许慎“先文后字”说与汉字识字

一、许慎“先文后字”说

遵循“先文后字”的逻辑规律，即先学作为“文”的独体字，然后再学习合体字是最快捷的识字教学途径和策略。首先掌握汉字系统中的基础形式，独体字就是构成汉字系统的基础形式，所以应该从本源角度，也就是从分析甲骨文常用独体字入手，化繁为简，筛选出常见的作为独体字的“文”，并从取形法角度对这些字根进行认知学分类，以此为基础来探讨合体字的构形和构造规律，然后再次基础上来教学合体字。当独体字不够用时，就用这些独体字作为偏旁去造大量的合体字。如果按照“先文后字”的逻辑规律去安排识字顺序，即先学习独体字再学习合体字，虽然合体字是新的，但是构成合体字的偏旁却是已有的，这样就可以降低学习难度。如：

总之，先掌握少量的偏旁，然后再通过为数不多的偏旁去认知合体字，这是掌握汉字规律提高识字效率的一条捷径。

二、根据文和字的内在联系而集中识字

根据汉字之间的联系，可以组合字族实施集中识字。可以根据受众的年龄特征设计特定的系统化方式以实施集中识字。我们借鉴许慎“据形系联”的概念，把汉字系统化方法称之为“系联”，即根据特定的联系把汉字组成字族。根据我们的研究，提出以下“系联法”以供参考。

（一）场景系联

（二）部首系联

材、板、棒、梁……（木材）

桌、椅、杌、橱、柜……（木制品）

总之，利用部首系联汉字实施集中识字，不仅利于理解单个字的字理，也可以清楚地显示出合体字之间的逻辑关系，利于提高识字效率。

（三）相关系联

综上所述，根据“先文后字”的逻辑顺序，再根据字与字之间的联系，根据受众的年龄特征，研究适当的系联方法组合字族以实施集中识字，是提高识字效率的一条捷径。