试论大学生思想政治教育个体价值与社会价值的关系

姜晨　尧雨晴

【摘 要】 大学生思想政治教育的个体价值和社会价值之间存在着统一而不可分割的联系，主要表现为：二者在本质上具有一致性、在最高目的上具有共同性、在关系上具有联系性；二者之间的区别主要体现在价值主体和具体目的等方面。研究大学生思想政治教育社会价值和个体价值的联系和区别，有利于我们运用辩证统一的观点，对二者进行合理定位，以求达到和谐统一，更好地实现思想政治教育的育人功能。

【关键词】 大学生；思想政治教育；个体价值；社会价值；关系

在社会主义市场经济条件下，我国曾长时间过多的强调思想政治教育的社会价值，冷淡对待个体价值的存在和实现，以致于个体错误地认为思想政治教育仅仅是一种为服务国家和社会、对个体进行思想宣传的手段，结果導致思想政治教育的价值无法很好、很充分的实现。当今社会，非常多的大学生以实现个人价值作为自己追求的目标。所以，针对大学生思想政治教育的个体价值和社会价值关系展开探究，以推进高校学生个体的自由全面发展，适应时代和社会的发展需要。

高校学生思想政治教育的个体价值，是指思想政治教育对大学生个体所具有的内在价值，是高校思想政治教育本身的功能和属性对个体需要的满足关系。人在本质上是一切社会关系的总和，只有在社会中个体的价值才能得到实现和认可。习近平同志在高校思想政治工作会议上指出，思想政治教育工作从根本上说是做人的工作，必须为学生服务，不断提高其思想水平、道德品质、政治觉悟和文化素养，把学生培养成为全面发展、德才兼备的人。

我们依据主体的类型能够将思想政治教育价值分为社会价值和个体价值。这两种价值是相对应的，只有对二者的关系进行探讨，才能帮助我们深入了解思想政治教育的个体价值，并使个体价值得以发挥和实现。

一、大学生思想政治教育个体价值和社会价值的密切联系

思想政治教育的个体价值和社会价值之间存在着统一而不可分割的联系，主要表现为：二者在本质上具有一致性、在最高目的上具有共同性、在关系上具有联系性。个人和社会作为思想政治教育的价值主体，它们在本质上是统一的。个体是处在社会关系中的现实的个体，而社会则是由自由自觉的个体所组成的。思想政治教育将实现社会要求内化为大学生个体的自觉意识和行动并以个体行动推动社会积极发展，使两者达到和谐统一，进而促使个体完善和社会发展。因而，在本质上高校思想政治教育的个体价值和社会价值具有一致性。

思想政治教育个体价值和社会价值以培养人才、促进人的全面发展为最高目的，具有共同性。首先，思想政治教育个体价值立足于个体自身，毫无疑问地将提高个人素质，促进个人的成才发展作为目的。其次，思想政治教育社会价值要求个体将合乎社会所要求的思想品德和政治意识内化，培养合乎社会要求的人才，推进社会发展也是其最终目的。所以不管是个体价值还是社会价值，它们的最高目的都是实现人的全面发展，如果两者把这一目标当做奋斗方向，就能达到统一，思想政治教育价值就可以得以较好的实现。因此可以说思想政治教育个体价值和社会价值的契合点是培养人才，促进人的全面发展。

思想政治教育的个体价值和社会价值具有密切联系、彼此促进、共同发展的关系。一方面，思想政治教育社会价值的顺利实现需要个体价值的支持，因而个体价值是社会价值实现的前提和基础。只有个人足够努力，社会才能更好地向前发展。因此，当思想政治教育提高个体素质，为社会造就人才时，方能更好地促进社会的发展和进步。如果社会价值脱离了对个体需要的满足，就会被异化为消极的阶级统治工具。另一方面，思想政治教育社会价值能为个体价值提供保证，并且可以体现出个体价值。人是社会的组成部分，完全脱离社会的单纯的个人是不存在的。作为个体的存在前提，社会为个体的生存和发展提供了保障，个体必须在现实的社会生活中才可以满足自己的需要。稳定的社会和富强的国家能为个体提供更好的发展平台和空间，促进个体需要的满足和价值的实现。因此，思想政治教育社会价值的实现能够推动其个体价值的实现。与此同时，思想政治教育社会价值也可以验证个体价值的实现。思想政治教育的过程是思想政治教育客体主体化、将精神转化为物质的过程，集中表现为教育者将社会发展的要求传输给教育对象，内化为他们的认知、情感和意志，并将教育者的思想转化为实际行动，用以改造客观世界，达到人的思想认识和客观世界的统一。只有当大学生将自己的思想认识转变为推动社会全面发展的力量时，个体价值才会实实在在地被发挥和实现。

二、大学生思想政治教育个体价值和社会价值的区别

思想政治教育的个体价值和社会价值又是不一样的，它们的不同表现在以下几个方面：第一，在价值主体上，思想政治教育的社会价值以社会作为价值主体，体现为思想政治教育活动在满足社会需要、促进社会发展方面所具有的意义和价值；而个体价值则将个人作为主体，体现为思想政治教育活动对个体需要的满足，它关心思想政治教育对个体生存、发展和成长所起到的作用，只是展现了个体的真实状况，并没有表现社会的全部样子。第二，在具体目的上，社会价值非常关注社会稳定、促进经济发展和文化进步、提高全体成员的精神面貌、实现社会的和谐发展等。而个体价值则关注满足个体需要、提升个人素质、激发个体精神动力和促进人的全面发展等。第三，个体价值和社会价值具有不同的满足方式。社会价值则是在宏观整体上采用特定的舆论宣传、政策方针和大众媒介等来满足社会存在和发展的需要。而个体价值主要是通过微观层面的教育方式来促进个体素质的提高。在校园对学生进行思想政治教育，利用灌输法和接受法满足个体的需要，是最常见的做法。第四，在表现形式上两者也是不相同的，由于价值主体的不一样，所以社会价值表现的是社会的发展，而个体价值表现的是个人的发展。

由此可知，高校思想政治教育的社会价值和个体价值是辩证统一的，既相互联系又相互区别，不能彼此取代。高校思想政治教育在处理二者的关系时，应该改变过去单纯强调思想政治教育的社会价值，而忽视个体价值的情况，运用辩证统一的观点，对二者进行合理定位，以便达到和谐统一。

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[8] 刘建军.论思想政治教育的个人价值[J].教学与研究，2001（08）.

【作者简介】

姜 晨（1990—）女，汉族，湖北枣阳人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育.

尧雨晴（1993—）女，汉族，江西抚州人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育，大学生职业规划.