心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者遵医行为及生活质量的影响效果分析

陈文静

（丹阳市人民医院，江苏 丹阳 212300）

冠心病心绞痛是目前临床医学中比较常见的心血管疾病，临床症状主要表现为胸口疼痛、气短、乏力等，如果治疗不及时发病次数会不断增加最终造成患者死亡，由于该疾病发病较急且会反复发作，患者会产生恐惧、焦虑情绪，造成治疗依从性较差，并严重影响患者的生活质量[1]。本次研究选取在我院接受治疗的84例冠心病心绞痛患者，对其实施心理护理和健康教育，分析对遵医行为和生活质量的影响，具体研究内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年12月～2018年12月在我院接受治疗的84例冠心病心绞痛患者作为研究对象，将其随机分为常规组和实验组，各42例。其中，常规组男27例、女15例，年龄35～61岁，平均（45.6±2.4）岁；实验组男25例、女17例，年龄38～52岁，平均（46.1±2.5）岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

常规组进行常规护理，主要包括：病情监测、饮食指导、用药指导、以及生活指导等。

实验组在常规护理基础上实施心理护理和健康教育，主要包括：（1）健康教育。护理人员及时了解患者的实际病情和基本情况，通过健康知识讲座、发放健康手册、或者视频学习等方式对其进行相关疾病知识的教育，帮助其正确认知自身疾病，了解发病诱因和预防措施，进而减少疾病发作次数，与此同时，护理人员要告知患者坚持用药、合理饮食、适当运动的重要性，帮助其养成良好的用药和生活习惯，提升患者的生活质量。（2）心理护理。由于该疾病的特殊性，患者会产生恐惧和焦虑情绪，造成其对治疗的依从性较差，对治疗极为不利，因此，护理人员要及时给予患者安慰和鼓励，消除和环节其不良情绪，保持乐观的心态配合治疗，提升治疗依从性。

1.3 观察指标

（1）观察对比两组患者遵医行为，分为完全遵医、部分遵医、不遵医，遵义率=完全遵医率+部分遵医率。

（2）观察对比两组患者生活质量评分，包括健康状况、躯体功能、社会需求、心理状态，分数越高生活质量越好[2]。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者遵医率对比

常规组患者完全遵医19例，部分遵医18例，不遵医5例，遵医率为88.10%，实验组患者完全遵医28例，部分遵医13，不遵医1例，遵医率为97.62%，实验组患者遵医率要明显高于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 两组患者生活质量评分对比

常规组患者，健康状况（54.23±1.32）躯体功能（55.46±1.38）社会需求（56.51±1.27）心理状态（55.85±1.54）；常规组患者，健康状况（64.52±1.79）躯体功能（63.81±1.78）社会需求（64.58±1.69）心理状态（65.71±1.63）；实验组患者生活质量评分要明显优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

近年来，冠心病心绞痛发病率逐渐增高，为患者的正常生活和生命安全造成了不利影响，在临床治疗中发现部分患者因不能正确认知自身的病情，对治疗产生了抵抗和消极的情绪，以至于对正常治疗带来了阻碍，因此，对其进行有效的护理干预非常重要。心理护理和健康教育，可以帮助患者正确了解自身的疾病和相关知识，改善患者的不良情绪，提升治疗的依从性，另外，还助于患者养成良好的生活习惯和用药习惯，促进病情的康复，提升生活质量[3]。通过本次研究结果表明，实验组患者的遵医行为和生活质量要明显优于常规组，说明心理护理和健康教育的应用价值比较好。

综上所述，在冠心病心绞痛患者中实施心理护理和健康教育，可以提升患者的遵医行为和生活质量，值得在冠心病心绞痛患者临床治疗中推广与应用。