诗歌:歌唱生活的语言艺术
——统编语文教材九(下)第一单元拓展阅读

2019-01-11 21:18:42姚祥贵
初中生世界 2019年47期
关键词:梅岭言志读诗

本期主持 姚祥贵

姚祥贵,中学高级教师,江苏省常州市语文学科带头人,现任教于常州市武进区星辰实验学校。

主持人语

同学们好!很高兴,初初又跟大家在诗歌王国里见面了!

如何读诗品诗呢?初初教大家四招:

一、把握感情

抒情言志是诗歌最本质的特征。一首好诗,其情感能穿透读者的心灵,激起强烈的共鸣。所以,读诗务必体会其中的感情(包括深刻的哲理)。例如,“后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱”,这是多么乐观的豪情、坚定的信念!

二、理解意象

诗歌往往借助具体的形象抒情言志,这种融合了作者思想情感的客观对象叫作“意象”,读诗时需好好体会。例如,《月夜》借“霜风”“月光”“我”“树”四个意象,表现了自己在严寒下不妥协、在孤独中不退缩的个性觉醒。

三、分析写法

为了增强艺术效果,写诗需运用巧妙的艺术手法。例如,《梅岭三章》中的用典,《海燕》中的象征、对比、烘托等。读诗时,要能体会它们的具体作用。

四、品味语言

诗歌的语言精练、生动,耐人寻味。例如,《祖国啊,我亲爱的祖国》中“干瘪的稻穗”“绯红的黎明”等。从体裁上看,本单元的诗歌除《梅岭三章》外,都是现代诗,不拘平仄,不拘长短,各有各的诗味,得在反复吟诵中体会其音乐美。

接下来,就请跟着初初走进诗歌园地吧!

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