虚拟现实技术在循证骨科教学中的应用

潘登

摘要：随着科技水平的提升，医学教学水平得到了突飞猛进的发展，在实际教学中许多现代化科技的应用，不仅提高了教学效率，还丰富了学生学习的内容。就骨科临床教学而言，虚拟现实技术的应用已经成为了教学中重点研究的内容。在询证骨科教学中虚拟现实技术的应用，丰富了教学内容和方式，对学生积极性的培养有着良好作用，而且教师在教学中使用该技术，能够减少教学压力，提高教学质量。基于此，本文围绕循证骨科教学中虚拟现实技术的应用进行探讨，以此为提升虚拟现实技术的应用水平奠定良好的基础。

关键词：虚拟现实技术;循证骨科教学;应用

在临床中，循证医学模式的应用逐渐广泛，且取得了一定的效果。该模式的应用对医生提出了新的要求，在医学实践中，医生必须通过合理的方法进行相关研究，并获得研究证据，将此为基础，医生充分的发挥出自身的能力，结合患者的实际情况制定针对性的治疗方法。就虚拟现实技术而言，其是建立在计算机技术、模拟技术的基础上完成的，通过以上技术的应用创造一种拟真的情景，给人以一种身历其境的感觉。在循证骨科教学中，对该技术合理的应用，能够模拟出相关教学内容，同时在骨科相关手术的模拟中发挥出了重要作用。当前，疾病诊断、治疗、康复中虚拟现实技术得到了广泛的应用。随着该技术应用的不断深入，其在骨科教学中的作用越来越明显。

一、骨科基础理论教学中实施虚拟解剖学的作用

在骨科教学中，新生都需要学习人体解剖学，该教学是基础教学中的主要内容之一，但是外科教学，需要学生入学2年-3年后进行学习。在此过程中，许多医学生对入学初期学习的人体解剖学逐渐淡忘。然而，想要提高骨科教学的水平，必須将骨科教学内容和解剖学内容有效的结合，才能够提高教学效果。在此过程中，为了帮助医学生回忆解剖学知识，可使用虚拟现实技术将人体解剖学结构构造出来，实现外科学和人体解剖学的有机结合。在使用虚拟现实技术后，人体关节结构就能够全面的显示，对骨骼形态、血管神经、生物力学特点、肌腱、韧带等，都能够清晰的显示出来。通过虚拟技术构建的仿真模型，而且还能够对模型的角度、剖面进行任意调整，便于学生对人体结构的观察。与此同时，虚拟现实技术还能够模仿出骨骼受创后的各种发声，以此为学生了解不同情况下结果结构的特点提供便利。比如，使用虚拟技术模仿现实中的肱骨干骨折时，可现将该结构通过虚拟技术进行模拟，清晰的展现出肱骨结构特点以及骨骼肌结构特点，通过显示可对肱骨不同部位骨折的特点进行掌握，并给予详细的注解，同时还能够发现不同位置的骨折其骨折状态也不相同的特点。在循证骨科教学中使用虚拟现实技术，既提高了学生对骨科教学内容的理解能力，还加深了学生对解剖学的认知。另外，在课堂教学中使用该技术，促进了教学内容的丰富。由于虚拟技术的使用具有画面感，能够激起学生的学习兴趣，通过画面记忆教学内容，对学生学习效率的提高和记忆力的提升有着积极作用。

二、医学生骨科临床实践教学中虚拟手术学的实施

在医学教学中，除了理论教学外，实践教学在医学生整个学习生涯中占据了重要地位，是提升学生实践能力的主要环节。良好的临床实践教学能够协助学生完成学习阶段向临床应用阶段的转化，是培养优秀医学人才的关键步骤，尤其在骨科医学生培养活动中意义重大。临床实际操作是骨科专业提高专业水平的主要途径，也是技能掌握的来源。但是，自我国综合国力提升以来，人们的健康意识得到了有效的提高，对于临床治疗的要求越来越高，导致医患关系处于紧张的状态，而且许多患者都信任专家，不敢让实习生为自己治疗，同时，临床实习还存在法律方面的趋势，种种原因导致医学生临床实习的机会越来越少，想要为实习生提供临床操作的机会更是难上加难。这种情况下，骨科专业医生的培养难度就会持续上升。然而，在骨科教学中，使用虚拟现实技术，不仅能够使实习生充分的了解到多种临床治疗的方法，还能够为其提供临床手术操作的机会。通过虚拟技术在教学中对各种手术治疗的案例及手术环境进行模拟，实习生根据显示内容和相关手术规定进行操作，从术前准备到手术结束都能够通过虚拟现实技术表现出来，虽然虚拟技术显示出的是虚构场景，但是在此场景下操作与实际操作没有任何区别。将此技术在实际教学中应用，能够提高学生实践能力，对医学生手术经验的积累有着积极作用。据相关研究表明，在骨科中使用虚拟技术，不仅能够对手术治疗方案进行优化，还能够通过手术实践模拟，及时发现手术中的风险因素，通过这一点对手术方案进行改进能够在实际操作中减少手术治疗时间，对并发症和其他不良事件的预防有着积极作用。另外，在学生培训的过程中，结合虚拟技术的应用，能够促进学生对各种骨科手术的理解，包括不常见的骨科临床操作也能够通过该技术进行显示，对学生应急能力的培养、操作技术的掌握及手术流程的熟悉帮助较大，既节省了带教教师的时间，减少了其压力，又能够加深学生对骨科教学的理解。

结语：

当前，在医学教学中循证教学模式得到了广泛的推广和应用，逐渐成为了医学领域及医学教育领域中的发展趋势。该模式的应用对学生基础知识、专业内容、实践能力等方面的培养有着积极作用。同时将虚拟现实技术应用到教学中，促进了教学水平的提高和学生能力的提升。

参考文献：

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[2]潘雯，宫建. 3D可视化、3D打印、虚拟现实、增强现实在医学中作用的研究进展[J]. 实用医学杂志，2017，33（17）：2969-2971.