小学舞蹈教学有效教学策略研究

唐丽艳

【摘要】  现阶段来看，舞蹈教学已经成为小学舞蹈美育课程不可或缺的一部分，因为它对小学生的发展有着极其重要的意义，能够帮助学生打造优美的体态，培养优雅的气质等。结合在日常教学中的实践，多方面分析了有助于小学舞蹈教学高效实行的策略：采用多媒体信息化方式，将模仿、讲解、示范、欣赏巧妙地结合并用，让学生体会舞蹈带来的自信，在自信的基础上提升创造力。

【关键词】  小学舞蹈 有效教学 策略

【中图分类号】  G623.75                  【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2018）09-140-01

一、学习舞蹈的重要性

舞蹈教学是塑造完美身形，提升气质、提高学生的审美能力。小学舞蹈教学通过系统的形体训练，从头、胸、腰、四肢到脚背，不但可以矫正不良或驼背的体形，还能培养出学生挺拔舒展修长的身材。通过学生对舞蹈律动、音乐节奏的理解学生肢体的协调性和身体素质都有很大的帮助。在平时的举手投足之间都会透露出优美艺术的气质。学生在享受舞蹈给自己带来快乐的同时，感受了美、表现了美、潜移默化地陶冶了情操，培养了良好的审美能力。

二、小学舞蹈教学有效教学策略

1. 丰富的教育教学方法，让学生爱上舞蹈

（1）观察和模仿，激发学生想象。小学生思维发展的特点是由具体到抽象，从感性认识到理性认识。因此，最原始的舞蹈就是从模仿人民劳动，逐渐经过提炼、组织、美化的动作艺术。在小学舞蹈教学中，观察、欣赏、模仿是学生学好舞蹈的重要手段。

（2）示范的重要性。在舞蹈美育课程中，教师的正确示范尤为重要。如果没有老师“身教”，光凭老师“言传”是很难达到教学目的。教师的正确示范是引导学生从“不会”到“会”，从“不清晰”到“透彻”这样的过程。同时除了老师示范，也可以是同学之间的示范，小老师的示范，同学和老师之间对比性的示范。利用不同的教学手段让学生感受舞蹈作品，让学生能够真正的投身于舞蹈中去。

如今21世纪，示范也借用现代化多媒体技术，通过视频播放，把舞蹈的艺术形态完整的展现给学生，它的运用，弥补了课堂上点动式的示范。

（3）小道具的巧妙运用。课堂教学中，为了使小学生在课堂更投入、更轻松地学习舞蹈，我尝试在舞蹈教学中运用各种小道具，取得了一定的效果。一般来说，用于舞蹈教学的小道具主要有动物模型、小鼓、手绢花等，道具的运用例如在傣族舞蹈教学中，学生可以通过孔雀图片或孔雀模型观察傣族舞蹈基本手型取材于孔雀身体哪些部位，从而更加直观的模仿孔雀，学好傣族舞蹈基本手型，并且加深印象。

2. 不同舞种给予不同节奏风格的音乐做辅助

作为一名合格的舞蹈老师要具备合理选择和把控舞蹈的选材的能力。选择得当的舞蹈题材和音乐，学生可以通过音乐节奏和流畅性对舞蹈动作有不同理解，体验适合该舞蹈风格的音乐，为舞蹈音乐赋予情感，学生的形体会更加富有灵活性，动作流畅而不乏弹性感。但选择正确音乐更重要的原因是为了让学生牢固的掌握舞蹈动作的基础和节奏感。音乐不仅局限于多媒体播放的音频，也可以是老师在课堂运用小鼓、非洲鼓敲打出来的风格节奏，使学生的视觉和听觉得到不一样的感受，激发学生的好奇心，让学生的舞蹈体验感更佳。

3. 重视首创，激发少儿的舞蹈创编潜能？

让学生进行舞蹈创编，必须从学生的日常生活入手，借助小学生本身的生活片段，多引导学生观察请学生讲述平常在校或在家生活的场景和行为，通过语言引导和主题动作的示范，反映小学生光盘行动，讲卫生、爱劳动、助人为乐等激发学生创编舞蹈主题动作，老师再提炼、加工成主题作品。在这样自在轻松的环境下，孩子们才能不受固定思维的影响，才能激发他们的舞蹈创编潜力。

4.教会孩子读懂舞蹈

小学舞蹈美育培养学生良好的审美能力。学生能够爱上舞蹈，有一半取决于老师在课堂上对舞蹈知识的传播，让学生了解舞蹈背后的故事。教师可以利用电视、电影的传播媒介，定期安排学生接触舞蹈鉴赏课，让学生了解各个种类的舞蹈，就以芭蕾舞为例，首先普及芭蕾舞知识，“什么是芭蕾舞”“为什么芭蕾舞会立脚尖”“芭蕾舞鞋的特点”等等，其次再引申到经典的芭蕾舞剧《天鹅湖》的剧情介绍，人物性格，动作特点，音乐风格，把高雅艺术用孩子能读懂的语言简易化，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣，让学生懂舞蹈，愿意试着去尝试欣赏不同风格的舞蹈。

5.合理布置作业及评价

分量适当，难易适中。明确要求，规定时间。在下一堂课要及时检查，并且认真的做出相关的评价。布置好当堂作业后，可以让同学们分小组训练，相互找出对方的不足之处。另外老師要在课中突出重点、突破难点，细心讲解动作要领并且督促学员反复模仿练习，对仍有困难的学员加强辅导。在课堂的最后可以挑选不同层次、类型学员进行抽查。表扬认真努力的学员，鼓励有困难的学员。这样分配课上课下的教学作业任务，既可以提高教学效率，又可以提高学生的学习积极性。

三、结束语

总而言之，舞蹈就是一门视觉学科，需要严格的专业性教学训练过程，尤其是对初学者来说，老师的每一种教学方法、每一条教学途径、每一个教学步骤，都会影响学生日后舞蹈功底的高低与否。所以探索更有效的舞蹈教学途径不仅是舞蹈专业教师的责任，也是培养新一代成功舞者的关键之所在。因此，在小学教育阶段，通过不断优化教学策略，做好教师和学生的交流沟通工作，能够让处于萌芽期的学生对舞蹈产生浓厚的兴趣。

[ 参  考  文  献 ]

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