语法衔接手段与CET—4听力长对话

摘 要：听力长对话（long conversation）是大学英语四级听力测试的 重要组成部分，主要考察考生综合运用语言的能力，长对话是一篇完整的语篇，其语篇的连贯是依靠衔接手段来实现的，分析衔接手段之一的语法衔接手段中的时间关联成分（time relator）和地点关联成分（place relator）在该题中的运用，强调了掌握语法衔接手段的重要性，并有助于提高听力理解水平。

关键词：语法衔接手段 时间关联成分 地点关联成分 CET-4 听力长对话

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）11-0019-02

1 长对话题型特点

大学英语四级听力长对话测试题在听力测试部分占分比重大，为35%，该题是选用两篇长度约6-20句，字数在120-250词之间的 对话，对话内容范围涉及较广，题后共有8问，所提问题包括细节题，主旨题，推断题和态度题，不仅测试字，词，音，义，文化知识，而且测试考生对整个听力材料的理解能力及短时处理重要 信息的能力。长对话是一篇较为完整的语篇，围绕一个中心展开对话，其上下文的连贯也是靠衔接手段来实现的，如：表明对话者行为，事件发生的先后顺序及地点方位用语等，因此，要求考生需掌握扎实的语法知识及具备较大词汇量， 同时具备能从语篇层面把握文章，根据相关线索作出最恰当选择的能力。本文拟从语法衔接的角度，主要讨论语法衔接手段中的时间关联成分（time relator），和地点关联成分（place relator），在该题中的运用，以探讨掌握这些语法衔接手段可帮助考生理解听力长对话篇章的整体意义及逻辑结构以确定正确答案的解题技巧。

2 语法衔接理论

英语语篇无论长短，以口头还是笔头形式出现，都必须衔接合理，符合逻辑，语义连贯.连贯不但要依靠语篇表层结构中各个句子之间的衔接，而且要符合语义，语用和认知原则（黄国文，1988）。语篇的连贯主要通过联接，联接的方式多种多样，我国语言学家胡壮麟把衔接分为四类：指称，结构衔接，逻辑衔接和词汇衔接。归纳起来，衔接手段主要为：语法手段（grammatical device），词汇衔接（lexical cohesion），逻辑联系语（logical connector），和语用上及语义上的意涵等。语法手段包括时间关联成分，地点关联成分，照应，替代，省略，时和体形式的配合和排比结构（黄国文 1988）。在语篇中，语法手段可以起到连句成篇的作用，能在语篇中起篇章纽带作用的语法手段很多。语法手段中的时间关联成分指的是表示先时性（earliear time），同时性（same time），后时性（last time）等词语，地点关联成分主要指能用来表示位置，方向，地点等意义的词语。时间，地点关联成分在语篇中都起到了连接句子的作用（黄国文，1988）。掌握这些时间关联和地点关联词语可以帮助考生捕捉到听力原文中信息关键点，从而确定出一些答案。下面以CET-4真题实例来分析说明时间关联成分和地点关联成分在听力长对话题中的运用。

3 时间关联成分；时间关联成分指的是表示先时性，同时性，后时性等词语

3.1 先时性关联成分

先时性关联成分指一些词语，如英语中的形容词earlier，precedingformer，piro，previous，等和副词already，beforehandbefo-

re，earlier，formerly，first，previously，以及介词短语before now，before this，before then，by now，by then，until then，until now，up to now，up to then等，这些词语在英语语篇中能用来表示某一（些）事件或行为在时间上发生于另一（些）事件，行为之前。

例1：2006年12月第19题：

W： Hey，Bob，guess what、Im going to visit Quebec next summer.Im invited to go to a friend”s wedding.But while Im there I”d also like to do some sightseeing.

M： Thats nice， Sherry. But do you mean the province of Quebec，or Quebec City？

W： I mean the province.My friends wedding is in

Montreal，so Im going there first，I ‘ll stay for five days.

對话中，上句女士说她明年夏天要去Quebec参加朋友婚礼，并且观光，在本句中女士说要先去Montreal，由句中first 表明她此行动作的先后关系，故本题答案为[D]。

例2：2009年12月第20题：

W： Oh！Well，data processing is a course you have to take before you can take computer programming.

对话中女士问男士有没有上过data processing 课程时，男士给予否定回答，从本句中女士答语中的before 表明了男士先行的行为，故本题答案为[C]。

3.2 同时性关联成分

同时性关联成分指的是一些词语如：形容词contemporary，simultaneous，concurrent等和副词concurrently.meantime，meanwhile，here，now，presently，simultaneously，then，througho-ut等，以及介词短语at this point，in the meantime，in the meanwhile等，这些词语能在英语语篇中用来表示两个或两个以上的事件或行为，它们的发生在时间上无先后之分或无明显的先后之分。

例3：2013年12月第10题：

M： OK，now we also want ...and some drawing paper.

W： Ah，now the lady who deals with drawing office

supplies isnt here this morning，對话中男士说还需绘画颜料，绘图纸，由女士的回答中的now可知负责处理制图用品的女士今天不在办公室，故答案为[A]。

例4：2018年6月第8题：

W： Ive been in here...Thailands an amazing place....In fact，Im now lying on the beach in Phuket.句中女士说她现在（now）正躺在普吉岛的海滩上……众所周知，普吉岛是泰国的岛屿，从now可知女士当前的行为，故答案为[D]。

3.3 后时性关联成分

后时性关联成分指的一些词语，如形容词following，later，next，subsequent等和副词after，afterwards，finally，immediately，last，later，next，since，subsequently，suddenly，then等，以及介词短语after that，after this等，这些词语在英语语篇中能用来表示某一（些）事件或行为的发生，在时间上后于另一（些）事件或行为的发生。

例5：2006年12月第24题：

W： My first two books were for adults...The ideas comes first，so it really depends on the idea that grabs me next.对话中Ms.Rowling用了next表明她接下来的行为就是由idea 支配的写作。故答案为[C]。

4 地点关联成分

也称空间关联成分，主要指一些词语（其中有些词需跟其他词语连用），如above， adjacent to， around， before， below， beyond， beneath， close to，down， further， here，in front of，nearby， next to， near to， on the left， on the right， opposite， on the top of， over， under， up等。这些词语在英语语篇中能用来表示事件或行为发生的位置，方向，地点等。

例6：2013年12月第10题：

M：Oh good. Now what about Amityville？...I also want to Newton.

W： Hmm...well，they are actually in opposite direction.对话中男士说要去Amityville看朋友，还想去Newton，问女士两个小镇是不是挨着，从女士答语中的opposite 指明了方位，可知答案为[B]。

例7：2011年12月第20 题：

M： Well，it is cold，very cold in winter，sometimes as 26 degrees below centigrade.And of course when you go out，youll wrap up warm.But inside in the houses its always very warm，much warmer than at home.Swedish people...even in a good winter.

对话中男士用了below，out ，up，inside in the houses ，at home，等介词，副词，介词短语将他的话语连（衔接）成了一段有意义的语篇，生动描述了当瑞典人来英格兰旅游时抱怨：即使在比较暖和的冬天英格兰房间也还是很冷。故答案为[D]。

5 结语

综上所述，掌握语法衔接手段中的时间关联成分和地点关联成分，可帮助考生在听音时捕捉到对话者行为或事件发生的先后，同时顺序，以及地点方位等关键信息，以帮助他们有效找出答案。在学生听力活动中，不但需要听音者及时反映和领会对话者的意图，而且还要领会对话者会话前后语义的连贯，因此，掌握和运用语法衔接手段在口语语篇衔接和连贯的作用可提高学生英语听力水平，同时可帮助其在四级听力考试中夺得高分。

参考文献：

[1] 胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M].上海：上海外语教育出版社，1994.

[2] 黄国文.语篇分析概要[M].湖南：湖南教育出版社，1988.

[3] CET-4历年真题.

作者简介：章东红（1966-），女，本科，贵州大学外国语学院副教授，研究方向：应用语言学，大学英语教学。