浅谈我的教育教学经历

沈春丽

摘 要：校园的时光总是匆匆又匆匆，从1998年起我开始担任班主任工作到今天已足足有20个年头。作为一名班主任我最大的心愿就是怀着使命感教书，让每一个孩子保有积极进取的精神、不怕困难的勇气、尽责的态度以及学习的渴望。

关键词：教育教学 班主任 爱

多年的班主任经验让我对初一新生的心理有了更多的认知，他们中有相当一部分学生对初中生活抱有畏难心理，怀恋过去的小学生活。他们常常喜欢将现在老师的教学手段、工作方法、人格形象同过去老师相比，总觉得不习惯，不顺眼，从而拒绝接受新老师走进自己的心灵世界。所以班主任在新生面前的第一次亮相，将直接关系到新生心理上是否愿意认可你、接受你。为此，我精心设计了在新生面前的第一次亮相：身上穿着简洁大方而又不失时尚的连衣裙，脸上洋溢着谦和真诚的微笑，力争唤起孩子们“似曾相识”之感，在其心中留下可亲可敬的第一印象。而一张智慧的名片及背后的班主任寄语一下子拉近了我和孩子们的距离。

拿到学生名单的那个晚上，我亲手为每一个孩子设计了一张名片。名片只有胸卡大小，正面上方写着“阳光一班，美丽绽放”字样，正中是三颗镂空的星星图案，那是留给孩子们写名字的，名片的背面则是我根据孩子们各自名字的内涵所写的真情寄语。

一、因为有你更美好

我给孩子们发放名片，让孩子们猜猜空心星星的用处，聪明的孩子们答出了我的用意：希望他们像星星一样闪亮，像星星一样团结，团结在一起，照亮夜空！接着我让孩子们自我介绍，并说说自己名字的由来及名字的含义。终于到了最期待的一刻，我让孩子们阅读名片背面自己精心为孩子们准备的班主任寄语，我看到孩子们惊喜与感动的脸庞。

最后我深情的告白：亲爱的孩子们，不知你看到2017级一班，“因为有你更美好！”的时候，会不会产生一种强烈的愿望，想要在崭新的地方创造更美好的自己？亲爱的孩子们，看到老师的时候，你会不会感到温暖？是的，三年中我是你们的老师，但更是你们的朋友。我们将在一起走过1000多个共同拥有的日子，心手相牵，相亲相爱。亲爱的孩子们，不知你们是否能体会老师的用意：你们每一个人，都是老师的挚爱，你们每一个人都占了老师心中最中间的位置。就像老师把你们的名片端端正正摆放在桌子最中间。我相信：未来三年，你们定会努力绽放。

就这样五十五颗原本陌生的心灵紧紧地贴在了一起。从那一刻起，我的2017级一班就诞生了。我坚信：只要全心全意的付出，用执着的守望，定会看到生命的绽放。

二、做一名举止优雅的中学生

初一学生正处于小学和初中过渡时期，他们在小学虽已形成一些行为习惯，但还未达到中学教育管理的标准，不少学生身上还存在着一些不良的行为习惯，比如：有些学生不珍惜时间，下课后在教室或者水房卫生间吵吵闹闹；有的学生个人生活没有条理，书桌内外乱糟糟；有的学生对教学楼、教室内的垃圾视而不见，教室里大白天开着灯也熟视无睹，有的学生只向本班老师打招呼，见了其他老师目不斜视的擦肩而过……因此培养良好的行为习惯，使之摆脱不良习惯对其成长的影响，让他们心中有他人，友善待人，人人争做一名举止优雅的中学生，这是我给孩子们上的第二堂课——做一名举止优雅的中学生。

这些活动，使学生学有方向，赶有目标，有效的调动了他们的积极性，极大促进了学生良好行为习惯的养成。

罗马不是一天建成的。孩子行为习惯需要老师、家长、社会坚持不懈、持之以恒的爱心接力。七一班的孩子们在乘坐校车时，在车厢里始终保持着安静，那是因为他们想到，任何叽叽喳喳的声响都可能干扰别人的思路，影响他人的生活；在走廊里，孩子总是自觉站成一排，轻轻地去，轻轻地回，见到老师主动的问一声“老师好”课间休息的时候，提纲不小心掉到地上，总有途经此处的温柔小手将他们默默捡起，用一个文具压在桌角。

三、不抛弃，不放弃

对于一个刚刚组建的班集体，为师者的一件要务是培养孩子们的团队精神。让孩子们认识到自己对别人的意义，让他们感受到付出爱的成就感和幸福感，感受团队合作的巨大力量，从而打造一个团结向上的班集体。我给孩子上的第三堂课是：带领孩子们在集体活动中学习团队合作，培养集体主义思想，增强班级凝聚力。我们的口号是——不抛弃，不放弃。

入校后的第一次集體活动就是军训。军训前，我仔细地向学生交代注意事项：吃好早餐和午餐以保持体力；穿舒适的运动鞋；教室里要保证有充足的饮用水等，军训中，我时刻和孩子们在一起，我们互相鼓励，一起顶着烈日，不断重复枯燥的动作，每个人都精疲力尽，却没有一个人退缩。在接下来的“红歌嘹亮、唱响校园”纪念一二九运动合唱比赛中，我们选择了难度较高的二部轮唱，对于处于变声期的孩子们来说，难度是可想而知的。但是为了展示班级的风采，孩子们一次又一次的练习，有的孩子嗓子哑了，买来喉宝坚持练习，唱歌从来不在调上的我也跟着孩子们一起练。昂扬的斗志，强大的凝聚力征服了评委，我们班从14个班级中脱颖而出进入决赛并取得了好成绩。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢”响亮的歌声唱出七一班所有同学的心声，这嘹亮的歌声必将激励着我们七一班攻克学习路上的一个个难关。

正是有了这种团结一心、永不言弃的团队精神，才有了同学之间学习上的互相帮助。班级的一个叫森男孩，因为左膝盖骨折，因治疗耽误了功课，家长怕影响学习，还没有康复，就让孩子坚持上学。为了减轻家长的负担，确保他的安全，被大家戏称为瑞哥的班里的一个大个男孩主动承担接送他上下学的任务；为了不让他学习上掉队，学习委员召集班级学习骨干轮流给他补习落下的功课；午餐时总会有同学为他打好可口的饭菜……在同学的友爱中，森度过了艰难的康复期，痛苦焦灼的脸上又绽放了自信的笑容。

结语

爱是教育的源泉，教育者是爱的守望者。我的2017级一班的花朵们，虽然还只是一株幼苗，但我相信：只要我不懈的浇灌，修剪和滋育，幼苗们定会绽放如锦，结出饱满的果实。