基于创新能力培养的管理会计教学探讨

陈川

【摘要】作为一门有着较强综合性的课程，管理会计使现代化的管理以及会计相关的内容实现了有效的融合，使其在技术、实践以及融合等方面的较强性能得以充分体现。随着当今时代的发展，对会计以及监督等这些岗位也提出了越来越高的要求，因此对管理会计教学也提出了新的挑战。

【关键词】创新能力 培养 管理会计教学

管理会计虽然是一个基础的科目，但是却有着很大的重要性。但是当前的管理会计科自在教学的过程中有着一些问题。本文就是对这些问题进行分析，并提出以创新能力为基础进行管理会计教学的策略，希望可以起到一定的帮助作用。

一、管理会计教学现状分析

（一）较高的教学目标

在进行教学目标制定的过程中，应该做到和社会的人才需求进行匹配，进而实现对创新型人才的良好培养，使其拥有较高的素质，满足当今时代的需求。但是在当今的教学现状来讲，管理会计的教学有着过高的教学目标，对以学生为核心的教学方向加以忽略，限制了学生的思维能力以及创新能力。

（二）教学内容没有较高的整合度

因为管理会计这一科目的综合型很强，所以和其他的学科有着内容的交叉以及重合。但是当前对管理会计专业的教学过程中，对本学科与其他学科知识的交叉以及重合都不加以重视，这就导致了课堂效率的降低，也造成了教学资源的浪费。如果不能在教学的过程中对其加以改变，将会导致教学的质量受到严重的不利影响。

（三）教学方法相对滞后

在当今的管理会计教学之中，采用的教学方法大多还是传统的教学方法，与当今的社会需求很难做到良好适应。教师在进行教学的过程中，对一些新的教学工具以及手段不能进行有效利用，这就导致学生的学习以及发展受到不利的影响。

二、基于创新能力培养的管理会计教学的策略实践

（一）使教学目标的确立更具有科学性以及针对性

在进行管理会计教学的过程中，进行新的教学目标的确立，使其更具有科学性以及针对性，就可以使教学的改革实现进一步的推进，促进学校的良好发展，并且对其他学科开展教学任务的过程提供有利条件。

为了使当今社会对人才的需求得到进一步的满足，应该以对应用型人才的培养作为目标，将教学的任务和当今企业对管理会计新型人才的要求有力结合，对管理会计学科的教学目标进一步的改变与创新。充分认识到其重要性，同时在实际的教学过程中对管理会计的教学目标进行全面的重新制定，摒弃传统的教学观念，使学生的思维能力以及创新能力得到良好的培养，实现其操作能力的进一步提升，进而实现对当今社会所需求的创新型人才的培养。这样就可以有效提升管理会计学科的教学质量，从而使学生的能力得到综合性的发展。

（二）实现教学资源的全面整合

因为管理会计有着较强的综合性，所以与其他的学科之间有着很多的内容交叉，因此在教学的过程中应该对其进行有效解决，特别是其和成本会计以及财务管理等科目之间的内容关联以及区别方面，应该采取科学的方法进行整合以及处理，这样才可以使教学的目标在教学过程中得以有效的实施，使教学的工作可以顺利的开展以及進行。

因此在进行管理会计的教学过程中，应该各个学科的教学资源以及教学内容进行进一步的整合，进而使学生在问题的解决中实现能力的进一步提升。同时应该对交叉性学科之间的一些矛盾进行解决，使得管理会计这一学科与其他学科之间的联系以及区别在教学的过程中得以呈现。在次过程中，可以让学生针对这些问题进行谈论以及研究，进而可以实现对其创新能力以及思维能力的进一步培养。

在进行实际的管理会计教学过程中，英爱有效的对学科进行资源的整合，对每一门学科所侧重的核心加以注重，并将其作为基础来进行教学，对教学的资源进行有效整合，可以使学生实现学习范围的进一步扩大，使交叉内容重复的讲授得以有效避免，使得学科的研究边界变得更加清晰，这样才可以使课堂的效率实现进一步的提升，同时也实现教育资源的有效节约。

（三）对教学方式的进一步创新

在进行教学活动的开展过程中，教师应该对新的教学方式进行积极合理的利用，例如应用案例教学的方法进行教学或者采用探究式的教学方法进行教学。同时在进行教学的过程中，应该对一些辅助的教学工具进行科学合理的利用，例如在教学的过程中可以将多媒体的教学形式以及微课的教学形式进行有效的应用，就可以使得教学变得更加方便快捷。同时也颠覆了传统的教学理念，给学生耳目一新的感觉。

在进行管理会计专业教学的过程中，将现代全新的教学方法加以开展以及应用，可以使得课堂的气氛实现进一步的活跃，进而使得学生学习的兴趣得到有效的激发，使其不会再觉得课堂的学习十分枯燥，课程也就变得更加简单、更加有趣，这样就可以使学生的学习效率实现进一步的提高。

同时，对于管理会计这门学科的教学而言，应该给学生们多多提供一些平台来进行实践，这样才可以使学生真正的做到学以致用，将课堂上所学习的知识可以在实际的问题当中实现良好的应用，这样就可以使学生在进行学习的过程中就实现对自身实践能力的进一步培养，使其对知识的应用能力实现进一步的提供，这将对今后的校企合作提供良好的帮助作用。

另外，在对学生进行管理会计教学的过程中，除了要对其进行专业的教学以及模拟实践等活动的召开，还要使得校企合作实现进一步的加强，这样就可以使学生对所学专业的岗位需求以及专业素质需求实现全面的了解。使学生可以对企业的相关岗位实现真正的接触，这样就可以有效促进学生的实践能力，使其得以全面的发展，为当今社会所需求的创新型人才的培养打下良好的基础。

三、结语

综上所述，随着当今社会经济的不断发展，对创新型人才的需求也实现了进一步的提升。因此在对管理会计这门学科进行教学的过程中，一定要根据当今社会的需求以及专业的实际情况，来进行教学目标的正确制定，采用当今先进的教学方法，将教学的内容实现质量的进一步提升，注重实践，对创新型的人才加以良好培养。

参考文献：

[1]吴正杰，李广.“双创”时代管理会计教学改革[J].商业会计，2018，（4）.

[2]韩芳艳，李文君.创新能力培养视野下的高职管理会计微观教学[J].青年时代，2018，（9）.