关注社会热点，注重时代发展

芈德治

【摘要】  随着教育不断的革新，高考作文的出题方法也不断变化，高考作文的素材早已打破了传统的框架。随着国家步入新时期，高考作文的题目也随着时代的变化不断的变化着，所以教师要注重社会热点、注重时代发展，同时也要引起学生的注意。本文将对2018年全国卷I作文题目进行分析，从而提供新的观点以供日后进一步探讨。

【关键词】  高考作文 新时期 社会热点 时代发展

【中图分类号】  G633.34                 【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2018）09-092-01

2018年全国卷I作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

纵观历年的高考作文，题目不断的发展变化，但也都是沿着时代文化的变迁而变化的，总趋势也是紧跟着政治形势的脚步不断的革新。2018年全国卷I的作文也是明显的带有时代的气息，紧随着社会热点进行命题。而且这是时事型的作文材料，材料的内容体现的是“当代”和“未来”的问题。本文将结合全国卷I的作文题目，来对新时期作文的把握进行分析。

一、注重时代发展，关注国家与民族

作文命题中的提示部分，强调了个人的成长与国家的发展、时代的进步密不可分，“际遇和机缘、使命和挑战”，无不与时代、与国家的命运联在一起。那么，太“个人”的东西就不适合作文的写作了。

因此，高中教师在指导学生高考作文写作的过程中，要紧跟时代的脚步，让学生了解中国的魅力与文化，高度重视国家发展与民族复兴。着这一过程中，其实不仅仅培养的是学生的写作能力，同时也是在弘扬民族精神，使学生受到国家不断发展进步的影响，逐渐被优秀的中国文化熏陶，塑造学生热爱祖国和中国文化的精神、提升学生的精神品格、形成健康的心理、和奋发向上的人生态度。

二、关注社会热点，贴近现实生活

2018年全国卷1作文题目的题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年，每个时间节点都发生了当年的热点事件，或好或坏，这都与现实生活紧紧相连。2000年，是大部分考生的出生年;2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。以此为始终，鲜明地展现出对考生的期许。期许这一代人能够成为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连。

素材中一系列的时间节点，无不既呈现出他们的成长，又体现出对社会的密切关注。汶川大地震，承载着“多难兴邦、众志成城”的民族记忆;北京奥运会，传递着“同一个世界，同一个梦想”的世界价值;天宫一号，志在星空，代表科技和创新的力量;村村通、精准扶贫，脚踏实地，代表对民生的切实关注;互联网的普及，構成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”，正是在这样的环境中成长起来，理应对此具有自己独特的认识和思考。

这无不是当时的时事热点，因此，教师要善于留心各类社会热点，不仅仅是时事热点、也可以是科技热点、安全热点……这些热点不仅可以在作文命题中出现，也可以用在作文写作中，这对于学生无疑不是一个提升作文写作素材的好办法，而且这些素材贴近生活，更方便记忆，也可以多角度利用。

三、夯实写作基础，不打无准备之仗

尽管命制作文的材料年年不同，但提炼的主题却是“年年岁岁花相似”，作为考生，不能寄希望于考场发挥，作为教师更应该在平时就帮助学生养成的审题立意、积累写作材料的习惯，从他人的优秀作文中吸取精华，揣摩他人的构思及表达方法，积累优秀的作文素材，从而在考场上自信满满，从容落笔。

在2018年全国卷I作文题目中，在材料的选用相对容易，试题的素材、内容和情景比较鲜明地反映了这个时代的主题，传递了正向的价值观念。而且，“同行、成长”“追梦、圆梦”是考生们熟悉的话题，材料中场景的设置比较接地气，时代感很强，在材料的要求中，将想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读，作为明确的指令，这样有利于学生将自己对“当代和未来”所见、所闻、所感、所思，适当的运用在对大话题的把握中，立意高远同时，也能够保证避开泛泛而谈。既做到了以学生为本，贴近学生的现实生活，也能够让每个学生都有话可说。

其实高考写作不仅仅是考研一名学生的写作能力，同时也是体现一个学生文化素养、价值观等。因此，教师教导的也不仅仅是学生的写作能力，其实也是培养一个学生良好品格的过程，这样学生才能跟得上大时代的发展。

结束语

随着中国教育的不断发展与进步，高考中作文的命题呈现了现阶段我国积极的一面，其实就是我国不断发展进步的脚步。但是，光是掌握命题这一角度是远远不够的，我们还要帮助学生走出套话的写作方式，真正的帮助学生提升写作能力，增强他们的知识储备，引导学生在面对作文题目时，能够真情流露，进行深层次的思考。这些对于教师来说，都是在教学过程中要面临的难点，这也是今后教师要不断思考的地方。

[ 参  考  文  献 ]

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