微课在初中语文教学中的应用探究

杜美婷

摘要：随着多媒体信息技术不断发展，初中语文教学中微课的应用也越来越广泛，利用微课能够有效讲解教学中的重难点知识，促进教学效率的提升。本文主要就微课的概念入手，提出了微课在初中语文教学中的具体应用，希望找出优化微课在初中语文教学中应用的有效策略，进而促进初中语文教学水平的提升。

关键词：微课，初中语文，应用探究

初中语文是培养学生全方位能力的重要课堂，如何提升课堂效率来培养学生的文學素养和优秀的人品是教师不断追求的方向。随着科技的不断发展，多媒体信息技术也在不断创新并被运用到初中课堂教学上，微课的应用可以完善教学方式，帮助教师提高课堂的教学质量和效率。微课这一新型的教学模式可以创新初中语文课堂，激发学生的兴趣，提升学生的积极性，帮助学生更深刻透彻的理解语文知识，不断提高理解能力、写作能力以及优秀的品质。

一、微课的概念

微课是指通过视频呈现碎片化学习内容的一种方式，将教师在课堂上对某个知识点的详细讲解内容或者疑难点的精彩讲解录成视频。主要在教学过程中结合视频、PPT、情景教学法等，而且与传统教学形式相比，微课主要是针对教学中的重难点来展开教学，从而有效提升教学质量。教师在课堂教学的过程中，明确书本知识的疑难点和重点，利用微课进行教学，可以有效清晰的确立教学目标，利用有效的课堂时间充分传授课本知识，提高教学质量。另外微课通过视频展示相关知识点，可以有效活跃课堂气氛，将微课与传统课堂教学相结合，提升学生兴趣，促进语文知识的吸收。

微课展示的教学视频时间都比较短，一般为课例片段，最长不宜超过10分钟，因此传递的内容较少，与平时的课堂相比就比较精炼，通过这样的方式突出主题和教学目标更适合教师和学生。微课一般来说讲述的是一个课题或者难点，能够有效的突出主题，让需要深入的知识更加具体详细，帮助学生理解和掌握。微课的运用是教育教学多媒体信息不断深入的体现，将科技与教学相结合，不断创新，加强了课程的科技性和信息化。

二、微课在初中语文教学中的具体应用

（一）加强对文章内容的理解

微课教学会将课本中的某一项内容通过视频的形式播放，让学生跟着视频中的内容去学习，打破了传统单一的教学模式，让课堂更加丰富和生动。初中语文课本的内容以文字介绍为主，学生在学习时经常提不起兴趣，在古诗词方面更难以理解深刻的含义。老师通过微课将书本内容与教学内容相结合，通过播放视频来激发学生的兴趣，提高学习的主动性。比如在学习《背影》这一课程时，可通过微课教学向学生介绍朱自清的背景及思想，从而帮助学生去理解文章，掌握文中传递的思想，学习文中的写作技巧。另外还可以通过微课展示课本中涉及到的风景名胜，例如在学习趵突泉时，通过视频画面与课本描述的相结合，可以加深学生对文章的印象，在视觉和听觉上都能有所提升，领悟文章用词和语句的优美，在微课的教学模式下更加深刻的理解文章内容。

（二）帮助学习教学内容的重点和难点

微课视频经常会用于录制教学重点和难点，在课堂上播放这些视频可以帮助学生梳理知识点，提高学习效率。初中生在语文学习中并不能明确的分辨出课本的重点和难点，因此会浪费很多时间，并且很多学生在面对课本难点时很难一次性弄懂，学习效率不高，不能很好的掌握课本知识。微课的运用将可以大大的帮助学生解决这一问题，学生通过视频学习重点难点能有效改善学习质量，对难点和重点多次学习，加深理解。例如在学习文言文时，学生不容易理解并记忆，老师在课堂上也无法多次讲解，因此利用微课视频将重点和难点展示出来能有效帮助学生梳理知识点，并且有助于学生课后自身的复习和巩固。微课不仅能帮助学生学习教学内容的重点和难点，也一定程度上节约了课堂时间，保证课程进度的同时也提升了教学质量和学习成果。

（三）提升学习能力

大部分初中生都没有系统的学习方法，学习能力都有待提高。其实微课的应用也能够帮助学生优化学习方式，提升学习能力。教师可以将课本内容录制一个预习方案，学生借助这个微课视频提前对要学的内容进行预习，能帮助学生提前了解课本知识的背景和内容，在这样的学习背景下，课堂效率也就能大大提高。当然通过平时微课展示的学习重点难点或者课本精彩部分，学生也可以进行全面的复习。很多学生学习过后抓不住重点，没有复习的兴趣，而微课则是学生复习的一个参照，帮助梳理知识点，节约学生的时间，提高复习的效率。在微课视频的帮助下，学生能逐渐养成课前预习、课后复习的良好习惯，这是提升学习能力的基础。通过微课，学生能更加系统的掌握课本的重点难点，制定学习方法，在有效的时间内掌握更多的知识，有效的帮助提升了学习能力和综合素养。

三、结语

科技在不断发展进步，微课的应用也在不断完善。初中语文课堂上微课的应用可以带领学生了解丰富的人文知识，扩大学生的知识面，在帮助掌握了学习重点和难点后，也了解到很多课本之外的知识点。微课这一新型教学模式也增加了课堂上教师与学生的互动，让课程更加生动。因此大大的提升了学生的学习兴趣，在这样的学习状态下，不断的提升着学生的文学欣赏能力和语文知识的学习能力。微课视频是一种创新型的教学模式，利用多媒体丰富着教学课堂，学生在视频学习的引导下，增强了学习的积极性，也在不断完善自身的学习方法。通过微课将初中语文知识更加系统的展现给学生，帮助学生理解重点难点，充分的利用了课堂时间，提高了教学质量和学习效率。教师要利用好微课视频，不断开展更加合理的课堂教学，促进学生对知识的吸收，提升教学质量，推动教育事业不断发展。

参考文献：

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