浅谈如何做政治过硬的新时代党校教师

文 / 袁青

在党的十九大会议精神中明确指出，在党校发展的过程中，需要遵循根本性的原则，重视教育培训工作，切实促进党校教师良好发展与进步。因此，在党校教师实际发展的过程中，需要在接受党校教育培训的基础上，重视自身的政治能力，从行为上提升自身的政治素养。

一、从思想方面与政治行动方面保持与党中央一致的高度

习近平总书记重要讲话中，要求加大党建力度，将履行政治使命作为主要的战略内容，坚持党校姓党，深入地对党校工作进行挖掘与改革。因此，在党校教师实际发展的过程中，应重视自身的政治素养，在教学方面与科研方面对党性原则进行合理地贯彻落实，保证可以按照党的政治路线开展工作，可以将党的意志作为自身的工作意志，并且将党的使命作为自身在教育与科研中需要履行的使命，严格遵循党章党规，将热爱党的事业作为主要的目的，不可以盲目遵从，需要从思想与政治行动方面与党的高度保持在一致的水平。为了更好地提升政治水平，还需遵循党校姓党的原则，从思想方面、政治方面与行动方面与党中央的高度相互一致，且在日常工作中，应当遵守纪律，保持较强的政治意识，并且要重视党的利益。党校教师在实际工作中应当强化自身的理论与修养水平，为学员营造良好的思想熏陶氛围，指导学员在学习的过程中，将自身思想与党中央保持一致，明晰自身的战略目标，始终热爱党的事业。且党校教师还需明确自身的工作要求与原则，充分发挥教育培训、理论知识、思想教导、决策咨询等优势，重视党的事业发展，创建高素质人才队伍，将理论与实践有机整合，并且将自身教学工作与党的历史事件等结合在一起，对战略布局进行合理协调，为中国梦做出自己的贡献。

二、创建党的思想理论阵地

党校教师在遵循党性原则的过程中，应当重视党的旗帜，保证可以将其作为关键内容与工作方向，提升凝聚性，在党的引领之下可以更好地明确自身工作性质与方向，将党的意志作为自身的工作意志。

党的旗帜是我国发展的主要方向，可以促进人民群众的团结奋斗，并且坚持改革与发展，能够在承担风险的情况下，不会受到任何因素的干扰，可以坚持不懈地壮大党的事业，促进伟大工程的全面发展，保证向着良好的方向进步。在一定程度上还能形成群众创造力的激发作用，充分发挥党校姓党的重要性，保证教学发展方向的正确性。在此期间党校教师应当承担自身的旗帜维护与高举的职责，在日常工作中贯彻落实党的思想。

目前，社会思想已经向着多元化与新潮性的方向发展，党校教师应当重视对新潮思想的正确引导，科学辨析思想，坚定自身的政治方向与立场，敢于在不正确思想面前发声，并且解答群众与学员的问题，预防思想方面的误区，保持自身政治思想的本色，树立正确与牢固的意识，将党的理论贯彻落实在每项工作中，遵循党的基本路线方针，更好地在教育与科研中融入党的纲领，总结丰富经验，按照党的规章制度执行任务，将党的思想作为主要的引领，更好地对重大事件及教育工作进行改革，牢固地落实党的思想。

三、将党的理论、党性教育等作为核心工作

党校在实际发展的过程中，核心工作就是要对党的理论与党性进行合理教育，创建良好的教育阵地，在一定程度上形成学员的教育培训模式，创建党性锻炼的氛围，加大教育工作力度。党校教师应当重视党的理论与党性教育工作，体现核心课程内容，更好地开展工作。

对于理论教育而言，需要将其作为根本任务，党校教师应树立正确的观念，将马克思主义中国化最新成果融入到相关的核心课程中，作为理论知识的教育内容，引导学员形成党性，并促进党性的全方位增强，具有一定战略思维的培养作用。此时党校教师应当掌握全局的能力，正确地阐述出理论知识，作为学员的引领者，提升信任度，选择一些学而用的理论知识，使得学员可以遵循党的理论知识，提升自信心，武装自身的头脑，更好地参与到实践中，促进党员工作的合理实施与良好发展。

对于党性教育工作而言，党校教师应当将其作为主要的工作内容，深入地分析与党的宗旨相关的教育工作，使得学员可以全面地掌握与理解党章党规内容，自觉地在日后工作中遵循纪律。目前部分党校的党性教育单元分量与时间等不够充足，难以体现出教育优势，因此，应对课程安排与单元分量进行合理调整，使得学员可以有充足的时间学习党性知识，提升思想觉悟。与此同时，通过改进党性教育可以促进党校教师更好地履行自身工作职责，通过正确的方式方法参与到党校的教育工作中，提升政治水平。

四、保证党校姓党的方向

在党校教师实际发展期间，为了更好地提升自身政治能力，需要遵循党校姓党的发展原则，保证从教育方面与科研方面对自身的工作方式与模式进行改革。在科研工作中，需要从党的大局方面考虑问题，全面地对中心任务进行落实与改革，在充分对学员教育进行改革的情况下，充分适应党的理论与工作要求，全面提升学员的综合素养与实践能力。在党的理论建设过程中，应重点关注创新工作，不仅要对理论内容进行创新，还需加大实践改革的工作力度。习近平总书记提出在党校教学方面，应当将党校姓党渗透在科研与教育管理工作，使得教师从思想方面树立正确观念，自觉履行工作职责。

对于党校教师而言，应当将教育工作作为核心内容，提升自身的工作水平与教学质量，将党的理论作为核心内容，遵循人本原则，坚持安身立命的思想观念。党校也要重视自身的办学质量，提升标准创建核心战略模式，使得教育工作与科研工作得以改革与完善。在此工作中还需重视科研与教育基础设施的建设工作，建设高素质的人才队伍，提升管理服务的工作水平，营造良好的校风与学风，加大教育工作的改进力度，提升教育水平。

对于科研工作而言，其是党校教师教学的基础内容与指导内容，可以真实地反映软实力。因此，教师应当结合党的理论，更好地对科研工作进行创新与改革，将提升教学工作质量作为核心任务，制定完善的决策方案，有机整合党校姓党与相关教育工作，更好地进行科研创新与开发，以此形成良好的工作模式与体系，将理论与思想研究等贯彻落实。党校教师应当将党的中心工作落实在科研中，研究理论思想与发展方向，坚持将党的意识作为领导工作，在科研领域中合理地巩固马克思主义观念。党校教师还需结合自身的工作特点与内容，结合党组织的重大决策与部署开展各项工作，将社会热点问题亦或是难点问题等融入科研中，真实地反映党的理论与思想，动态化开展相关工作，保证可以提出具有高度价值的决策建议，更好地开展科研活动。

在学术研究的过程中，党校教师应当结合学术研究工作内容，有机整合党的理论与核心任务，保证思想方面形成良好的模式，将政治立场与科研创新等统一，不能出现学术研究中政治化简单的现象，也不能将政治问题与教学问题等混淆。在科研创新的过程中，不仅需要总结丰富的学术经验，还需重视传统性，充分发挥自身的实践作用，将党校创建成为弘扬党的优良传统主要阵地，并且遵循弘扬旋律，形成永葆性的模式，提升科研工作层次，更好凸显出党校科研工作特色。

随着现代信息技术的发展，党校政治文化建设工作呈现出精准化特征。要注重运用大数据等现代前沿技术，实现数据资源的整合与利用。在党校政治文化建设工作中，要注重数据的收集与积累，打造具有一定规模的数据库，同时要优化算法，对数据进行分析与研判，进而总结其中的特征，以备用于后续政治文化建设工作中。在此基础上，党校培训要加强大数据资源的利用，将大数据结论运用到后续政治文化建设工作中，提升政治文化建设的科学性和针对性，进而提升工作效能，满足现代党校政治文化建设工作发展需求。作为党校教师和工作人员，要深入学习，积极接纳并深入研究大数据等现代信息技术，通过将传统工作与现代数据分析技术有机结合，推动传统政治文化建设工作提档升级，引领现代党校工作发展。

五、牢记自身的身份

党校教师应当时刻牢记自身的身份，重视习近平总书记指出的热爱党校与珍惜荣誉等观点，在实际教育亦或是科研的过程中，可以严格锻炼党性，通过实践形成学员的带动性。在党校教师实际工作的过程中，需要自觉地履行职责，牢记身份，加大党性锻炼力度，提升自身政治素养，坚持党性纪律，勇敢地承担自身责任。且在工作中还需树立正确的观念，不仅要对知识进行讲解，还需做好党的理论与信仰引导工作，在一定程度上可以依靠党的力量完成学员人格魅力的塑造，提升教育感染力。教师应当保证自身教学风气的纯洁性，并且不断地感染学员，使其可以形成党的思想理念。

在课堂教学的过程中，党校教师应当代表党的声音与形象，制定完善的教育工作方案与模式，通过战略的落实，形成政治教育、党性教育、党规教育、原则教育等模式。在教学之前党校教师应全面掌握党中央精神，将原文思想融入课堂教学中，对观点脉络进行合理梳理，并且充分渗透落实党的精神实质，并非按照自己的思想观念或是意图随意地开展教育工作，杜绝随意对理论知识进行讲解，更不可以曲解党的精神、背离党的原则，应对课堂教学进行合理规范与自我管控，不遵循党的发展路线，形成深刻的认知与体会。与此同时还需坚持党校党姓的发展原则，在教学过程中明确工作方向，保持与党中央思想的一致性。

党校教师应充分学习习近平总书记的重要讲话，对其进行全方位宣传与贯彻落实，渗透到理论教育中，并作为重点的战略内容。在科研工作中还需有效进行研究与阐释，拓宽广度亦或是深度范围。与此同时还需在教育过程自觉创新教学观念，对教育方式进行改革与完善，使得每个环节都能具有科学性的优势，提升工作效率，引导学员更好地学习与宣传党中央精神，通过课堂学习明确自身的职责，做合格的党员。

党校教师在实际工作中还需结合党校姓党的基本原则，加大教育事业健康发展的研究力度，制定完善的战略方案与决策机制，以此形成良好的教育模式。遵循实事求是的原则，促进党校优良传统的发展，形成与党的思想一致性理念，坚持党校姓党，并且对每项工作进行全面改革与创新，以此将党的重要方针落实在日常工作中。党校教师还需重视自身的工作职责，可以结合学员的发展需求，创建良好的学习风气与教育风气，贯彻落实党的方针，实现教育工作目的，将自身作为学员政治思想的塑造者，加大实践力度，更好地完成目前任务。

六、积极参与到教育培训中

为自身的思想，做政治过硬的党校教师。

培养政治强、业务精、作风好的党校名师，是当前党校教师培训工作的主要内容，而实现这一目标，首要一点是帮助党校教师树立坚定的政治素养。加深对党的理想和信念理解，报以认真学习的态度，在此前提基础上系统化学习马克思主义理论相关内容，丰富理论知识储备，更加高效地掌握党的政策、方针和路线，打造实践宣讲整地，在这样的环境中逐渐树立坚定的政治理念和信念。与此同时，应该讲科学，站在坚定的政治立场上提出观点，遵循客观事物发展规律，突出人民群众的主体地位，真正代表党组织的看法和观点。

马克思主义理论的出现，为我们认识世界和改造世界提供了扎实的理论基础，而马克思主义理论素养则是党校领导干部和教师必备的素养。这就需要积极学习马克思主义理论相关内容，了解科学发展观等战略思想，以便于建立完善的中国特色社会主义理论体系。需要注意的是，中国特色社会主义和马克思主义理论内容一脉相承，彼此之间存在着密切的联系，在学习马克思主义相关理论内容的同时，追根溯源，从源头上加深对理论的认识，树立坚定的政治信念和理想。只有把握马克思主义基本原理和创新真理之间的潜在联系，才能在继承中发扬。

党校教师在提升自身政治素养的过程中，应积极参与教育培训工作，树立正确的观念，形成良好的学习模式。通常情况下，在党校教师教育培训的过程中，会与时俱进地对党的理论与思想进行贯彻落实，将习近平总书记的重要讲话有机整合在教育培训中，促进党校教师政治素养的提升。因此，党校教师应当树立正确的学习观念，在培训过程中可以积极学习党的思想与理论知识，并在学习中反省以往的教育与科研工作，及时发现自身存在的缺陷和问题，更新理论知识与实践操作方式，以此提升政治素养。与此同时，还需认真学习习近平总书记重要讲话内容，在学习中领会党的意图，坚持将党的思想作

七、结语

党校教师在新时代的发展背景之下，应全面遵循党校姓党的发展原则，确保结合目前的工作要求，充分学习、贯彻习近平总书记重要讲话精神，指导学员树立正确的思想观念，提升政治素养。