【言论】

积极推行切合需求的用人机制

“从基层选拔人才、到外部培养人才、用市场锤炼人才”，这是西南石油工程公司井下作业分公司近年来大力推行的用人机制，这套用人机制之所以好，就在于其切合企业生产经营实际和人才队伍建设的需要。

一个石油工程企业，其生产经营的最坚实基础和活力之源在基层。基层是任何干部职工在生产经营实践中锻炼成长的最广阔天地。生产经营能力不是在机关看文件写材料能够锻炼出来的，特别是对年轻员工来说，只有扎根基层生产经营主战场，脚踏实地去实践、去总结、改进不足，经受磨炼，才能缩短人才成长周期，实现自身的人生价值。

到外部培养人才，凸显了人才培养的一种开放心态。打开封闭体系，保持谦虚谨慎的态度，到先进的同行企业学习取经，到上级培训机构接受系统充电，才能与时俱进，开阔眼界，更新认识，提升能力。

用市场锤炼人才，体现了“实践第一”的唯物主义认识论。市场是一所没有围墙的学校，在激烈残酷的市场竞争中才能经受考验，提升能力。只有经过长期市场锤炼出炉的人才，才是企业可以依靠的最过硬的人才。

（西南石油工程 周维荣）

荣誉应敢于为能者留白

如今，有些单位在评优选拔机制上存在问题，对一些荣誉没有明确的评选标准或并未严格按照标准进行考核，采取的是上级下发名额，下级来“填空”的方式，即无论有没有达到标准，只要基层按照发放的名额来推荐，就能获得荣誉，以致一些基层单位形成排队拿奖的现象。

荣誉的门槛每矮一寸，员工的进取心便会被砍掉一尺。久而久之，一些荣誉就会失去含金量，难以激发员工创先争优的热情。

国家最高科学技术奖虽每年评选一次，且每次只有两个名额，但在2002年、2006年和2014年仅一人获奖，2004年和2015年的奖项更是全部空缺，这正是评选时遵循了宁缺毋滥的原则。也正是这样的高标准、严要求，该奖项才成为全国科学工作者为之奋斗的目标，具有很强的公信力。

所以，荣誉的条件不能降低门槛，更应该坚持标准，谨慎评选，这样才能真正起到激励作用。有些时候，“此处无物胜有物”，荣誉更应为能者留白。

（华东石油 张云龙）

把准“微党课”的三个价值维度

“微党课”是近年来得到基层党组织和广大党员广泛推崇的党课教育新形式，在强化党员思想教育、着力“补钙”“铸魂”方面发挥了积极作用。充分用好“微党课”，发挥好以小见大的预期功效，必须切实把准三个价值维度。

把“微”的表达形式运用好。如利用党员活动日开展“我来上党课”活动，党员轮流担当主讲人；通过制作H5页面方式，设计党课参与在线交流；以PPT、AR、VR等形式，达到现实与虚拟、文字与图像、声音与动画的相互交融，增强党课的情境性与吸引力。用好“微”形式，内容切口要小，坚持问题与目标导向，聚焦和解决实际问题；课时要相对较短，语言亲近，以理服人、以情感人，融政治性、趣味性、鲜活性、亲近性为一体，激发党员的参与热情，增强学习效果。

把党的属性充分体现好。要把充满党味的“微党课”作为“三会一课”的重要组成部分、作为党员教育的重要载体，要加强组织领导、加强课件审核，确保不发生偏差。要坚持“顶天立地”，把习近平新时代中国特色社会主义思想宣传与基层党组织的形势任务教育有机结合，把先进典型示范与反面案例警示有机结合，把讲道理与摆事实有机结合，统一思想、凝聚共识，持续彰显党的先进性。

把课的特征全面贯彻好。党课是一种授课形式，是教与学的双向活动，有其明确的目的性和规范流程。基层党支部要从时间、数量、专题、主讲人等方面制订年度“微党课”教育计划，避免无序化、随意化。主讲人结合实际进行备课，增强党课的针对性。现场讲课要坚持台上与台下交流互动，多设计一些提问、交流、讨论环节；网络交流的党课要设计答题、测试、评价等程序，激发党员在线互动的热情。要对党员参与完成“微党课”设计、讲授情况加强督促检查，课后进行点评、打分，对优秀党课主讲人予以表彰奖励；要对党员参加“微党课”学习情况进行检查、考核、测评，有效调动党员参与学习的主动性和积极性。