如何在高中政治教学中培养学生法治意识

李梅

摘要：当前，培养学生核心素养是高中政治最重要的教学目标之一，从政治学科的核心素养来看，其内涵十分丰富，而法治意识就是其中一个十分重要的组成部分。因此，在高中政治教学中，教师应充分重视学生法治意识的培养，只有这样，才能实现当前的教学目标。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何在高中政治教学中培养学生法治意识提出一些建议。

关键词：高中政治；核心素养；法治意识

简单来说，法治意识主要是指人们对法律的崇尚、认可以及遵从，是人们对法治知识的掌握程度以及对法治的态度，主要包括权利义务意识、规则意识以及程序意识等诸多方面的内容，培养学生法治意识，对于学生分析和解决政治、经济、文化以及社会发展等多方面的问题具有重要意义，是学生未来发展必备的关键品质和能力。因此，本文将从三个方面来阐述如何在高中政治教学中培养学生法治意识。

1.深挖教材，知识引领

在高中政治教学中，教材是教师最主要的教学依据，所以讲解教材内容也是培养学生法治意识最直接的途径。因此，在高中政治教学中，教师应深入挖掘教材中的法治知识，尤其是《政治生活》中直接讲解法治知识的内容，并及时向学生渗透法治教育，只有这样，才能为学生法治意识的培养奠定良好的基础。

例如，《政治生活》就是以宪法为主线串联起了教材内容，每一个章节中都包含了大量的法治知识，在教学中，我对这些知识进行了深入的挖掘，并给学生讲解了这些知识中蕴含的法律常识。比如：在教学“民主管理：共创幸福生活”的相关内容时，我根据教材给学生讲解了一些《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国居民委员会组织法》等相关法律知识，在教学“为人民服务的政府”的相关内容时，我给学生讲解了一些《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国信息公开条例》等相关法律知识。最终，在长时间的教学过程中，通过不断结合教材内容向学生渗透法律知识，学生的法治意识慢慢得到了提升。可见，要培养学生的法治意识，挖掘教材内容是一个直接的途径。

2.贴近生活，情境引领

政治是一门与生活密切相关的学科，很多生活中的现象都涉及到了丰富的政治知识，所以为了培养学生的法治意识，从学生生活出发是一种十分重要的方式。此外，教师应该注意的是，为了提高学生的法治意识，教师还应注意教学过程的趣味性。因此，教师可以结合教学内容以及学生的实际生活创设教学情境，这样以来，可以使教學过程变得更加生动，从而有效调动学生的学习积极性，只有这样，才能有效促进学生法治意识的提升。

例如，《民主决策：作出最佳选择》给学生讲解了几种参与民主决策的方式，为了使学生更加直观地了解民主决策制度中涉及到的法治知识，我结合学生的实际生活进行了讲解。在教学时，我对学生说：“同学们，在我们生活中有很多事情都是可以通过民主决策的方式来解决的，假如大家发现我们学校的食堂存在一些卫生问题，那么你可以通过怎样的民主决策方式来反映问题呢？”学生想了一会儿，纷纷开始回答，有的说：“学校的老师里有的是人大代表，可以通过人大代表向上反映”，有的说：“可以利用社情民意反映制度直接向决策机关提出意见”，学生回答完毕之后，我对学生说：“大家说得都不错，如果在生活中遇到此类问题，我们可以采取的方式就是间接方式以及直接方式中的社情民意反映制度，专家咨询制度主要面向学者，社会公示制度更多的是保障人们的知情权，而参与社会听证则需要达到一定的要求，比如要年满十八周岁，具有一定的文化程度，所以中学生普遍还不具备参与社会听证的资格”。最终，在引导学生分析生活问题的过程中，学生对本节的教学内容有了更加深入的理解。可见，要培养学生法治意识，结合学生生活是一种十分重要的方式。

3.课程拓展，案例引领

法治知识具有十分丰富的内容，但从高中政治教材涉及到的知识内容来看，法治知识的容量是较为有限的。因此，为了全面提升学生的法治意识，教师在教学中可以结合教学内容进行适当的课程拓展，这样一来，可以通过更加丰富的教学内容来拓宽学生的法治知识视野，从而有效促进学生法治意识的培养。

例如，在教学完《市场配置资源》这一节内容后，我进行了课程拓展，给学生讲解了一个关于《反不正当竞争法》的案例：一个三亚的旅游购物点为了招揽更多的生意，以现金支付的方式给导游回扣，要求导游将顾客吸引到此处进行购物，最后该购物点因涉及商业贿赂被罚款20万元。结合这个案例，我给学生讲解了《反不正当竞争法》中第二十二条的规定：经营者采用财物或其他手段进行商业贿赂以销售或购买商品，构成犯罪的，监督检查部门可根据情节严重处以1万元以上20万元以下的罚款，有违法所得的，予以没收。最终，结合这个案例，学生对相关的法律知识有了更加深入的了解。可见，课程拓展同样是培养学生法治意识的重要途径。

总之，在高中政治教学中，培养学生法治意识是十分必要的。因此，教师应不断完善每一个教学环节，只有这样，才能促进学生法治意识的提升。

参考文献：

[1]许光英.浅论高中政治之法治意识[J].考试周刊，2018（26）：155.

[2]佘志.高中政治教学中学生法治意识的提升[J].考试周刊，2018（48）：141.