将师爱进行到底

于颖

转眼间，我工作已有6年，在教学一线上，我每天感受到忙碌带给我的充实，我深刻地体会到：你爱学生，学生就会爱你，只有爱才能教育学生、激励学生。

班级的小强同学和母亲在回家的路上不幸被私家车撞伤了右腿，医生诊断为右腿粉碎性骨折，不仅要手术治疗，还要卧床休息半学期。家长为此十分焦虑，一是担心孩子的恢复情况；二是孩子正处于五年级，面临着升学，担心孩子的课程会被落下。得知情况后，为了缓解家长的焦虑情绪，也为了不让小强落下课程，我便决定每天晚上都通过微信的方式与小强进行交流。一边关心着他身体恢复的情况、鼓励他积极配合康复训练，一边给他讲解当天学校里所学的知识。闲暇之余，我还会将学校发生的趣事讲给他听，听着电话那头哈哈哈的笑声，我的脸上也露出了微笑。

通过一段时间的努力，小强腿部恢复得很乐观，很快就可以下地了，但行動起来还是有很多的不便，必须时刻都要拄着拐杖。病情刚刚好转，小强便第一时间打电话给我，最让我感动的一句话是：“老师，我想您了，我想班级的同学们，我想上学！”身为老师，怎能不为之动容？我怎能不去帮助我的学生？学生想回到我们这个大家庭中的愿望，我要帮他实现。通过与家校的沟通，小强如愿地回到了他熟悉的学校、熟悉的课堂。当小强拄着双拐回到班级时，看到久违的同学们，眼里充满了激动的泪水，虽然泪水没有滑落下来，但却被我清楚地看到了。此时我暗下决心一定要让小强在班级和在家一样，让他的腿尽快得到康复，于是我担负起了在学校照料小强的工作，每天课间搀扶着他去洗手间上厕所；上英语课时将他从3楼搀扶到5楼的语音教室里；下课时间还需要给他按摩一下腿部的肌肉；放学的时候搀扶他到教学楼门口，交到家长手中。即使这样，我发现小强看到体育课、午休等时间同学们在操场上奔跑、嬉戏的身影时，眼里仍然充满了一丝落寞。于是，每天午休我都会带着他到学校的操场走走，做做力所能及的运动，操场上总能看到一个拄着拐的瘦小身影向另一个人身边走着。当然这种情况越来越好，从需要双拐到只需单拐，从蹒跚移动到脱拐慢行，小强脸上的微笑越来越多了，我们俩的身影也成了操场上一道独特的风景线。

在我和家长的悉心照顾下，3个月之后，小强已经可以扔掉拐杖慢慢地行走了。然而我们之间的关系也发生了微妙的变化，从严肃的师生变成了亦师亦友，从初回校园的满面愁容，到每天早上见到我时的笑容满面，我心里真的替他高兴。

小强脑子特别灵活，就是学习态度不够认真，所以成绩在班级当中处于中等偏上。在受伤这段时间里，通过我们的不断沟通、交流，他不但身体恢复了，学习态度也有了极大的转变，上课认真听讲、积极发言，课后完成作业质量极高，人也变得更开朗乐观了，而且特别乐意助人为乐，哪位同学有题不会了，他总是热心地帮助讲解，一来二去竟成了老师的小助手，期末考试成绩在班级中更是名列前茅。记得在一次考试当中，作文的题目是“我最敬爱的人”，小强在作文中写到：我最敬爱的人就是我的班主任于老师，她既是我的老师，又像是我的朋友，有时还像妈妈一样无微不至地照顾我们每一个同学。这就是学生的心声，看到学生的作文，我觉得一切付出都是值得的。一年的时间转瞬即逝，小强的腿已经完全恢复了，并在小升初考试中取得了优异的成绩。毕业典礼上，小强对我说：“老师，我永远不会忘记您！我要用成绩来回报您！”

身为教师的我们，对学生多一份关爱，多一些鼓励，不断拉近心与心之间的距离，只要我们付出爱心，这些小苗就会茁壮成长，在师爱雨露的浸润下，终有一天他们会长成参天大树。师爱是要表现在对待学生的关怀上；师爱是一种信念、一种责任；师爱更是让学生信服的秘诀。爱是相互的，它强大的力量是我们不可估量的；爱是有温度的，它会温暖我的每一位学生，我会一直将我全部的爱倾注在教育这方沃土上。

（作者单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学）

编辑∕徐蕊