聋幼儿良好倾听习惯培养例谈

杨莉军

孩子从出生到掌握语言一般需要三四年的时间，而语言发育的关键期是3-6岁。而在此时，获得语言发展过程中，最主要的因素是获得听觉刺激。

聋幼儿倾听是学习语言的基础，倾听也是感知和理解语言的行为表现，同样是聋儿语言学习的最重要一种行为能力。只有善于倾听的人才能更好理解语言，更好地掌握语言。但是聋幼儿佩戴耳蜗助听器后，不会运用，不善于倾听，严重影响了他们的康复进度和效果。同时也影响了他们的其他语言能力的发展。

一、 研究对象：

XXX 女，生理年龄：7岁，听觉年龄：1岁半

性格：活泼、爱交流；表现欲望强烈，动手能力强，反应较快，具有自己的想法，但发音清晰度差，自制力差，课堂上总是抢着回答问题，急于表达而不等老师把话说完，也从不听其他同伴的发言。

二、 案例说明及分析：

教学活动中每次她都非常积极主动地举手回答问题，但是回答正确的机会却很少。如在学习《我喜欢的小动物》主题活动时，在一次教学活动中，引导孩子听声音说出小动物名称，我提问孩子们：认真听，谁来了？我播放幻灯片声音“嘎嘎嘎”，由于孩子们之前有接触过这些小动物及其声音，所以都争先恐后地举手想表达。小雪也使劲把手举得老高，嘴里还不停地说着：“老师，我……”我就点名让她站起来回答，可是她看了一眼图片就说“小鸡叽叽叽”，接下来的几次提问，我也发现：小雪回答问题很积极，但是她没有认真地去倾听老师说的话和播放的声音……

三、教育策略：

1.幼儿园主要通过以下几方面来培养聋儿的倾听能力

（1）积极创设良好的语言环境，是培养聋儿倾听习惯的关键

为了让聋幼儿形成良好的倾听习惯，为了给聋幼儿创设良好倾听环境，可以在每个时间段充分利用好所有的声音环境，在上课时间我们会给聋儿播放一些关于声音的音频，让孩子通过倾听模仿，纠正孩子的发音，以达到教学目的；在课间，利用活动时间让孩子喜欢上各种频率和节奏，提高肢体和音律的配合度，让孩子更好地感受声音的魅力，利用自然环境让孩子倾听自然界的各种声音（风声、雨声、雷电、犬叫、虫鸣声等），通过让聋儿感受声音的魅力，让孩子喜欢上倾听，并建立起傾听的习惯，积极引导聋儿模仿、讲述，发挥聋儿的想象力。

（2）交谈是倾听的目的，同时倾听又很好地促进交谈，所以通过加强日常交流活动更好地促使聋儿倾听习惯的养成

针对聋儿思维直观的特点，在与聋儿交谈时，通过放慢速度，加上丰富的表情使他们更容易听清每个字的正确发音，更简单直接地理解字的意思；更好，更有趣地模仿交谈的内容，对于聋儿较难掌握的发音，可以使口型更夸张一些，声音更大一些，使聋儿能更准确地看清口型听清声音。

（3）以身作则，成为聋儿倾听习惯养成的榜样

对于倾听习惯的养成，首先要做好聋儿忠实的听众，并积极鼓励他们对感兴趣的内容进行表达，这样使聋儿更好地建立自信，有助于倾听习惯的养成.

2.家长可以从以下几点培养聋儿的倾听能力

（1）兴趣是各种学习的动力，语言也不例外，倾听更是如此，如何让倾听成为习惯，首先要让聋儿喜欢倾听，可以通过各种方式培养倾听的兴趣。例如选择聋儿喜欢图书故事，培养聋儿倾听。如今市面上有很多故事书，我们可以有选择地帮孩子挑选故事书。家长可选择画面大、文字少、故事简短、有趣易懂的儿歌和故事，讲给孩子听。也可以通过手机下载喜马拉雅让孩子听故事儿歌，禁止家长播放无声电视给聋儿看。

（2）聋儿的语言表达能力不强，注意力不集中，易分散，不能更好地理解语义内容，从而影响倾听，影响聋儿倾听习惯的养成。

游戏是每个孩子都喜欢的活动之一。可以充分利用游戏的形式，针对聋儿的特殊性更多地加入语言，让聋儿更好地理解游戏的内容，更好地喜欢上语言表达类游戏。因此在阅读活动中我们老师经常采用游戏的方法。

（3）相信大家都听过这么一句话：“好孩子是夸出来的。”夸奖和表扬是我们采用最多的一种教学方法，也有利于孩子自信心的建立。要细致地发现孩子的微小进步，适时进行表扬，夸奖聋儿的进步，让孩子更积极地进行倾听和交谈，从而更好地促使聋儿倾听习惯的养成。

可能聋儿在跟你讲述一件事情或描述一个物体时，由于聋儿的特殊性，他们的话可能啰唆重复，没有条理；可能你都听不清孩子到底讲的什么，但是，希望你要认真、耐心倾听，你要知道对于许多聋儿他们是鼓足了多大的勇气跟你表述，他们是多么想和你分享一件事情，所以一定要表现出足够的耐心，并充分利用你丰富的表情让孩子感觉到你非常喜欢他们与你分享，这样可以树立聋儿说话的自信心，同时也教会了聋儿要尊重别人，在与人交谈时认真地倾听对方的表达。

四、 教育效果：

一个学期后，雪儿有了一定的改变。通过幼儿园的教育和家长的配合，她能静下心来听声音了，也能坐下来倾听别人说话了，在活动中也能控制自己，不再抢话了，也能认真倾听同伴的发言了，在阅读活动中，她能坚持将故事听完整了等等。

良好的倾听习惯对聋儿的终身发展起着重要的作用，我们必须重视聋儿倾听习惯的养成教育。只有在日常生活中，通过多种有效的途径、方法，坚持不懈引导聋儿理解倾听、重视倾听、学会倾听，才能使聋儿乐于倾听，在倾听中不断成长！

【作者单位：东营市特殊教育学校 山东】