随风潜入夜，润物细无声

崔思江

摘 要：从事初中物理实验室工作近二十年，在工作实践的基础上，谈谈农村初中物理实验室的现状、实验室管理、节约，开展实验教学以及在物理实验方面的改革与创新策略等。

关键词：农村；实验室；初中物理

众所周知，物理是一门以实验为基础的学科，实验教学不但可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生理解概念，而且有利于培养学生观察能力、实验操作能力、综合分析能力。因此，在实际教学中要加强物理实验室的建设和管理，充分发挥实验室在物理教学中的作用。笔者在自己工作实践的基础上，谈谈农村初中物理实验室工作。

一、农村初中物理实验室存在的一些不足

目前国家对农村中学花大力气进行物理仪器、电教设备的配套建设，硬件得到很大的提高。但是，从观念到应用比较盲目，实验室仍以“仓库式管理，简单化服务”为主，有以下不足。

1.管理人员专职而不专业

我所在的地区，多数农村中学缺乏专业的实验室管理人员，有的是科任教师兼任，有的是请代课教师担任，有的是接近退休年龄的老教师担任，有的甚至没有安排管理人员。虽然仪器、模型等在仪器室里摆放有序，但学生只能看不能动，实验室里的器材只是摆设，使用率很低。

2.常用的易损耗器材短缺现象严重

我校物理实验室的仪器配置虽达到国家规定的三类标准，有些易损、易坏仪器的短缺满足不了新课程标准下数量繁多、形式多变的物理探究实验的要求。像空气压缩引火仪，由于長期使用导致橡胶圈老化或破损，多数已不易使实验成功，甚至无法使用。

3.管理水平跟不上时代的潮流

实验室未能紧跟日新月异的现代化教学进程，在现代化物理教学中发挥应有的作用。

4.物理实验教学的观念陈旧

部分教师受应试教育的影响，对物理实验教学仍持“做实验不如看实验，看实验不如讲实验，讲实验不如背实验”的观念，实验教学因长期未得到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节。物理教学陷入了“物理不见物”的尴尬境地。

5.各种各样的实验视频代替实验操作

部分教师在教学过程中嫌做实验麻烦，就用现成的实验课件或录像代替，学生只能从屏幕上“看”实验，这不仅违背了新课程改革的宗旨，也违背了现代教育技术应用的初衷。

二、对更好地做好实验室工作采取的一些策略

1.实验室管理制度上墙

健全的实验室制度和规则是实验工作正常运转的保证。首先，我根据学校的具体情况，要建立一套切实可行的规章制度。实际上制度的建立和规范容易，关键是在于教学实际中严格执行，必须严格按规章制度办事。在实际教学中根据教学需要同师生共同研究并制定相关制度，解决有关问题，收到良好的效果。例如，我在实验室建立了《实验室环境卫生制度》，其中规定不允许学生带食品、饮料进实验室上课，确保实验工作能正常有序地开展。

2.分类做好实验室资料管理

如何把实验室资料管理好，使其在教学中发挥应有的作用，我的做法是：首先，常规资料分类存放。我把学校关于物理实验教学的相关文件及教务处、教研组有关实验计划、总结等相关文件分类存放，把教师的演示、分组实验通知单、学生实验记录、借还仪器药品记录薄、损坏赔偿记录薄分类入档。其次，实验资料“档案化”存放。自制的教具及改进的实验装置入柜存放，将改进的实验方法、实验成功经验收集资料存档，方便教师取用。

3.开源节流，完善实验室开支

在实验教学中实验耗材的购买占据了主要的实验经费，因此在耗材的采购过程中应遵循节约成本的原则。有时候在不影响实验效果的前提下可以因陋就简，鼓励教师和学生充分利用日常生活的器具或废弃物来完成实验，既能节约成本，又能达到良好的实验效果。比如：小孔成像这个光学实验，我就利用学生从家里收集用过的薯片筒和塑料袋完成实验，效果很好。常见的饮料瓶就可以玩转光、力、电、热等多个实验，效果也不错。

4.灵活机动地管理实验室管理仪器

在农村初中实验教师往往由任课教师兼任，在工作中不但要管理好实验室工作，还要有繁重的教学任务。因此，在实际工作中应多动脑管理仪器，减小劳动强度。例如：常用学生分组实验的仪器、耗材，要放在大小合适的塑料盘里，实行盘架化管理。建立一个常用仪器专用厨，将一些常用的仪器、材料放在一起集中管理，减小劳动强度的同时又节省大量时间。

5.敢于创新的改进实验教学

物理实验室管理人员要与学科教师配合，从新教材本身存在的问题进行总结，看新教材还有哪些实验需进一步改进。首先，实验方式的改进与创新。如教材中部分演示实验所需器材简单，可将这些演示实验改为学生随堂操作的探究性实验。其次，实验装置和实验方案的改进。在《杠杆》的新授课中，杆秤、力臂演示仪等教具的使用及环节的设计，尤其是力臂演示仪这一自制教具的使用，成功建立起了力臂的概念。最后，实验手段的改进与创新。对物理条件不易控制、存在干扰而无法掩饰、效果不好、有危险、所需时间过程、动态变化太快以致无法观察现象的实验，就需要利用手机自带的照相机、平板、多媒体等辅助设备制成影像，配合实验过程同步放映，现场直播，相信能取得不错的教学效果。

总之，科学、规范地管理好实验室，有利于降低实验成本和实验教学的顺利开展。作为实验员应在实践中努力学习、探索和总结，不断提高实验室的管理水平，为物理学科搭建一个良好的教学平台。

参考文献：

陈凤荣.初中物理实验教学现状及实施策略[J].中学物理，2017（8）：42-44.

编辑 鲁翠红