小学班主任如何更好地管理班级

陈佩琼

摘 要：教育是一个恒久的话题，怎样做好一名教师，又怎样做好一名班主任？这个问题的答案相信每个人都会有所不同。

关键词：小学；班主任；班级管理

科任老师好做，班主任难当。相信凡是当过班主任的教师都会对这句话表示赞同。面对着几十个调皮捣蛋的儿童，任谁都可能在某个时刻、某个刹那感到些许的力不从心。班主任是一份具有挑战性的工作，不可避免地会遇到诸多的困难，然而正确的选择从来不会使生活变得容易，笔者相信那些自愿接受这份挑战的人，那些在困难与容易之间选择了困难的人，也终会从这份工作中收获良多。

每个人都有不同的秉性，要将一群人凝结成一个整体并不是一件容易的事情，可以说，人是最难管理的动物。因此，管理是一门学问，也是一门艺术。笔者有着多年的班级管理的经验，以下仅将这些年来的所得所获做一下简单的分享，还望能够给到大家一些帮助。

一、摆正自身态度，切实负起班主任职责

“态度决定一切”。每一位班主任教师在班级管理上、在对待自己的工作中都需要一种积极的态度，教师作为一份传递薪火、播种理想的神圣工作，必须要认真对待，切实负起责任来。笔者听过不少班主任教师都有过这样的抱怨“做班主任真是太累了！”“要管的事实在是太多了，心累啊！”

笔者认为，当班主任累不累？这个问题几乎是不需要回答的。一名老师一旦被任命为班主任，便不会抱轻松的打算，除非他根本就没想过要做好。

所以，对于每一位在任的班主任教师，即将走上班主任岗位，或是有志于当班主任的教师来说，一定要首先摆正这个态度。既然选择了班主任这份工作，就不能害怕劳心劳力，就要用心、负责，尽自己所能把这份工作做好。

班主任工作做得好坏与否还体现在对待自己的态度上。班主任与科任教师不同，作为学生在学校里的“家长”，除了要出色地完成自己学科的教学任务之外，还承担着教育学生、管理班级的重任。所以，仅仅掌握自己学科的教学知识是远远不够的。为了能够更好地完成教学之外的育人的工作，班主任有必要多看一些书籍，增强自身在这一方面的知识涵养。笔者就经常看一些有关儿童心理的著作，像《儿童心理学：0～8岁儿童的成长》《特殊儿童心理学》，以及一些和儿童成长有关的纪录片，像《星星上的孩子》《自闭症儿童的心理之旅》等。

笔者相信，只要有了一个正确的态度，在这一态度的指引下，就不愁班主任工作做得不好！

二、用信念支撑起班主任工作

前面我们已经说过，班主任的工作非常累。2016年《教师当自强》的改编歌曲在网上流传开来，引得不少网友议论起班主任的工作。“不要以为我没看见！”“整层楼就咱班最吵！”“就咱们班考试成绩最差！”但老师们普遍反映，看似威风凛凛的班主任其实却没有那么“风光”！

要问学校里哪些老师最辛苦，无疑每一个都会告诉我们同一个答案：班主任。调查显示，班主任工作的总体压力因素从高到低排序，依次为繁杂事务、考试成绩、学生、家长、学校考核、领导、适应教学改革、社会舆论，占比分别为84%、61%、49%、49%、44%、37%、33%、25%，繁杂事务和考试成绩是班主任最大的压力因素。

面对这样一份让人叫苦连连的工作，而且工资也不算太高的工作，如果没有一份信念的支撑，很难想象如何坚持下去。因而想要做好班主任工作必须有强大的信念的支撑。这份信念来源于“传道授业解惑”的教育理念，脱胎于新时代“立德树人”根本教育目标，从而帮助班主任更加清晰地审视这份工作，更加出色地完成这份工作。

三、班主任教师应该具备的良好习惯

几乎每一个教师有当班主任的经历，但真正能当好班主任的教师却凤毛麟角，要做一个让孩子铭记一生的班主任，那就更难了。做一名优秀的班主任，尤其是让孩子铭记一生的班主任，肯定有他的过人之处，也有很多好习惯。

1.微笑的习惯

微笑是世界上最美的表情，微笑背后隐藏着巨大的能量，微笑能创造你意想不到的奇迹。

班主任工作是心灵的艺术，以心灵才能赢得心灵。微笑向学生传递着这样的信息：“你好”“我喜欢你”“你使我感到愉快”“我非常高兴见到你”，微笑意味着欣赏、宽容、接纳和理解，它可以缩短师生间的距离，让师生心心相通。

2.赞美的习惯

世界上最使人感到委屈的事情，莫过于在本该获得赞扬的地方，却遭受了无端的指责。对于小学生来说，尤其是低年级的学生，或许有时他们会做出一些令人恼火的行为，但从本质上讲并没有恶意，只是小学生调皮捣蛋而已，如果对其太过严厉的指责，大声的训斥，无疑只会导致学生与班主任之前的关系的恶化，对峙局面的形成。

总而言之，想要做好小学班主任的工作絕非一件简单的事，但只要能够摆正工作的态度，怀着强大的信念，养成良好的习惯，必能对班主任工作大有裨益。

参考文献：

[1]刘吴娟.探析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用[J].学周刊，2018（23）.

[2]方晓懿.让“迟开”的花尽情绽放：小学班主任管理工作方法浅探[J].读与写（教育教学刊），2017（7）.

编辑 马晓荣