浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

潘汉宁

摘 要：体育教学是促进学生综合素质发展的关键学科之一，在体育教学中能够培养小学生良好的学习情操，提高学生的情商，并且能够将学生的综合素质培养的方式及培养内容进行有效分析，以学生为主体，将体育教学的有效内容进行合理分析，贯穿在整个有效的课堂教学中，逐步的提升小学生的对于体育学科的学习兴趣，教师在体育教学中对学生体育学科的学习内容进行有效的疏导。本文以小学体育为主要研究对象，对教学中的兴趣培养及如何疏导进行了有效的探究。

关键词：小学体育 兴趣培养 疏导方式

兴趣是最好的導师，无论是小学还是中学阶段，体育兴趣教学成为最为有效的教学手段。当前我国对体育教学工作高度重视，但是，当前的小学体育课堂教学方式尤为单调，不能调动起学生的学习兴趣，基本就是跑步、做游戏。其原因可总结为，体育教师教学方式陈旧、课堂教学有效性方面存在很大差距，教师的专业意识发展弱，教学策略不够合理。当前，小学教师在体育教学中存在教学理念偏差，过度追求传统教学模式等脱离核心素养的教学方式，兴趣培养及疏导先行是小学体育课堂教学发展的重中之重。

一、体育教学兴趣培养内在

1.基于核心素养的兴趣培养内涵

兴趣培养概念的提出最早是在国外，随后德法澳美等国家逐步将核心素养概念引入到国内教学课堂之上，我国教学学家结合我国国情和教育实施进展，对核心素养在我国教育事业上的适应性做出了相对性的研究。如钟启泉认为基于核心素养的兴趣培养指的是学生在走上工作岗位后，体现在基本能力基础之上的综合能力；而有的学者则认为在时代进步的同时，兴趣在不断孕育，是时代进步造就的产物。

2.小学阶段体育教学兴趣培养

小学体育课堂教学是学生提升个人体质，锻炼吃苦耐劳精神的重要载体，那么，小学体育课堂兴趣培养指的就是在学生接受体育学科教学过程中，让学生逐步形成适应社会发展，解决实际问题的能力，同时达到锻炼身体的目的。

二、小学体育课堂教学与学习兴趣培养

在小学体育教学过程中，课堂教学是体育教学的重要教学方式，也是小学体育课程分布的不可或缺的构成要素。而兴趣的培养与小学体育课堂教学有着密不可分的关系，两者之间互相促进，互相渗透。

一方面，学生在体育课堂教学的过程中不断积累体育相关知识，通过教师讲解，理解体育课程学习的重要意义，教师应不断渗透核心素养背景下体育课堂教学过程；另一方面，在学生具备良好的体育素养后，就可在体育课堂学习的过程中获取更多的生活体验，这也会很自然的形成一个良性的循环，形成相辅相成的学习体验；最后，学生在形成一定的学习兴趣后也能客观的提高自身身体素质。因此，在小学体育课堂教学过程中应该不断渗透核心素养，小学教师也应该解放教学思想，打开思维，从而提升学生的学习兴趣。

三、以培养学生兴趣为目的的小学体育课堂教学方法

1.加强体育课堂教学，让学生实现终身学习

首先，教师应注重对学生身体素质的基本测评，以班级为单位，找出学生之间身体素质差距的大小，需要在什么环节进行加强，有针对性的开展体育课堂教学。小学阶段，教师在体育课堂教学过程中有着举足轻重的作用，对引导学生培养学习兴趣具有重要作用。

2.突出课程重点内容，注重整体化教学

首先，教师应该在体育课堂教学开展之前对体育教学的整体与部分进行关联分析，整理好上课教案，构建起课前教案的核心素养意识；其次就是要构建课堂核心素养体系，教师要从整体和部分两个角度，把握体育知识与技能、体育运动过程与进程的教学目标，结合学校和家庭教育环境的教学资源，拓展教学空间，增加学生体育户外实践的机会，对体育课堂教学计划及教学目标进行有效的核心素养规划，并将体育课程的核心素养与个人素质进行结合，形成体育课堂教学核心素养培养的标准化上课流程，以期利用高校课堂教学，增强学生兴趣的培养。

3.突出体育课堂教学对知识的结构性和逻辑学掌握

新课标的背景下，对体育课堂教学的效率要求变高，内容和教学结构及学生素质进行有效教学衔接，衔接方式存在两种方式，即垂直衔接和水平衔接。体育教师应根据课程的分布方式和学生学习特点及兴趣爱好选择合适的教学方式。从学科内容上有指定一定的直线推进式教学，即体育学科内容要环环相扣，不能重复排列。比如，体育课堂上教师对篮球运动的基础知识讲解，学生按照教师的教学思路进行有序训练，下次课堂教学就要对上次教授的篮球知识进行考核，不能还停留在理论讲学阶段。

综上所述，在小学阶段，以兴趣培养为导向的体育课堂教学是培养适应未来社会发展需求的重要途径，对体育学科兴趣的培养并非由快速捷径仿照，需要教师在教学过程中不断创新实践，转变教学观念，将体育课堂更多渗透进核心素养的提升要求中，只有这样小学生的意志品质才会随时代进步不断提升，让他们更有能力去面对未来社会的挑战。

参考文献

[1]李越越.健康第一，兴趣至上——小学体育兴趣培养教学探析[J].新课程学习（中），2014（2）：82-82.

[2]周立君.小学体育教学过程中对于学生体育兴趣培养分析[J].中华少年：科学家，2015（29）.