刍议职高计算机教学中如何合理利用网络资源

景国苗(潞城市职业高中 山西 潞城 047500)

随着计算机技术在各行各业的普及，计算机已经成为各个教育阶段必不可少的一门学科，与此同时，网络技术也成为当前教学中一种使用较为广泛的教学手段。在此背景下，网络资源作为计算机时代特殊的共享性资源，将其应用到教学活动中不仅丰富了教学内容，还为教育工作带来了很大的方便，在一定程度上实现了教育公平的目标。因此，在信息技术时代，要保证网络资源在计算机教学中的合理应用，才能充分提高计算教学的质量和效率。

1 网络资源在职高计算机教学中的作用

在当今的社会市场中，计算机技术已经广泛应用于各行各业的生产和管理工作中，而职高作为培养实践性技术人才的学校之一，其计算机课程的教学质量和效率对人才的市场竞争力和长远发展具有很大的影响作用。网络资源在计算机教学中的使用具有很多方面的优势，其具体表现如下所述。

1．1激发学生的好奇心。在教学活动中，好奇心是促进学生主动学习的主要动力，而网络资源在职高计算机教学中应用能够拓展学生的知识面，向学生提供更多新鲜有趣的知识内容，在很大程度上丰富了学生的学习和生活。另一方面，职高学生正处于青春期，比较喜欢接受新事物，网络资源作为一种新型的教学资源，要采用与之配套的教学模式才能充分发挥其效果，很容易激发学生学习的主动性和积极性。此外，网络资源涉及到很多不同学科的专业知识，在使用网络资源过程中，能够有效完善学生的只是体系，提高学生的认知层面，从而有效激起学生的求知欲。

1．2减轻教师的备课压力。在传统的课堂教学模式中，教师需要提前准备课堂教学资料，且备课资料对课堂教学内容具有很大的局限性，无法满足灵活多变的课堂需求。采用网络资源进行教学则有效降低了教师的备课压力，教师只要提前做好教学课件，然后在课堂中采用多媒体技术展示即可，增加的课堂教学的趣味性和丰富性。而且，由于职高学生思维灵活多变，在计算机课堂中，教学需求随时都有可能发生改变，对于临时产生的课堂需求，教师可以利用网络技术进行实时搜索相应的网络资源，及时解决学生的疑问，大大提高了职高计算机课堂的灵活性和丰富性，促进教学质量和效率的全面提高。

1．3促进理论与实践的结合。计算机技术是一种实践性和操作性较强的学科，因此，在其教学过程中，理论知识和实践技能是不可分割的。网路资源的应用直接影响到学生的学习内容，在理论知识教学中，网络资源能够丰富其知识内容，加强学生对理论知识的理解和掌握;在实践技能教学中，网络资源为教学活动提供了多样化的教学素材，并将理论知识融入其中，提高学生的实践能力，从而在计算机教学过程中，理论知识和实践技能进行相互交替呈现，有效提高了计算机课堂教学的丰富性，使学生在学习理论知识的过程中加强其实践能力，在实践技能训练过程中巩固对理论知识的掌握和理解，在一定程度上促进了理论和实践的有效结合。

2 网络资源在职高计算机教学中的应用策略

2．1完善教学设备。在计算机教学过程中，其硬件设备是必不可少的组成部分，同时也是应用网络资源的主要工具。在我国当前职高院校中，虽然已经设置了计算机硬件设备，但大多数都是一些基础设备，缺乏电子白板、音频以及投影仪等设备，大大降低了计算机设备的实用性。因此，职高院校要加强对计算机设备的投资力度，完善其教学设备。对于我国经济落后的一些地区，政府要加强对学校的财力投入，提高职高院校的计算机设备配置，保证每一个学生都能使用计算机进行学习。在计算机设备使用过程中，学校相关管理部门要对其进行定期检修，保证其使用性能，提高计算机设备的利用率。

2．2建设网络教学资源数据库。网络资源的建设是一个漫长的过程，在资源建设中，首先要突破传统教学模式，将课程内容模块化，加强教学内容的实践性，使其能够满足学生的需求。其次，学校可以引进一些文件传输、超链接技术、inter远程登录等技术，打破地域限制，让教师获得不同地区的教学资源，并实现资源共享，将教学内容与当前最先进的计算机技术接轨。最后，使用计算技术对网络资源进行管理和维护，定期更新其资源数据库，使网络教学资源能够与时俱进，适应社会的发展和对人才的要求。此外，教师在进行计算机课程设计中，要注重学生与教材内容、学生与教学工具、教师与学生之间的交流互动，使计算机技术和网络资源的作用能够在教学中充分发挥出来。

3 结束语

综上所述，计算机在各行各业的应用已经普及化，现代化技术人才在掌握专业知识技能的同时，还有具备高水平的计算机知识和操作技术，因此，职高院校为了提高计算机的教学质量和效率，将网络资源引入到课程教学内容中，通过实施一系列的应用措施，有效改善职高院校计算机课程的课堂教学，丰富了教学内容，从各个方面有效促进人才的可持续发展。