高三生物解题思维障碍分析与对策

韩东轩

摘 要：授人以鱼不如授人以渔，学知识，要掌握科学的方法。高中生物虽然只占据高考理综试卷的一部分，但是千金难买一分的高考考场上，尽可能多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。本文对高三生物的解题思维进行分析与总结，希望能为同学们提供一定的参考与借鉴。

关键词：高三生物；解题思维；障碍；分析与对策

一、高考答题的基本原则

（一）选择题最好按顺序做。做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

1.读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。

2.读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

3.不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。

（二）非选择题建议采用先易后难的方法。先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话，关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。在做好会做的题的基础上，还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。

二、从高考的网上评卷得到的启示

（一）涂选择题要用正规的2B铅笔，答非选择题时，要用规定的水芯笔（0.5mm），墨要浓点，卷面要整洁，字迹要清晰，字距要适当，不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。

（二）不能超框答题！答题框外的部分不会被扫进计算机，是无效答题。

（三）强调基本概念、原理、规律。

（四）尽量熟悉理综试卷的特点：生物题容易得分，要合理安排答题时间，保证生物题有时间做。

三、非选择题的答题技巧启示[1]

1.用生物学专用术语回答；或用推理、计算得出的符号或数据等回答。

（1）联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理、计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。

（2）当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。

（3）对于图表、曲线等试题，需要根据图表或曲线中提供的文字或数据信息进行填写。

（4）当拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，答案后可用括号补充。如生产者（第一营养级），腐生生活的细菌和真菌（分解者），抽样检测法（血细胞计数板法）。

（二）自己组织语言回答（回答为什么）。

（1）要明确其考查的知识点，答题时才能答准。

（2）要多角度，多方面考虑问题，才能全面。

（3）答案宜简洁，做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。

（4）若可能，尽量用课本中的“原句”回答问题。

四、生物科得高分的关键点

（一）选做题一分不失。选修一是实验操作技术的运用，主要以教材为本，识记为主，故只要考得不偏，拿13分或满分是可能的；为了平衡难度系数，最近几年选修三的题目也不会出得难。

（二）必做的非选择题尽量多得分。这个部分有四道大题，一般为细胞代谢、生命活动调节、生物与环境和遗传规律四个模块知识，往往有两道是比较简单的，甚至一看得答案，无疑这个分数是要拿下的。另两道题中有一道为压轴题（一般是遗传题），往往也有两空比较简单，就尽量得分吧。遗传试题普通是比较难，最近两年遗传试题回归教材，主要考察孟德尔遗传实验过程或推理过程，文字描述较多，相对往年遗传试题来说难度降低了，千万不要见到遗传试题就一丢。

（三）记忆是生物拿高分的基础。要读书、背书，熟记教材原字原句，反对死记硬背，但不记不背，是不可能读好书的。把教材上的原句原话，尤其是加粗的黑体字，制作成填充，填写。把教材上重要知识点归纳出来，点击关键词。列出教材上的图解、反应式等，默写。阅读章节的前言和小结。

五、实验题的答题技巧

过去理综中实验题的操作步骤的文字描述，给了生物学科，由于难度大，加上阅卷难把握，所以，现在对实验题的难度降低了，一般不要求写出全部的操作步骤，但会在写好的步骤中，让你填写完整的操作步骤，或已经写全操作和实验现象，让我们写出相关结论。虽然近两年降低了难度，为了防止高考生物试题反中学老师教学套路，怕再次出现写操作步骤试题，我们还要需要加强实验题的答题技巧训练[2]。

1.在设计探究实验时为了使实验描述更加清楚，应首先进行分组标号。将实验分为实验组和对照组，每组进行明确的标记，如用甲、乙、丙或是A、B、C。

2.在实验设计中应遵循单一变量原则，排除一些无关变量的影响

3.所用实验试剂要相同。即试剂的成分、浓度、体种要相同，尤其要注意体积上的等量的问题。在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能用“定性”的语言表达。如：使用“等浓度”“等体积”“适量的”“一定量的”；实验时间和条件上用“一段时间”“适宜的温度、PH”等语言。

建立良好的学习常规，是学好生物學知识的重要保证，我们所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学的、高效的学习方法！

参考文献：

[1]陈国华.浅析高三生物的第一轮复习策略[J].新课程（下），2015（03）：173.

[2]吴兰.谈高三生物第二轮复习备考的切入点[J].吉林教育，2015（35）：58.