体素质依旧落后。在这种情况下，对大学生的人文教育就应该得到重视。随着时间的变化和社会的发展，人文素养在大学生群体中的体现就会越来越少，人文素养教育也就越来越不被重视。长此以往，将使得大学生的整体素质逐渐落后，社会发展也得不到提高。

（二）对人文素养认知的缺失

目前大多数高校的教育着重点在于对大学生的技能培训上。学生接受知识的层面局限在课堂上，艺术教育相对缺失。大学校园就是培养大学生整体素质的场所，但就目前的状况来看，大学生的素质教育是不全面的，这使得大学生群体对于人文素养的认知不足，因而无法从根本上认识到艺术教育所带来的好处。相应的，人文素养更得不到重视也导致大学生在日常的生活学习和将来工作中对人文素养的认识和追求得不到提高，甚至影响了大学生群体对于美德和基本礼仪的追求。

（三）社会环境影响下的大学生群体素质

现代社会风气复杂，处在网络时代中的大学生容易受到各种信息和文化潮流的影响，使其缺少最基本的人文追求。大学生作为社会未来的栋梁和重要组成群体，在得不到良好的人文素养教育的情况下是很难通过自身培养出优秀的文化素养来的。

三、如何在艺术教育中培养大学生的人文素养

（一）重视艺术教育，加强大学生的课外实践拓展

在现代大学校园中，艺术教育有着很大的提升空间。在艺术教育方面，学校应该给予足够的重视，并设置相应的艺术课程。例如书画、音乐、传统文化等课程，通过这些课程使大学生真正地感受到艺术的气息，从艺术教育的层面上获得人文素养的提升。应加强大学生群体对于文化的认识和感知能力，努力使大学生建立起良好的人文素养，从而使大学生群体能够从各个方面得到全面的发展。

（二）提升大学教师的人文素养追求

在大学中，大学生所获得的知识和认知在很大程度上是取决于大学教师的。大学生从高中过渡到大学，这对于其认知来说是一个新的挑战。大学教师应该具备良好的人文素养，进而能够有效地帮助大学生增强对于人文素养的追求和了解。大学教师应该学会与时俱进，学会接受新鲜信息，从自身出发，首先提升自己的人文素养追求，然后再进一步传授给大学生相应的新鲜信息，最终从根本上改变大学生的整体人文素养。

（三）加强大学生的课外实践拓展

通过课外实践拓展这种方式可以使大学生接触和主动了解到人文素养的种种信息。教师可以加强对艺术文化的建设及在校内建立专业的艺术团队，并由教师或专业艺术人员带领，不断开展文化普及的活动，例如“校园歌手大赛”“舞蹈大赛”“模特大赛”等来普及艺术教育。使学生从艺术活动中感受到人文素养的内涵，在不知不觉中提升自身的人文素养水平。

（四）改善学校的艺术教育环境

在大学校园中，对文化艺术的教育应该得到重视。学校可以积极设立和发展相应的艺术课程用来强化校园的艺术和文化氛围。例如，在校园宣传栏上张贴有关的海报和手抄报，以此种方式来宣传文化艺术。必要的时候可以联系相关的艺术团队进校演出，把“高雅艺术进校园”作为一项重要工作去实施，从而改善学生的学习生活环境，使大学生全身心地沉浸在文化艺术的熏陶中，提升自身的人文素养。

人文素养不仅能体现出大学生的文化素质水平，也从侧面反映出了大学高校对于艺术教育中人文素养的培育程度。因此，我们仍需要加强在文化艺术方面的建设。相信在不久的将来，我国大学生的整体人文素养会更上一个台阶。